วิธีการเขียนบทความสำหรับหนังสือพิมพ์ของโรงเรียน (พร้อมรูปภาพ)

2024 ผู้เขียน: Jason Gerald | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-16 11:42

การเขียนบทความสำหรับหนังสือพิมพ์ของโรงเรียนอาจเป็นเรื่องสนุกและน่าตื่นเต้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากที่ได้เห็นบทความที่ตีพิมพ์ของคุณเองซึ่งมีชื่อของคุณอยู่ ในการเขียนบทความ คุณต้องมีแนวคิดเรื่องที่น่าสนใจก่อน จากนั้นจึงทำการวิจัย สัมภาษณ์แหล่งข่าว ส่งเรื่องราว และเขียนลงในบทความที่มีรูปแบบหนังสือพิมพ์ที่ดีและถูกต้อง

ขั้นตอน

ส่วนที่ 1 ของ 4: การทำความเข้าใจโครงสร้างและกฎของบทความในหนังสือพิมพ์

ขั้นตอนที่ 1 ทำความเข้าใจบทความในหนังสือพิมพ์สองประเภท

บทความในหนังสือพิมพ์ส่วนใหญ่แบ่งออกเป็นสองประเภทคือบทความข่าวและบทความพิเศษ นอกจากนี้ยังมีบทความในหน้าแสดงความคิดเห็น เช่น บทบรรณาธิการและบทวิจารณ์หนังสือหรือภาพยนตร์บนหน้าหนังสือพิมพ์โรงเรียนของคุณ อย่างไรก็ตาม โดยปกติแล้ว การเขียนจะเน้นที่บทความข่าวหรือบทความพิเศษ

• บทความข่าวครอบคลุมพื้นฐานของเหตุการณ์ปัจจุบัน การอภิปรายจะเน้นที่คำถามสำคัญ 5 ข้อ: ใคร อะไร ที่ไหน เมื่อไร และทำไม
• บทความพิเศษครอบคลุมเหตุการณ์ที่ยาวและลึกกว่าบทความข่าว การอภิปรายจะเน้นประเด็นเดียวจากมุมมองต่างๆ และเขียนในรูปแบบที่สร้างสรรค์มากขึ้น
• บทความทั้งสองประเภทต้องการการวิจัยและการรายงานที่ถูกต้อง หากคุณเขียนบทความที่กำหนดเอง คุณอาจได้รับอิสระมากขึ้นในโครงสร้างของบทความ ในทางตรงกันข้าม บทความข่าวมักจะยึดติดกับโครงสร้างพีระมิดแบบกลับหัวหรือโครงสร้างที่มีห้าบทความ

ขั้นตอนที่ 2 ทำความเข้าใจโครงสร้างของบทความ

บทความในหนังสือพิมพ์มักจะเขียนในรูปแบบพีระมิดกลับหัว โดยมีข้อมูลที่สำคัญที่สุดในย่อหน้าแรก (ส่วนที่ใหญ่ที่สุดของปิรามิด) ตามด้วยข้อมูลเพิ่มเติมในย่อหน้าสุดท้าย (ส่วนที่เล็กที่สุดของปิรามิด) บทความข่าวโดยทั่วไปประกอบด้วย 5 ส่วน:

• พาดหัวหรือพาดหัว: เรียกอีกอย่างว่า "hed" ซึ่งเป็นข้อความสั้นๆ เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้อ่านเกี่ยวกับเหตุการณ์ พาดหัวมักจะปรากฏที่ด้านบนของบทความเสมอ
• Byline: Line สำหรับเขียนชื่อผู้เขียนบทความ หากคุณเขียนบทความ ชื่อของคุณจะปรากฏในบรรทัดย่อยของบทความ
• ระเบียงข่าวหรือย่อหน้านำ ("lede"): ย่อหน้าแรกที่รายงานข่าวโดยอิงจากคำถามว่าใคร อะไร เมื่อไหร่ ที่ไหน และทำไมในจำนวนคำขั้นต่ำที่เป็นไปได้ ย่อหน้านี้ควรให้คำตอบสำหรับคำถามทั้งห้าข้อใน 1-3 ประโยคแรกของบทความ
• คำอธิบาย: ย่อหน้าที่สองถึงสามของบทความควรมีข้อเท็จจริงและรายละเอียดที่ผู้อ่านต้องการทราบ ย่อหน้าเหล่านี้มักจะตอบคำถามสำคัญที่ผู้อ่านอาจมีหลังจากเห็นหัวข้อข่าวและหัวข้อข่าว นอกจากนี้ยังสามารถรวมคำพูดโดยตรงจากพยานหรือผู้สังเกตการณ์ไว้ในส่วนนี้ได้
• ข้อมูลเพิ่มเติม: ย่อหน้าสุดท้ายของบทความมักจะมีข้อมูลเพิ่มเติม ตัวอย่างเช่น ข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่คล้ายกับเหตุการณ์ที่เป็นหัวข้อของบทความของคุณ บรรณาธิการของคุณอาจลบย่อหน้านี้หากบทความนั้นเขียนเกินพื้นที่ที่ให้ไว้ในหนังสือพิมพ์

ขั้นตอนที่ 3 เรียนรู้ความหมายของ "เด็ค" และ "เลเด"

ตัวย่อทั้งสองนี้มีตำแหน่งที่ค่อนข้างสำคัญในการเขียนหนังสือพิมพ์ โดยปกติบรรณาธิการจะถามเกี่ยวกับ "สำรับ" และ "lede" ของบทความของคุณหลังจากที่ส่งหัวข้อไปแล้ว

