การเรียนเพื่อสอบเหล่านั้นอาจสร้างความเครียดได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณไม่ทราบวิธีการเรียนสำหรับวิชาใดวิชาหนึ่ง ข้อสอบภาษาอังกฤษอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับโฟกัสในชั้นเรียนของคุณ ไม่ว่าจะเป็นหลักสูตรการเขียน หลักสูตรวรรณกรรม หรือหลักสูตรวรรณกรรมโดยรวม อย่างไรก็ตาม มีกลยุทธ์ทั่วไปบางอย่างที่สามารถช่วยให้คุณทำข้อสอบได้ดีในหลักสูตรภาษาอังกฤษ
ขั้นตอน
วิธีที่ 1 จาก 4: การท่องจำคำศัพท์
ขั้นตอนที่ 1. สร้างการ์ดเตือนความจำ
บัตรเตือนความจำเป็นหนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดในการจดจำคำศัพท์ เขียนคำหนึ่งคำที่ด้านหนึ่งของบัตรดัชนีและความหมายอีกด้านหนึ่ง คุณสามารถถามตัวเองด้วยคำนั้นหรือให้คนอื่นถามคุณเกี่ยวกับมัน
คุณยังสามารถใช้การ์ดเตือนความจำอิเล็กทรอนิกส์ได้อีกด้วย มีโปรแกรมคอมพิวเตอร์และแอปพลิเคชั่นโทรศัพท์มือถือที่ทำขึ้นเพื่อศึกษาข้อมูลในการ์ดเตือนความจำโดยเฉพาะ: คุณป้อนคำที่อยู่ด้านหน้าและด้านหลังบนการ์ด และคุณค้นหาคำนั้นในภายหลัง
ขั้นตอนที่ 2 ระบุว่าคำใดเป็นรูท คำนำหน้า และส่วนต่อท้าย
วิธีหนึ่งที่จะเรียนรู้คำศัพท์ได้เร็วและมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นคือการรู้คำศัพท์พื้นฐาน คำนำหน้า และส่วนลงท้ายทั่วไป ด้วยความสามารถในการระบุองค์ประกอบของภาษาเหล่านี้ คุณจะสามารถเดาคำศัพท์ได้ ไม่ใช่แค่การจดจำรายการคำศัพท์ยาวๆ ที่ไม่ได้มีความหมายกับคุณมากนัก
- คำนำหน้า "un", "in", "il" และ "ir" มักแสดงถึงความหมายของ "not"
- ตอนจบ "–ive", "-ative" และ "–itive" ระบุว่าคำนั้นเป็นคำคุณศัพท์- คำคุณศัพท์ที่อธิบายคำนาม
- คำนำหน้า "ผู้ชาย" มักเกี่ยวข้องกับบางสิ่งที่ใช้มือ
- คำต่อท้าย "ความหวาดกลัว" หมายถึงความกลัวในบางสิ่ง
- คำนำหน้า "re" หมายถึงการกลับมาหรืออีกครั้ง
- คำนำหน้า "sur", "sub", "suc", "soup" และ "sus" มักหมายถึงใต้หรือเงียบ
- คำนำหน้า "จิต" หมายถึงการเชื่อมต่อกับจิตใจ
- คำนำหน้า "โมโน" (หนึ่ง) และ "โพลี" (หลายรายการ) ระบุตัวเลข
- คำต่อท้าย "log", "logo" และ "ology" หมายถึงการศึกษาบางสิ่งบางอย่าง
ขั้นตอนที่ 3 เขียนคำและความหมาย
แม้ว่าคุณจะไม่มีการ์ดเตือนความจำ การเขียนคำและความหมายของคำจะช่วยให้คุณจำได้
- หากคุณมีเวลา พยายามเขียนคำและความหมายมากกว่าหนึ่งครั้ง
- หากคุณมีความสามารถในการจำทางสายตา ให้ลองใช้สีต่างๆ ที่หลากหลาย คุณอาจจำสีของคำและอธิบายความหมายของคำได้ในระหว่างการสอบ