• " เด็ค " เป็นคำอธิบายสั้นๆ หรือคำอธิบายเนื้อหาของบทความ โดยปกติจะประกอบด้วยหนึ่งถึงสองประโยค ซึ่งจะปรากฏใต้หัวข้อของบทความ ตัวอย่างเช่น บทความเกี่ยวกับไฟเบอร์อาจมีพาดหัวว่า "กินไฟเบอร์เยอะๆ!" และ "สำรับ" ของบทความนี้คือ "สิบเหตุผลที่จะกินไฟเบอร์ให้มากขึ้น"
• "Lede" มาจากคำว่า lead เป็นศัพท์แสงสำหรับการนำเสนอบทความข่าว
• "เลเด้" ต้องสามารถให้คำตอบ 5 คำถามพื้นฐานในวารสารศาสตร์ได้ เกิดอะไรขึ้น? ใครทำ? มันเกิดขึ้นที่ไหน? เรื่องนี้เกิดขึ้นเมื่อไหร่? ทำไมมันเกิดขึ้น? บทความบางบทความอาจต้องใช้คำถาม "วิธีการ" เพื่อให้บทความสมบูรณ์ แต่คำถามเหล่านี้สามารถตอบได้โดยการตอบคำถามพื้นฐาน 5 ข้อ

ขั้นตอนที่ 4 ให้ความสนใจกับน้ำเสียงและมุมมองที่ใช้ในบทความในหนังสือพิมพ์

โดยปกติ บทความข่าวจะเขียนขึ้นอย่างเป็นกลางจากมุมมองของบุคคลที่สาม บทความข่าวไม่ควรใช้มุมมองของ "ฉัน" ของบุคคลแรกที่เขียนข้อความ ต่างจากหน้าความคิดเห็นหรือบรรณาธิการ เช่น "ฉันเชื่อ" หรือ "ฉันคิดว่า" วัตถุประสงค์หลักของบทความคือการแจ้งให้ผู้อ่านทราบข้อเท็จจริงต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องราวหรือเหตุการณ์ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าบทความทั้งหมดของคุณใช้โทนการเขียนที่เป็นกลางและรวมเอาทุกมุมมองจากทุกด้าน

• อย่างไรก็ตาม ข่าวส่วนใหญ่มีมุมมองบางอย่าง กล่าวคือ ข่าวมุ่งเน้นไปที่แง่มุมหรือองค์ประกอบของปัญหาที่ใหญ่กว่า ตัวอย่างเช่น ข่าวเกี่ยวกับหิ่งห้อยอาจเน้นไปที่การคุกคามของประชากรหิ่งห้อยอันเนื่องมาจากการใช้สารกำจัดศัตรูพืชในอากาศ การใช้มุมมองนี้เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการถ่ายทอดเรื่องราวที่ชัดเจนขึ้น เข้มข้นขึ้น และมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว เพื่อให้คนสนใจอ่านข่าวได้ง่าย
• บทความที่กำหนดเองสามารถใช้มุมมองแรก "ฉัน" เมื่อเร็ว ๆ นี้รูปแบบการเล่าเรื่องส่วนบุคคลได้เริ่มมีการใช้กันอย่างแพร่หลายทางออนไลน์ บทความที่มีรูปแบบการเล่าเรื่องส่วนบุคคลคือบทความที่ถ่ายทอดเรื่องราวโดยใช้คำว่า "ฉัน" และมีเรื่องราวส่วนตัว

ขั้นตอนที่ 5. อ่านบทความตัวอย่าง

เมื่อคุณคุ้นเคยกับโครงสร้างบทความข่าวและคำศัพท์พื้นฐานแล้ว ให้เริ่มอ่านบทความตัวอย่างเพื่อทำความเข้าใจวิธีเขียนบทความให้ดียิ่งขึ้น:

• "เพิ่มระดับโรคระบาด" บทความข่าวไข้หวัดหมู
• "แฮร์รี่ พอตเตอร์ เปิด 15 กรกฎาคม" บทความข่าวที่สร้างสรรค์เกี่ยวกับการเปิดตัวภาพยนตร์แฮร์รี่ พอตเตอร์กับเจ้าชายเลือดผสม
• "นับหิ่งห้อย!" ตัวอย่างบทความพิเศษที่เขียนโดยใช้มุมมองบุคคลที่หนึ่ง
• "ตั้งครรภ์ที่ฮาร์วาร์ด?" ตัวอย่างบทความพิเศษที่เขียนในรูปแบบการเล่าเรื่องส่วนตัวสำหรับ The Harvard Crimson สิ่งพิมพ์ของมหาวิทยาลัย

ขั้นตอนที่ 6 สังเกตว่าบทความตัวอย่างมีส่วนบทความทั้งหมดห้าส่วนหรือไม่

มองหาพาดหัวข่าว หัวข้อย่อย พาดหัว ย่อหน้าอธิบาย และข้อมูลเพิ่มเติมที่ส่วนท้ายของบทความ

• ตัวอย่างเช่น พาดหัวของบทความ " Pandemic Level Increased " มีสายย่อย: Daniel Wetter
• บทความนี้ยังมีพาดหัวข่าวที่ขึ้นต้นด้วยพาดหัวว่า "การระบาดของไข้หวัดหมูได้เปลี่ยนเป็นการระบาดใหญ่ระยะที่ 6 เมื่อวันที่ 11 มิถุนายน ประกาศโดยองค์การอนามัยโลก (WHO) หรือที่รู้จักกันในชื่อไวรัส H1N1 ไข้หวัดใหญ่ชนิดนี้แพร่ระบาดในวงกว้างใน อเมริกาเหนือ และออสเตรเลีย การระบาดของไข้หวัดหมูกลายเป็นโรคระบาดระยะที่ 6 เมื่อวันที่ 11 มิถุนายน ประกาศโดยองค์การอนามัยโลก (WHO) หรือที่รู้จักกันอย่างเป็นทางการว่าไวรัส H1N1 ไข้หวัดใหญ่กำลังแพร่ระบาดทั่วทั้งชุมชนทั้งในอเมริกาเหนือและออสเตรเลีย การระบาดใหญ่เป็นโรคระบาด (การระบาดของโรค) ในพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ที่แพร่หลาย”
• ลานข่าวตามด้วยคำอธิบายยาว ๆ พร้อมด้วยคำพูดจากแพทย์สองคนหรือแหล่งข้อมูลทางการแพทย์
• บทความจบลงด้วยข้อมูลเพิ่มเติมหรือประโยคปิดที่ตอกย้ำมุมมองของบทความ: "การใส่ใจสุขภาพและฉีดวัคซีนจะทำให้คุณเป็นส่วนหนึ่งของการแก้ปัญหา"

ขั้นตอนที่ 7 ระบุบทความตัวอย่าง "hed", "dek" และ "lede"

"Hed " หรือพาดหัวข่าวควรมองเห็นได้ง่าย "สำรับ" หรือคำอธิบายสั้นๆ มักจะประกอบด้วย 1-2 ประโยคที่อธิบายเนื้อหาของข่าว ส่วนนี้จะอยู่ภายใต้ " hed"

• ตัวอย่างเช่น "สำรับ" ในบทความ "Harry Potter เปิด 15 กรกฎาคม" คือ "ความมหัศจรรย์และความลึกลับที่แสดงถึงการเปิดตัวภาพยนตร์ Harry Potter ล่าสุดในนิวยอร์ก -- เวทมนตร์และความลึกลับในอากาศที่ Harry Potter's New York รอบปฐมทัศน์."
• "Lede" ในบทความต้องสามารถตอบคำถามนักข่าวขั้นพื้นฐานได้ " Lede " ในบทความเกี่ยวกับการฉายภาพยนตร์เรื่องแรกของ Harry Potter ปรากฏในย่อหน้าที่สอง “ในการเปิดตัวภาพยนตร์แฮร์รี่ พอตเตอร์เรื่องใหม่ในนิวยอร์กซิตี้เมื่อวันที่ 9 กรกฎาคม ฉันได้ยืนบนพรมแดงดูแฟน ๆ พอตเตอร์ที่กระตือรือร้นซุกตัวอยู่หลังกำแพงเหล็กเพื่อรอดวงดาวมาถึง หมวกกีฬาบางประเภท แว่นตาทรงกลมที่เป็นเครื่องหมายการค้าของพอตเตอร์., และเสื้อผ้าลึกลับต่าง ๆ จากโลกของฮอกวอตส์ แฟน ๆ หลายคนชูแบนเนอร์ หนึ่งในนั้นอ่านว่า: "ตะโกนถ้าคุณชอบแฮร์รี่" และก็มีเสียงกรี๊ด เชียร์ และร้องเพลงกันอย่างมากมาย “สเนป!สเนป!ซิเรียส!สเนป!” มันวิเศษมาก! -- ที่งานเปิดตัวภาพยนตร์แฮร์รี่ พอตเตอร์เรื่องใหม่ล่าสุดในนครนิวยอร์กเมื่อวันที่ 9 กรกฎาคม ฉันยืนบนพรมแดง ดูแฟนๆ Potter ที่ตื่นเต้นรวมตัวกันอยู่หลังกำแพงเหล็กเพื่อรอดวงดาวมาถึง หมวกกีฬาบางหมวก แว่นตา Potter ขอบกลมอันเป็นเอกลักษณ์ และเสื้อผ้าลึกลับอื่นๆ จากโลกแห่งฮอกวอตส์ บางคนถือป้าย มีข้อความว่า “บีบแตรถ้า คุณรักแฮร์รี่” และมีเสียงโห่ร้อง ตะโกน เชียร์ และร้อง "สเนป! สเนป! ซีเรียส! สเนป!" มันวิเศษมาก!"
• จากนั้นบทความ "Lede" ก็ดำเนินไปยังย่อหน้าที่สาม: "ฝูงชนเต็มไปด้วยเสียงโห่ร้องและเสียงเชียร์ขณะที่นักแสดงออกจากรถลิมูซีนและเดินไปที่ถนน West 54th หน้าโรงละคร Ziegfeld คุณยังจะได้เห็นความตื่นเต้นอีกด้วย เหล่าแฟนๆ ของ Potter โฉบไปมาอยู่ตรงหัวมุม อากาศ! -- ฝูงชนจุดไฟด้วยเสียงกรีดร้องและเสียงเชียร์ขณะที่นักแสดงก้าวออกจากรถลิมูซีนและเข้าสู่ถนน West 54th Street หน้าโรงละคร Ziegfeld ความตื่นเต้นในอากาศที่คุณสัมผัสได้ มัน!"
• "lede" นี้สามารถตอบคำถามใคร (แฟน Harry Potter รวมถึงผู้เขียนบทความ) อะไร (การเปิดตัวภาพยนตร์ Harry Potter) ที่ไหน (โรงละคร Ziegfeld ในนิวยอร์กซิตี้) เมื่อใด (9 กรกฎาคม) และ (การฉายครั้งแรกเกิดขึ้นเพราะภาพยนตร์เรื่อง The Harry Potter ใหม่เพิ่งออกฉายและแฟน ๆ ของ Harry Potter ต่างก็กระตือรือร้นกับภาพยนตร์เรื่องนี้มาก)

ขั้นตอนที่ 8 ให้ความสนใจกับมุมมองและน้ำเสียงที่ใช้ในแต่ละบทความ

น้ำเสียงและมุมมองเป็นองค์ประกอบสำคัญสองประการในบทความข่าว โดยปกติ บทความข่าวควรรักษาน้ำเสียงที่เป็นกลางหรือเป็นกลาง อย่างไรก็ตาม บทความแต่ละบทความต้องมีมุมมองหรือจุดเน้นที่แน่นอนเมื่อพูดคุยปัญหาจากทุกด้าน