วิธีที่ 2 จาก 4: การทบทวนวรรณกรรม
ขั้นตอนที่ 1 อ่านการเลือกแบบสั้นอีกครั้ง
บทกวีหรือเรื่องสั้นที่คุณเคยเรียนในชั้นเรียนควรอ่านซ้ำ สำหรับงานเขียนที่ยาวกว่า เช่น นวนิยายทั้งเล่ม อย่าลืมอ่านข้อความที่ดูเหมือนสำคัญจริงๆ หรือที่ครูพูดถึงหลายครั้งในชั้นเรียน
- หากคุณจดบันทึกขณะสนทนาเรื่องงานเขียน ให้ทบทวนบันทึกนั้นก่อน แล้วจึงอ่านงานเขียนซ้ำ
- อย่าลืมดูหลักสูตรเพื่อที่คุณจะได้จำทุกสิ่งที่คุณได้อ่าน
- การทบทวนชื่อบทและประโยคแรกและประโยคสุดท้ายของแต่ละบทในนวนิยายสามารถช่วยฟื้นฟูความทรงจำของคุณเกี่ยวกับแนวคิดหลักของนวนิยายได้
ขั้นตอนที่ 2 อ่านคำนำและหมายเหตุข้างเคียงในหนังสือเรียน
หากคุณใช้หนังสือเรียนมาตรฐานสำหรับชั้นเรียน ให้อ่านคำนำและเชิงอรรถที่มาพร้อมกับบทกวีหรือเรื่องราวที่คุณอ่าน
เนื่องจากองค์ประกอบเหล่านี้มักจะพลาดในครั้งแรกที่คุณอ่านบทความ มักจะให้บริบทและคำอธิบายที่เป็นประโยชน์มากสำหรับการตอบคำถามที่เป็นลายลักษณ์อักษร
ขั้นตอนที่ 3 ทบทวนบันทึกหลักสูตร
ถ้าคุณจดบันทึกในชั้นเรียน ให้อ่านอีกครั้ง หากคุณไม่จดบันทึกตามปกติ คุณควรลองทำในภายหลัง นี่เป็นวิธีที่ดีในการเตือนตัวเองถึงสิ่งที่คุณสนทนาในชั้นเรียน ครูไม่ค่อยถามคำถามในข้อสอบที่ไม่ได้กล่าวถึงในชั้นเรียนโดยตรง ดังนั้นการทบทวนข้อมูลจากเวลาเรียนจึงเป็นแนวทางที่ดีที่สุดในการเรียน
ขั้นตอนที่ 4 ระบุธีมภาพใหญ่
คำถามมากมายเกี่ยวกับการเขียนวรรณกรรมเกี่ยวข้องกับหัวข้อหรือข้อความในภาพรวมของบทความ หากคุณมีปัญหาในการระบุธีมของคุณเอง ให้ลองค้นหาชื่อข้อความในอินเทอร์เน็ตพร้อมกับคำว่า "ธีม" คุณมักจะพบว่าบทวิจารณ์และคู่มือการเรียนรู้มีประโยชน์ เมื่อรู้หัวข้อทั่วไปในงานวรรณกรรม คุณจะสามารถระบุหัวข้อเหล่านี้ในงานเขียนเฉพาะ:
- (Wo)ผู้ชายกับธรรมชาติ
- (Wo)คนต่อต้านสังคมที่เป็นศัตรูกับเขาหรือพระเจ้า/เทพเจ้า
- ดินแดนมรณะ
- ความตายที่หลีกเลี่ยงไม่ได้
- เงื่อนไขการย้ายถิ่นฐาน
- อันตรายจากความทะเยอทะยาน
ขั้นตอนที่ 5. ทบทวนคู่มือการเรียนและบทสรุปออนไลน์
เว็บไซต์หลายแห่งจัดให้มีบทสรุปและคู่มือการเรียนสำหรับนักเรียนในสาขาการเขียนทั่วไป (ยอดนิยมและเป็นที่รู้จัก) สื่อออนไลน์เหล่านี้สามารถเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์อย่างมากสำหรับกระบวนการเรียนรู้ แต่ไม่ควรใช้แทนการเขียน
หากคุณเลือกที่จะใช้ประโยชน์จากโอกาสในการขายออนไลน์ ให้ใช้ข้อมูลที่มีชื่อเสียงที่เขียนโดยผู้เชี่ยวชาญ หลีกเลี่ยงการใช้บล็อกส่วนตัวและเว็บไซต์ที่ไม่ได้ระบุว่าเขียนโดยผู้เชี่ยวชาญ