• ตัวอย่างเช่น บทความเกี่ยวกับแฮร์รี่ พอตเตอร์ เขียนด้วยมุมมองบุคคลที่หนึ่ง โดยแฟน ๆ แฮร์รี่ พอตเตอร์ ดังนั้นข่าวจะถูกบอกจากมุมมองที่แน่นอน ผู้เขียนออกแถลงการณ์ต่าง ๆ เช่น: "ช่างเป็นปาฏิหาริย์!" และ "คุณสามารถเห็นความตื่นเต้นของแฟน ๆ Potter ที่ลอยอยู่ในอากาศ!" ข้อความเช่นนี้ได้มาจากความคิดเห็นของผู้เขียนเองล้วนๆ และให้มุมมองที่หลากหลายและเป็นส่วนตัวในการเสนอข่าว
• ในทางกลับกัน บทความเกี่ยวกับไข้หวัดหมูเขียนขึ้นโดยใช้มุมมองของบุคคลที่สาม และไม่นำเสนอการมีอยู่ของผู้เขียนโดยไม่ใช้คำว่า "ฉัน" หรือข้อความส่วนตัวอื่น ๆ บทความนี้เป็นมาตรฐานในการใช้น้ำเสียงและความคิดเห็น โดยนำเสนอเฉพาะข้อเท็จจริงและรายละเอียดเกี่ยวกับการระบาดของไข้หวัดหมู และแนวทางป้องกันการแพร่กระจายของโรค
• ในบทความพิเศษ The Harvard Crimson ชื่อ " Pregnant at Harvard? " ประเด็นที่กล่าวถึงคือประสบการณ์ส่วนตัวของผู้เขียนเมื่อเรียนที่ Harvard ขณะตั้งครรภ์ ผู้เขียนใช้บันทึกส่วนตัวและช่วงเวลาต่างๆ มากมายเพื่อให้มุมมองที่ไม่เหมือนใครในบทความ เนื่องจากถือว่าสามารถแสดงความสัมพันธ์ระหว่างผู้เขียนกับประเด็นที่นำเสนอตลอดจนความคิดเห็นส่วนตัวที่มีอยู่ บทความเช่นนี้จึงได้รับความนิยมในสื่อสิ่งพิมพ์และหนังสือพิมพ์ของโรงเรียนต่างๆ

ตอนที่ 2 ของ 4: มากับไอเดียเรื่องราว

ขั้นตอนที่ 1 ใช้พรอมต์การเขียน

การเขียนพร้อมท์เป็นเทคนิคในการเขียนโดยการบันทึกความคิดสั้นๆ เกี่ยวกับหัวข้อ นักศึกษาวารสารศาสตร์มักใช้เทคนิคนี้ในการพัฒนาแนวคิดเรื่องของตน ต่อไปนี้คือตัวอย่างบางส่วนของแนวคิดเบื้องต้นที่สามารถพัฒนาได้:

• "นั่นคือตอนที่ฉัน…": หวนคิดถึงประสบการณ์หรือช่วงเวลาที่เปลี่ยนชีวิตคุณ ตัวอย่างเช่น เมื่อคุณเกือบจมน้ำตายในสระว่ายน้ำใกล้บ้าน เมื่อคุณกินบะหมี่กึ่งสำเร็จรูปอย่างต่อเนื่องเป็นเวลา 2 เดือน หรือเมื่อความสัมพันธ์ของคุณกับคนรักของคุณซึ่งมักจะแสดงพฤติกรรมหยาบคายก็จบลงในที่สุด จากนั้น ลองคิดดูว่าคุณจะแปลประสบการณ์ส่วนตัวนี้เป็นแนวคิดเรื่องได้อย่างไร ตัวอย่างเช่น ความปลอดภัยของสระว่ายน้ำใกล้บ้าน ปัญหาสุขภาพที่เกี่ยวข้องกับการบริโภคบะหมี่กึ่งสำเร็จรูปทุกวัน หรือขั้นตอนที่จำเป็นในการออกจากความสัมพันธ์ที่ไม่เหมาะสม
• "หนึ่งวันในชีวิต" บรรยายคนที่น่าดึงดูดโดยทำตามชีวิตประจำวันของเขาไปหนึ่งวัน ตัวอย่างเช่น คนที่มีงานที่น่าสนใจในโรงเรียนของคุณ นักเรียนที่โรงเรียนของคุณทำงานในโครงการทางสังคมหรือการเมือง หรือครูสอนด้วยแนวทางที่ไม่เหมือนใคร คุณยังสามารถพูดคุยเกี่ยวกับนักกีฬาดังของโรงเรียนหรือนักกีฬาที่ผ่านช่วงเวลาที่ยากลำบากเพื่อให้ประสบความสำเร็จได้
• "หัวข้อโรงเรียนรายวัน": คิดถึงกิจวัตรประจำวันของโรงเรียนและจดสิ่งที่คุณพบว่าน่าสนใจและไม่เหมือนใคร ตัวอย่างเช่น นิสัยการนินทาบนรถไปโรงเรียนที่อาจจุดประกายความคิด มักกะโรนีชีสที่ดูแปลก ๆ เป็นอาหารกลางวันของคุณ ถูกสอนโดยครูที่มีหรือไม่มีความสามารถในการสอน มองหาปัญหาที่คุณพบที่โรงเรียนหรือความขัดแย้งที่คุณอาจต้องการเจาะลึก

ขั้นตอนที่ 2 สร้างแนวคิดจากมุมมองต่างๆ

อีกวิธีในการเปลี่ยนแนวคิดง่ายๆ ให้เป็นแนวคิดเรื่องหนึ่งคือการสร้างแนวคิดจากหลายมุมมอง เลือกประเด็นปัจจุบัน เช่น การแต่งงานของเพศเดียวกันในอเมริกาหรืออัตลักษณ์ทางเพศ และรวบรวมแนวคิดจากมุมมองต่างๆ เกี่ยวกับประเด็นนี้ หรือคุณสามารถเลือกประเด็นที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนของคุณ เช่น งบประมาณของโรงเรียนสำหรับชั้นเรียนในปีหน้า

• เขียนคำหรือความคิดไว้ตรงกลางกระดาษ
• เขียนคำหรือคำอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดหลัก อย่าหยุดประเมินหรือทบทวนคำที่เขียน คุณไม่ต้องกังวลหากคำฟังดูไม่สุภาพ และไม่ขีดฆ่าหรือเพิกเฉยต่อแนวคิด
• เติมคำหรือคำศัพท์ไปเรื่อยๆ จนกว่าคุณจะรู้สึกว่าพอแล้ว อ่านอีกครั้งและวงกลมหรือทำเครื่องหมายคำที่คุณพบว่ามีประโยชน์หรือสามารถนำคุณไปสู่มุมมองในหัวข้อที่จะอภิปราย

ขั้นตอนที่ 3 คิดหาวิธีเชื่อมโยงความคิดของคุณกับหัวข้อที่เป็นข้อโต้แย้งหรือเป็นปัจจุบัน

อ่านแหล่งข่าวอื่นๆ เพื่อดูว่าหัวข้อใดที่กำลังสนทนาอยู่ในขณะนี้ กลับไปที่ประเด็นที่กล่าวถึงในกระดาษของโรงเรียนและดูหัวข้อที่กล่าวถึงในบทความก่อนหน้า มีหัวข้อปัจจุบันที่สามารถตอบบทความก่อนหน้าได้หรือไม่? หรือมีความคิดใด ๆ ที่อาจเกี่ยวข้องกับหัวข้อที่ขัดแย้งกัน?

ตัวอย่างเช่น คุณอาจมีบาดแผลที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อปัจจุบัน เช่น อัตลักษณ์ทางเพศ การทำแท้ง การแต่งงานของคนเพศเดียวกัน หรือการทารุณกรรมของตำรวจ หรือบางทีคุณอาจรู้จักใครบางคน เช่น เพื่อนหรือญาติ ที่อาจสนใจในหัวข้อเหล่านี้ บุคคลนี้สามารถใช้เป็นแหล่งที่มาหลักของบทความของคุณได้

ขั้นตอนที่ 4 ถามบรรณาธิการของคุณว่าจะเขียนเรื่องราวใด

บางครั้ง หากคุณเป็นพนักงานเขียนหนังสือพิมพ์หรือได้ลงนามในสัญญาในฐานะบรรณาธิการร่วมของสิ่งพิมพ์ฉบับใดฉบับหนึ่ง คุณจะได้รับมอบหมายให้จัดทำแนวคิดเรื่องหนึ่งโดยเฉพาะ คุณอาจได้รับมอบหมายให้เขียนบทความตามฤดูกาล เช่น เรื่องราวในธีมคริสต์มาสหรือฮัลโลวีน ซึ่งจะกลายเป็นฉบับตามฤดูกาลในหนังสือพิมพ์

บรรณาธิการส่วนใหญ่จะถามคุณเกี่ยวกับหัวข้อที่คุณต้องการเขียน หรือหากคุณมีมุมมองเฉพาะเกี่ยวกับหัวข้อหรือปัญหาใดก่อนที่จะมอบหมายงานที่มีแนวคิดเรื่อง พูดคุยกับบรรณาธิการของคุณอย่างเปิดเผยเพื่อให้พวกเขารู้ว่าหัวข้อใดที่คุณสนใจและแนวคิดเรื่องประเภทใดที่เหมาะกับคุณ

ตอนที่ 3 ของ 4: ค้นคว้าและเล่าเรื่อง

ขั้นตอนที่ 1 ทำวิจัยของคุณก่อนที่จะส่งเรื่องราว

เมื่อคุณได้กำหนดแนวคิดเรื่องของคุณแล้ว คุณจะต้องทำการค้นคว้าขั้นพื้นฐานเพื่อให้แน่ใจว่าเรื่องราวของคุณมีค่าควรแก่การนำเสนอ นอกจากนี้ คุณควรตรวจสอบให้แน่ใจล่วงหน้าด้วยว่าไม่มีใครเขียนบทความที่มีเรื่องราวหรือมุมมองที่คล้ายกับของคุณ

• ใช้ Google เพื่อค้นหาหัวข้อของคุณเป็นคีย์เวิร์ด ตัวอย่างเช่น หากคุณกำลังเขียนบทความเกี่ยวกับความยุติธรรมทางสังคมในโรงเรียนมัธยม ให้ค้นหาหลักสูตรพื้นฐานในพื้นที่ของคุณ
• คุณควรจัดทำรายชื่อแหล่งข้อมูลที่คุณสามารถติดต่อและสัมภาษณ์เรื่องราวของคุณได้
• หากคุณได้รับมอบหมายให้เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับไอเดีย คุณไม่จำเป็นต้องเขียนจดหมายส่งเรื่องอีกต่อไป อย่างไรก็ตาม คุณควรทำวิจัยของคุณก่อนที่จะเขียนบทความ

ขั้นตอนที่ 2. นัดสัมภาษณ์ล่วงหน้า

สิ่งแรกที่ต้องทำคือติดต่อผู้มีโอกาสให้สัมภาษณ์และนัดสัมภาษณ์ คุณยังสามารถดำเนินการสัมภาษณ์ทางโทรศัพท์หรืออีเมล (อีเมล) อย่างไรก็ตาม หากเป็นไปได้ ควรสัมภาษณ์ด้วยตนเอง การสัมภาษณ์ทางอีเมลมักจะดูเข้มงวดกว่าเนื่องจากการสัมภาษณ์เป็นลายลักษณ์อักษร ไม่ใช่ด้วยวาจา

• ติดต่อเจ้าหน้าที่ทรัพยากรทางอีเมลหรือโทรศัพท์ ให้ข้อมูลสรุปสั้น ๆ แก่ผู้สัมภาษณ์ ("lede") ของบทความที่คุณจะเขียน และยืนยันเวลาที่เหมาะสมสำหรับการสัมภาษณ์ ให้เวลาอย่างน้อย 45 นาทีสำหรับการสัมภาษณ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขาเป็นผู้ให้ข้อมูลหลัก ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้มีเวลาพบปะกับเจ้าหน้าที่ทรัพยากร
• สำหรับบทความข่าวมาตรฐาน คุณควรมีแหล่งข้อมูลอย่างน้อยหนึ่งหรือสองแหล่ง แหล่งที่เชื่อถือได้มักจะเป็นผู้ที่มีคุณสมบัติที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของคุณ เช่น แพทย์หรือผู้เชี่ยวชาญ แหล่งข้อมูลควรมีความรู้ที่ชัดเจนเกี่ยวกับหัวข้อของคุณ ทั้งในระดับวิชาชีพหรือส่วนบุคคล และยินดีที่จะตอบคำถามทุกข้อในขณะที่บันทึก