ขั้นที่ 6. จำรายละเอียดต่างๆ เช่น ชื่อของตัวละคร
แม้ว่าคุณอาจไม่ถูกถามถึงชื่อตัวละครและความสัมพันธ์ของตัวละครแต่ละตัวโดยเฉพาะในข้อสอบ แต่รายละเอียดเหล่านี้จะมีประโยชน์เมื่อคุณทำข้อสอบ
- ข้อผิดพลาดในการตั้งชื่ออักขระหรือการผสมอักขระอาจลดคำตอบที่ดีของคำถามในข้อสอบได้
- ใช้การ์ดเตือนความจำ (ทั้งกระดาษและอิเล็กทรอนิกส์) เพื่อจดจำชื่อตัวละครและรายละเอียดเกี่ยวกับพวกเขา
วิธีที่ 3 จาก 4: การกำหนดเนื้อหาการสอบ
ขั้นตอนที่ 1 ดูคู่มือการศึกษาของคุณ
วิธีที่ดีที่สุดในการเตรียมสอบคือการปรึกษาและปฏิบัติตามคำแนะนำในการศึกษาทั้งหมด ครูส่วนใหญ่ที่ให้คำแนะนำในการเรียนรู้โดยพื้นฐานแล้วให้กุญแจทดสอบในชั้นเรียนที่พวกเขาสอน การรู้ทุกอย่างในคู่มือการเรียนรู้สามารถรับประกันความสำเร็จในการทดสอบ
หากครูของคุณไม่ได้ให้คำแนะนำในการศึกษา คุณอาจใช้ตัวเลือกนี้ไม่ได้ คุณสามารถลองไปเยี่ยมครูก่อนหรือหลังเลิกเรียนหรือระหว่างชั่วโมงทำงานของเขาหรือเธอ และขอคำแนะนำหรือคำแนะนำเกี่ยวกับสิ่งที่คุณควรมุ่งเน้นในการเรียน
ขั้นตอนที่ 2 ทบทวนหลักสูตรของคุณ
หากผู้สอนส่งรายวิชาหรือปฏิทิน ให้อ่านจนจบ บ่อยครั้ง ปรัชญาการสอบของผู้สอนเป็นส่วนหนึ่งของรายละเอียดหลักสูตร นอกจากนี้ยังสามารถใช้เป็นเครื่องเตือนความจำของบางโพสต์ที่คุณอ่านหรือสิ่งที่คุณมุ่งเน้น
- อะไรก็ตามที่ทำให้ครูใช้เวลามากกว่าบทเรียนหนึ่งวันเป็นสิ่งสำคัญ
- หลักสูตรส่วนใหญ่ประกอบด้วยหัวข้อเกี่ยวกับการสอบ อย่างน้อยที่สุด คุณควรจะสามารถกำหนดเปอร์เซ็นต์ของคะแนนโดยรวมของคุณในการสอบแต่ละครั้ง ซึ่งสามารถช่วยให้คุณกำหนดได้ว่าคุณควรใช้เวลาเรียนนานแค่ไหน
ขั้นตอนที่ 3 ทบทวนบันทึกในชั้นเรียนของคุณ
สำหรับการสอบบางประเภท คุณอาจต้องสามารถให้คำจำกัดความของแนวคิดหลักหรือการเคลื่อนไหวทางวรรณกรรมได้ สำหรับการสอบอื่นๆ คุณอาจต้องสามารถพูดคุยเกี่ยวกับวิธีสำรวจหัวข้อในงานต่างๆ ได้ ตรวจสอบบันทึกย่อทั้งหมดของคุณเพื่อตรวจสอบคำจำกัดความ รายการ และธีมหรือหัวข้อที่ปรากฏมากกว่าหนึ่งครั้ง นี้มักจะเป็นสัญญาณที่ดีว่าสิ่งเหล่านั้นอยู่ในการทดสอบ
ขั้นตอนที่ 4. เข้าชั้นเรียนก่อนสอบ
บ่อยครั้งที่วันหรือวันก่อนสอบเป็นเวลาที่ดีที่สุดในการเข้าชั้นเรียน ครูอาจให้ภาพรวมของข้อสอบแก่คุณและชี้ทิศทางของจุดเน้นที่คุณควรศึกษา สิ่งนี้ยังเกิดขึ้นเมื่อครูแจกจ่ายคำแนะนำการเรียน