ขั้นตอนที่ 3 เตรียมคำถาม

คุณต้องมีคำถามอย่างน้อย 10 ข้อสำหรับผู้ให้สัมภาษณ์ และอย่าลืม 3 คำถามสำรอง

• มุ่งเน้นไปที่คำถามปลายเปิดที่ต้องการคำตอบที่ครอบคลุม ไม่ใช่คำตอบใช่หรือไม่ใช่ แทนที่จะเริ่มต้นด้วย "คุณคิดอย่างไร" ให้เริ่มคำถามด้วย "คุณคิดอย่างไร" หรือ "เป็นไปได้อย่างไร"
• อย่ากลัวที่จะถามคำถามโง่ๆ เช่น "วิธีนี้ทำงานอย่างไร" หรือ "คุณหมายถึงอะไรโดยคำหรือตัวย่อนั้น" อาจมีประโยชน์มากหากคุณกำลังสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญในสาขาเฉพาะหรือเกี่ยวกับแนวคิดที่ซับซ้อนและปรับให้ง่ายขึ้นสำหรับบุคคลทั่วไป
• ถามคำถามสั้นๆ และคำถามติดตามผล ผู้สัมภาษณ์ส่วนใหญ่ทำผิดพลาดในการยึดติดกับแผนคำถามที่เป็นลายลักษณ์อักษรมากกว่าการสนทนากับผู้ถูกสัมภาษณ์อย่างอิสระ เริ่มต้นด้วยคำถามพื้นฐานสั้นๆ เช่น "คุณจะสอนความยุติธรรมทางสังคมในโรงเรียนได้อย่างไร" หรือ "คุณสร้างสมดุลระหว่างกิจกรรมกีฬากับโรงเรียนอย่างไร" แล้วพัฒนาคำตอบของผู้ตอบอีกครั้ง ตั้งคำถามยาวๆ ให้สั้นลง เพื่อไม่ให้ผู้ถูกสัมภาษณ์สับสนกับคำถามของคุณ
• รวมคำถามเบาๆ กับคำถามที่ยากขึ้น การสัมภาษณ์ที่ดีจะสร้างคำพูดจากแหล่งที่เพิ่มน้ำหนักให้กับหัวข้อและมุมมองของคุณ อย่างไรก็ตาม ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณไม่ได้ถามคำถามยาก ๆ กับผู้สัมภาษณ์เสมอ เพราะอาจทำให้ผู้ถูกสัมภาษณ์เหนื่อยกับการตอบคำถามของคุณ สลับกับคำถามเบาๆ เพื่อให้ผู้ถูกสัมภาษณ์รู้สึกสบายใจและสงบในระหว่างการสัมภาษณ์

ขั้นตอนที่ 4 ใช้เครื่องบันทึกดิจิทัลหรือแอปบันทึกระหว่างการสัมภาษณ์

หากต้องการใบเสนอราคาที่ถูกต้อง ให้ใช้เครื่องบันทึกดิจิทัลขนาดเล็ก วางไว้บนพื้นผิวเรียบและตรวจดูให้แน่ใจว่าผู้พูดรู้ว่าการสนทนาทั้งหมดจะถูกบันทึกก่อนที่คุณจะเปิดเครื่อง

• คุณยังสามารถดาวน์โหลดแอปบันทึกบนโทรศัพท์มือถือของคุณเพื่อบันทึกการสัมภาษณ์แบบเห็นหน้าหรือทางโทรศัพท์
• หากสัมภาษณ์ผ่าน Skype คุณสามารถใช้แอปพลิเคชั่นบันทึกผ่าน Skype ได้

ขั้นตอนที่ 5. สร้างจดหมายส่งเรื่องหรือจดหมายเสนอขาย

หากคุณได้รับมอบหมายแนวคิดเรื่องเรื่องราวจากบรรณาธิการ คุณไม่จำเป็นต้องเขียนหรือส่งจดหมายฉบับนี้ ในทางกลับกัน ถ้าคุณเสนอแนวคิดใหม่ให้กับบรรณาธิการหนังสือพิมพ์ที่โรงเรียน คุณต้องเขียนจดหมายส่ง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าจดหมายนั้นสั้น กระชับ และชัดเจน ทำตามรูปแบบต่อไปนี้:

• เขียนจดหมายถึงบรรณาธิการหนังสือพิมพ์ตามชื่อเรื่องหรือชื่อ ตัวอย่าง: "เรียนหัวหน้าบรรณาธิการของ Chronicle" หรือ "Dear Mrs. Jenna Smith"
• สร้างประโยคเปิดที่ติดหู ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณไม่ได้บอกบรรณาธิการว่าคุณมีเรื่องราวที่ยอดเยี่ยม ไม่เช่นนั้นคุณ ผู้เขียนจะพึงพอใจกับพวกเขา เริ่มต้นด้วยการถ่ายทอดสิ่งที่เป็นจุดสนใจหลักของหัวข้อของคุณ รวมถึงมุมมองที่จะนำไปใช้ ตัวอย่าง: "องค์การอนามัยโลก (WHO) ระบุเมื่อเร็ว ๆ นี้ว่าไข้หวัดหมูได้กลายเป็นการระบาดใหญ่ระยะที่ 6 อย่างไรก็ตาม จนถึงขณะนี้ ยังไม่มีวิธีที่เป็นที่รู้จักในการป้องกันการแพร่กระจายของไวรัสไข้หวัดหมูในห้องเรียน"
• เนื้อหา: อธิบายบทความของคุณโดยละเอียด ตรวจสอบให้แน่ใจว่าบรรณาธิการเข้าใจหากคุณกำลังวางแผนที่จะสัมภาษณ์เจ้าหน้าที่ทรัพยากรบุคคล หากคุณมีความสัมพันธ์ส่วนตัวหรือประสบการณ์เกี่ยวกับหัวข้อที่เสนอ โปรดรวมไว้ในเนื้อหาของจดหมาย ตัวอย่างเช่น: "ในฐานะนักเรียนที่ Roosevelt High ฉันคิดว่านักเรียนต้องรู้เกี่ยวกับไข้หวัดหมูและวิธีป้องกันมิให้แพร่กระจายในบทความของฉัน ในบทความของฉัน ฉันจะพูดถึงอันตรายของไข้หวัดหมูและเทคนิคในการหลีกเลี่ยงด้วยสองวิธี ผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์ในฐานะที่เป็นแหล่งข้อมูล ฉันวางแผนที่จะดูว่านักเรียนสามารถฝึกนิสัยง่าย ๆ ทุกวันเพื่อป้องกันการแพร่กระจายของโรคนี้ได้อย่างไร"
• การปิด: จบจดหมายโดยบอกบรรณาธิการว่าคุณได้ทำการวิจัยเบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อนี้แล้ว และคุณมีประสบการณ์ในการเขียนบทความที่คล้ายกันแล้ว ตัวอย่าง: "จากการวิจัยครั้งแรกของฉัน ไข้หวัดหมูเป็นโรคอันตรายที่คนทั่วไปหรือนักเรียนโรงเรียนยังไม่ทราบ" ระบุลิงก์ไปยังตัวอย่างหรือตัวอย่างงานเขียนของคุณในสิ่งพิมพ์อื่นๆ หลังจากนั้น ปิดจดหมายด้วย "ขอแสดงความนับถือ" หรือ "ขอบคุณที่ให้ความสนใจ"

ขั้นตอนที่ 6 รับการตอบกลับและจำนวนคำจำกัดจากตัวแก้ไข

หลังจากส่งจดหมายส่งเรื่องราวของคุณแล้ว ให้เวลาบรรณาธิการของคุณในการตรวจสอบ จากนั้น ถามว่าพวกเขามีข้อเสนอแนะสำหรับแหล่งที่มาหรือมุมมองสำหรับเรื่องราวของคุณหรือไม่ คุณอาจได้รับขีด จำกัด คำสำหรับการสร้างบทความ บทความข่าวส่วนใหญ่จะจำกัดคำไม่กี่คำ ซึ่งก็คือ 400-500 คำ

ส่วนที่ 4 จาก 4: การเขียนบทความ

ขั้นตอนที่ 1 สร้างระเบียงข่าวที่มีเอกลักษณ์และมีน้ำหนัก

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณเริ่มต้นด้วยประโยคที่ดึงดูดความสนใจของผู้อ่านและกระตุ้นความสนใจเพื่ออ่านบทความต่อไป เริ่มต้นด้วยข้อมูลที่สำคัญที่สุด

• ตัวอย่าง: “การระบาดของไข้หวัดหมูกลายเป็นโรคระบาดระยะที่ 6 เมื่อวันที่ 11 มิถุนายน องค์การอนามัยโลก (WHO) ประกาศ” หรือ “ฉันเหมือนนักล่าในเกมควิดดิช แต่ไม่ใช่ลูกสนิชสีทองที่ฉันกำลังมองหา… ฉันกำลังมองหานักแสดงที่น่าทึ่งที่นำแสดงในภาพยนตร์แฮร์รี่ พอตเตอร์เรื่องล่าสุด เรื่องแฮร์รี่ พอตเตอร์กับเจ้าชายเลือดผสม -- ฉันเป็นเหมือนผู้แสวงหาในเกมควิดดิช แต่ฉันไม่ได้ค้นหาลูกสนิชสีทอง…ฉันกำลังค้นหา สำหรับนักแสดงทองที่แสดงในภาพยนตร์แฮร์รี่ พอตเตอร์เรื่องล่าสุด แฮร์รี่ พอตเตอร์กับเจ้าชายเลือดผสม”
• ระเบียงข่าวแรกนำเสนอข่าวตามความเป็นจริง เป็นกลาง และชัดเจนยิ่งขึ้น ข่าวนี้แจ้งว่ามีปัญหาทางการแพทย์ที่ต้องให้ความสนใจ
• ระเบียงข่าวที่สองสื่อถึงข่าวที่เป็นส่วนตัวมากขึ้นและใช้มุมมองของบุคคลที่หนึ่ง เรื่องนี้ดึงดูดความสนใจของผู้อ่านโดยใช้คำศัพท์จากโลกสมมุติของแฮร์รี่ พอตเตอร์และภาษาที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวเพื่อดึงดูดใจผู้อ่าน

ขั้นตอนที่ 2 หลีกเลี่ยงภาษาที่โอ่อ่าเกินไปหรือน้ำเสียงที่ไม่เป็นทางการเกินไป

อย่าใช้คำวิเศษณ์หรือคำคุณศัพท์มากเกินไปในบทความของคุณ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าภาษาที่ใช้นั้นเรียบง่ายและชัดเจน โดยมีกริยาและคำนามที่แน่นหนา อย่าใส่คำที่ไม่มีบทบาทสำคัญในเรื่อง

• การใช้ภาษาที่ชัดเจนจะสร้างความมั่นใจให้กับผู้อ่านในข้อมูลที่นำเสนอในบทความของคุณ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณกำลังพูดถึงหัวข้อทางการแพทย์ที่ซับซ้อน ด้วยวิธีนี้ คุณจะได้รับผู้อ่านที่ภักดีต่อบทความอื่นๆ ของคุณ
• ใช้ไม่เกิน 25 คำในประโยค ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณเน้นที่ภาษาที่ชัดเจนมากกว่าศัพท์แสงทางวิชาการหรือทางเทคนิค