- ถ้าคุณต้องออกจากชั้นเรียน ให้ขอสำเนาหนังสือแจ้งหรือโน้ตจากเพื่อนที่เชื่อถือได้หรือเพื่อนร่วมชั้น ถ้าเขารู้ว่าคุณกำลังจะจากไปก่อนเวลาอันควร เขาอาจจะจดบันทึกทั้งหมดแทนที่จะฟังเฉยๆ
- ทางเลือกสุดท้ายคือติดต่อครูเพื่อดูว่าคุณขาดสื่ออะไรในชั้นเรียน ทางที่ดีควรทำให้เขารู้ว่าคุณจะออกเดินทางก่อนเวลาอันควร และบอกให้เขารู้ว่าคุณได้พยายามขอให้นักเรียนคนอื่นๆ จดบันทึกให้คุณ อย่าส่งคำขอของคุณโดยบอกว่าคุณต้องการรู้ว่า "คุณพลาดอะไรไปหรือเปล่า" หรือ "ถ้า" เขามีเรื่องสำคัญจะพูด การพูดแบบนี้จะทำให้ครูขุ่นเคือง อย่างไรก็ตาม ให้ถามว่าครูของคุณจะแบ่งปันสิ่งที่เขาอธิบายในชั้นเรียนกับคุณหรือไม่
ขั้นตอนที่ 5. ถามครูว่าคุณควรเรียนอะไร
หากครูไม่เต็มใจให้คำแนะนำในการศึกษาหรือข้อมูลเกี่ยวกับการสอบ ให้ถามเขาเมื่อจบบทเรียนในวันหนึ่ง รักษาความสุภาพและขอเพียงแนวทางในการเรียน แทนที่จะเรียกร้องให้รู้ว่าข้อสอบจะมีอะไรบ้าง
สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าการสอบภายหลังเป็นแบบสะสมหรือไม่ ครอบคลุมทุกอย่างตั้งแต่เริ่มต้นภาคเรียน หรือครอบคลุมเฉพาะสื่อการเรียนตั้งแต่การสอบครั้งล่าสุด
ขั้นตอนที่ 6 ค้นหาจากการสอบรายวิชาครั้งก่อน
หากนี่ไม่ใช่การทดสอบครั้งแรกของคุณสำหรับหลักสูตรนี้ ให้ดูการทดสอบครั้งล่าสุดที่คุณทำ ครูหลายคนใช้รูปแบบเดียวกันในการสอบแต่ละครั้ง ดังนั้นการทดสอบครั้งก่อนสามารถใช้เป็นแนวทางในการเรียนหรืออย่างน้อยก็ให้แนวคิดเกี่ยวกับสิ่งที่จะพบในรูปแบบการสอบ
ขั้นตอนที่ 7. รู้จักรูปแบบการสอบ
นอกจากการถามเนื้อหาในข้อสอบแล้ว ควรถามผู้สอนเรื่องรูปแบบข้อสอบด้วย ตัวอย่างเช่น เมื่อรู้ว่ารูปแบบการสอบจะเป็นแบบปรนัยหรือเขียนทั้งหมด คุณจะสามารถตัดสินใจได้ว่าจะใช้วิธีการศึกษาใด
เมื่อรู้ว่าคุณจะทำการทดสอบด้วยคอมพิวเตอร์หรือปากกาและกระดาษ คุณจะสามารถกำหนดได้ว่าคุณควรเรียนอย่างไร คอมพิวเตอร์ที่มีซอฟต์แวร์ประมวลผลคำอาจไม่จำเป็นต้องใช้เวลามากในการเรียนรู้การสะกดคำศัพท์ เป็นต้น
ขั้นตอนที่ 8 กำหนดวัสดุสำหรับการทดสอบที่เหมาะสม
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณจะพร้อมสำหรับการสอบโดยนำสื่อการเรียนที่เหมาะสมสำหรับการสอบมาด้วย หากทำข้อสอบด้วยคอมพิวเตอร์ คุณอาจไม่ต้องนำอะไรติดตัวไปด้วยเลย
- ค้นหาว่าคุณจะต้องใช้ปากกาหรือดินสอ กระดาษหรือสมุดทดสอบ และคุณจะสามารถใช้หนังสือเรียนหรือนวนิยายที่คุณอ่านขณะทำการทดสอบได้หรือไม่
- ครูบางคนอาจให้คุณใช้กระดาษจดบันทึกหรือคู่มือการเรียนในขณะที่คุณทำแบบทดสอบ
วิธีที่ 4 จาก 4: จัดตั้งกลุ่มการศึกษา