ขั้นตอนที่ 3 เขียนบทความสำหรับผู้อ่านของคุณ

รู้ว่ากลุ่มเป้าหมายของคุณคือใคร หากเป็นเนื้อหาสำหรับบุคคลทั่วไป คุณควรถือว่าผู้อ่านไม่มีความเข้าใจในหัวข้อของคุณอย่างลึกซึ้ง ลองนึกภาพว่าคุณกำลังอธิบายหัวข้อหรือปัญหาบางอย่างกับคนที่ไม่เคยได้ยินหัวข้อนั้นมาก่อน อย่างไรก็ตาม หากคุณเขียนเกี่ยวกับประเด็นปัจจุบันที่ทุกคนคุ้นเคย เช่น เรื่องอื้อฉาวทางการเมืองล่าสุด หรือชัยชนะในการแข่งขันฟุตบอลในวันศุกร์ คุณอาจถือว่าหัวข้อนี้เป็นที่รู้จักของคนจำนวนมากแล้ว ดังนั้นบทความจึงต้องนำเสนอข้อมูลใหม่และทันสมัยสำหรับผู้อ่าน

• หากคุณกำลังเขียนบทความสำหรับหัวข้อเฉพาะของหนังสือพิมพ์ เช่น หมวดศิลปะและวัฒนธรรม คุณสามารถสันนิษฐานได้ว่าผู้อ่านคุ้นเคยกับศิลปินที่มีชื่อเสียงหรือกระแสวัฒนธรรมในปัจจุบัน
• คุณยังสามารถเขียนเกี่ยวกับหัวข้อที่ผู้อ่านส่วนใหญ่คุ้นเคย เช่น Harry Potter ในกรณีนี้ คุณสามารถใช้คำหรือวลีที่เป็นที่รู้จักกันดีสำหรับผู้อ่านที่หลงใหลในหัวข้อนั้นๆ เช่น บทความเกี่ยวกับภาพยนตร์ Harry Potter

ขั้นตอนที่ 4 ใช้ประโยคที่ใช้งาน

กริยาที่เป็นของแข็งจะทำให้บทความของคุณสดใสและน่าสนใจ เน้นการใช้กริยาที่แสดงออกเช่น "เขายืน", "เดิน", "วิ่ง", "ค้นหาเพื่อนร่วมทีมของเขา" หรือ "พูดคุยกับโค้ชของเขา" ในทางกลับกัน กริยาแบบพาสซีฟสามารถทำให้ผู้อ่านรู้สึกว่าน่าเบื่อ

ในกรณีส่วนใหญ่ บรรณาธิการแนะนำให้ใช้ประโยคที่มีกาลปัจจุบันแทนกาลที่ผ่านมา เพื่อให้บทความมีความรู้สึกว่าใกล้เคียงกับเวลาที่อ่านบทความ อย่างไรก็ตาม คุณสามารถใช้อดีตกาลได้หากบรรณาธิการของคุณบอกเป็นอย่างอื่น

ขั้นตอนที่ 5. เสริมเรื่องราวของคุณด้วยคำพูด

การส่งข้อมูลในบทความต้องเป็นข้อเท็จจริง ความคิดเห็นหรือคำอธิบายส่วนตัวทั้งหมดต้องมาพร้อมกับชื่อของแหล่งที่มา บทความของคุณต้องได้รับการสนับสนุนโดยคำพูดจากแหล่งที่มาอย่างน้อยสองแหล่ง ตัวอย่างเช่น แทนที่จะบอกให้ผู้อ่านระวังไข้หวัดหมู ให้ใช้คำพูดจากผู้เชี่ยวชาญเพื่อสนับสนุนข้อความเพื่อให้ถูกต้องและเชื่อถือได้มากขึ้น

• ตัวอย่าง: "ถึงเวลาที่เราจะต้องกังวลแล้ว" ดร. โทรเช็ท. ปัญหานี้ไม่สามารถละเลยได้อีกต่อไป แต่ยังป้องกันได้ด้วยขั้นตอนง่ายๆ เขาเน้น ดร. โทรเชต์ และ ดร. Tom Hopkins หัวหน้านักข่าวด้านการแพทย์ที่สถานี NBC Sacramento KCRA เพิ่งบอก Scholastic Kids Press Corps เกี่ยวกับไข้หวัดหมู พวกเขายังหารือถึงวิธีการป้องกันการแพร่ระบาด”
• ใช้ "เขาพูด" หรือ "บอกฉัน" เมื่อโหลดการอ้างอิง และใช้เฉพาะนามสกุลหรือชื่อเรื่องและชื่อของแหล่งที่มา

ขั้นตอนที่ 6 ทำตามห้าส่วนในโครงสร้างบทความ

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าบทความของคุณเป็นไปตามห้าส่วนของบทความ:

• พาดหัวข่าวหรือ "hed"
• ทางสายย่อย
• ข่าวเทอเรส หรือ "เลเด้" ส่วนนี้ควรจะสามารถตอบคำถามพื้นฐานว่าใคร อะไร เมื่อไหร่ ที่ไหน และทำไม โดยสรุป
• ย่อหน้าอธิบาย รวมทั้งคำพูดโดยตรงจากแหล่งที่มา
• ข้อมูลเพิ่มเติม ย่อหน้าสุดท้ายที่ให้ข้อมูลเพิ่มเติมเล็กน้อยเป็นส่วนเสริม

ขั้นตอนที่ 7 แก้ไขและสร้างรูปแบบบทความต่อไปนี้

ตรวจสอบการสะกดหรือข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าบทความของคุณมี "lede" ที่มีน้ำหนัก และเป็นไปตามห้าส่วนของโครงสร้างบทความ

• คุณควรรวบรวมบทความตามรูปแบบการเขียนที่แนะนำโดยสิ่งพิมพ์ของคุณ ถ้าสิ่งพิมพ์ของคุณเป็นสิ่งพิมพ์ออนไลน์ ให้ถามบรรณาธิการว่ามีรูปแบบเฉพาะที่คุณต้องการติดตามหรือไม่ เช่น การเพิ่มลิงก์ไปยังข้อความ
• หนังสือพิมพ์โรงเรียนของคุณอาจมีคู่มือรูปแบบที่มีกฎเกณฑ์เกี่ยวกับวลีหรือคำศัพท์บางคำในบทความที่ตีพิมพ์ ถามบรรณาธิการของคุณเกี่ยวกับหลักเกณฑ์เหล่านี้และปรับแต่งบทความให้ปฏิบัติตาม