ขั้นตอนที่ 1 ถามเพื่อนร่วมชั้นว่าสนใจเรียนด้วยกันไหม
บางทีคุณอาจไม่ใช่คนเดียวที่ต้องการเรียนเพื่อสอบภาษาอังกฤษ การถามก่อนหรือหลังเลิกเรียนว่าใครอยากเรียนด้วยกันในกลุ่มศึกษาจะเป็นวิธีที่ดีในการเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้
คุณมีแนวโน้มที่จะสามารถจัดตั้งกลุ่มการศึกษาได้ถ้าคุณไม่รอจนถึงวันก่อนการสอบเพื่อแนะนำ: วางแผนล่วงหน้า
ขั้นตอนที่ 2 แบ่งปันบันทึกระหว่างกัน
ทุกคนจดบันทึกบทเรียนต่างกัน ดังนั้นการแบ่งปันหรือเปรียบเทียบบันทึกจึงเป็นวิธีที่ดีในการจดจำรายละเอียดเกี่ยวกับการสนทนาในบทเรียนนั้นๆ นอกจากนี้ยังเป็นวิธีที่ดีในการทบทวนเนื้อหาจากช่วงเวลาที่คุณขาดเรียน
- โปรดจำไว้ว่าสมาชิกในกลุ่มไม่ได้วางแผนที่จะแบ่งปันบันทึกย่อ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องดีที่จะแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับลายมือ โน้ตที่ยุ่งเหยิง และ/หรือ doodle ในบันทึกของพวกเขา
- อย่าละอายกับสภาพของบันทึกการศึกษาของคุณ คุณไม่คาดหวังที่จะแบ่งปัน และแม้แต่โน้ตที่ยุ่งเหยิงก็มีประโยชน์สำหรับผู้ที่ไม่มีโน้ตเลย
ขั้นตอนที่ 3 พูดคุยเกี่ยวกับวรรณกรรม
การอภิปรายโดยตรงเกี่ยวกับการเขียนเป็นวิธีที่ดีที่จะทำให้คุณสนใจในการเขียนและทบทวนเนื้อหา ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณสนับสนุนการอภิปรายโดยดูที่งานเขียนและหาโอกาสในการใช้ "หลักฐาน" จากการเขียนเพื่อสนับสนุนประเด็นของคุณ
ขั้นตอนที่ 4 เปรียบเทียบการสอบครั้งก่อน
หากเพื่อนร่วมชั้นรู้สึกสบายใจที่จะแชร์ผลการทดสอบครั้งก่อนในชั้นเรียน คุณสามารถเปรียบเทียบพวกเขาเพื่อดูว่าคำตอบประเภทใดที่น่าจะได้ผลดีที่สุดสำหรับครูคนใดคนหนึ่ง ตัวอย่างเช่น การรู้ว่าครูมักจะให้คะแนนสูงสำหรับคำตอบที่ยาวและมีรายละเอียดมากขึ้น หรือให้คำตอบที่ตรงประเด็นและตรงประเด็นหรือไม่ สามารถช่วยให้คุณกำหนดแนวทางในการตอบคำถามในข้อสอบได้
เคล็ดลับ
- อย่ารอจนวินาทีสุดท้ายก่อนเรียน การเรียนอย่างเร่งรีบไม่ค่อยเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการจัดการกับการสอบ
- ฝึกสรุปคำตอบสำหรับคำถามข้อเขียนในข้อสอบ คุณอาจสามารถแสดงให้ครูดูล่วงหน้าและถามว่าการกระทำของคุณถูกต้องตามความคิดของคุณในการสอบหรือไม่
- พยายามอย่าทำให้ครูหงุดหงิดด้วยคำถามเกี่ยวกับข้อสอบมากเกินไป เขาคาดหวังให้คุณให้ความสนใจในชั้นเรียนทุกวันและแสดงว่าคุณให้ความสนใจโดยการให้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามในการสอบ