วันนี้ การอภิปรายอย่างเป็นทางการเป็นหนึ่งในกิจกรรมที่มักใช้เป็นงานมอบหมายทางวิชาการสำหรับนักเรียนที่ยังเรียนมัธยมปลายหรือเคยเรียนมหาวิทยาลัยมาแล้ว โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กระบวนการอภิปรายโดยทั่วไปเกี่ยวข้องกับบุคคลสองคนหรือสองทีมที่มีมุมมองที่แตกต่างกันในประเด็นหนึ่ง แม้ว่าบางคนจะเป็นผู้เชี่ยวชาญในการโต้วาที แต่ที่จริงแล้ว ก็ยังจำเป็นต้องมีกรอบการโต้วาทีเพื่อให้แน่ใจว่าข้อโต้แย้งที่ใช้นั้นมีประสิทธิภาพอย่างแท้จริง มีโครงสร้างและครอบคลุม น่าเสียดายที่การเขียนโครงร่างการอภิปรายไม่ง่ายเหมือนพลิกฝ่ามือ ด้วยเหตุนี้ บทความนี้จึงจะช่วยคุณในการจำแนกสถานที่ในกรอบการอภิปรายและนำเสนอในรูปแบบของการโต้แย้งที่สมบูรณ์ ต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติม? อ่านต่อบทความนี้!
ขั้นตอน
วิธีที่ 1 จาก 3: ทำวิจัย
ขั้นตอนที่ 1 ระบุประเภทของการอภิปรายก่อนที่จะสร้างโครงร่าง
โดยพื้นฐานแล้ว การอภิปรายมีหลายประเภท เช่น การอภิปรายในรัฐสภาและการอภิปรายของลินคอล์น-ดักลาส ซึ่งแต่ละรายการมีโครงสร้างองค์กรของตนเอง และท้ายที่สุดจะกำหนดลำดับที่ผู้เข้าร่วมการอภิปรายแต่ละคนนำเสนอข้อโต้แย้ง นั่นคือเหตุผลที่กรอบของการอภิปรายต้องปรับให้เข้ากับโครงสร้างหรือประเภทของการอภิปรายที่คุณจะดำเนินการ
- การอภิปรายระหว่างทีมเป็นการอภิปรายประเภทหนึ่งที่พบบ่อยที่สุด ในการอภิปรายประเภทนี้ โดยทั่วไป รอบแรกจะประกอบด้วยสองส่วน และในแต่ละส่วน แต่ละทีมมีโอกาสที่จะนำเสนอข้อโต้แย้งของตน ในขณะเดียวกัน ในครึ่งหลัง แต่ละทีมมีส่วนของตัวเองอีกครั้งเพื่อหักล้างข้อโต้แย้งของทีมตรงข้ามที่นำเสนอในครึ่งแรก
- ในขณะเดียวกัน ในการอภิปรายของลินคอล์น-ดักลาส ฝ่ายหนึ่งหรือฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งมีโอกาสเสนอข้อโต้แย้ง จากนั้นทีมอื่นมีโอกาสตรวจสอบข้อโต้แย้ง หลังจากนั้น กระบวนการเดียวกันจะถูกทำซ้ำกับอีกทีมหนึ่ง ในท้ายที่สุด แต่ละทีมมีโอกาสที่จะโต้แย้งกันครั้งสุดท้าย
ขั้นที่ 2 ค้นคว้าคำถามในการอภิปรายเพื่อพิจารณาว่าคุณจะเลือกฝ่ายใด
หาข้อมูลจากแหล่งที่เชื่อถือได้ เช่น วารสารและบทความวิชาการ เพื่อเพิ่มความเข้าใจในหัวข้อที่มีอยู่ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ให้เน้นที่การค้นหาข้อเท็จจริง สถิติ ใบเสนอราคา ตัวอย่างกรณีศึกษา และเนื้อหาอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ จากนั้นตามหลักฐานที่รวบรวมมา ให้เลือกฝ่ายที่มีเหตุผลมากกว่านั้น ถ้าเป็นไปได้
- ตัวอย่างเช่น หากหัวข้อที่กำลังถกเถียงกันคือบทบาทของรถยนต์ไฟฟ้าที่มีต่อความเสียหายต่อสิ่งแวดล้อมกับบทบาทของรถยนต์ที่ใช้น้ำมันในประเด็นเดียวกัน ให้ลองรวบรวมเนื้อหาจากวารสารวิชาการและองค์กรไม่แสวงหาผลกำไรที่ติดตามพฤติกรรมผู้บริโภคเกี่ยวกับระดับการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ ผลกระทบของคาร์บอนต่อความเสียหายต่อสิ่งแวดล้อม และรับการอ้างอิงอย่างเป็นทางการจากคำชี้แจงของผู้เชี่ยวชาญในหัวข้อดังกล่าว เช่น นักวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมและเจ้าของโรงงานรถยนต์หรือคนงาน
- ถ้ากรอบของการอภิปรายถูกสร้างขึ้นมาเพื่อให้สอดคล้องกับคุณค่าของงานที่ได้รับมอบหมาย และคุณกำลังมีปัญหาในการเลือกฝ่ายที่จะต่อสู้เพื่อ ทางที่ดีควรมุ่งความสนใจไปที่การรวบรวมหลักฐานให้ได้มากที่สุดก่อนเพื่อเสริมความแข็งแกร่งให้กับข้อโต้แย้งของคุณในภายหลัง
- ไม่ว่าคุณจะเลือกโต้แย้งอะไรก็ตาม ตรวจสอบให้แน่ใจว่าฟังดูมีเหตุผลและมีหลักฐานสนับสนุนที่เกี่ยวข้องและน่าเชื่อถือมากมาย
- อย่าลืมจดข้อมูลทั้งหมดที่คุณเสนอ
- สำหรับหลักฐานสนับสนุนแต่ละข้อที่คุณพบ ให้พยายามหาข้อเท็จจริงอื่นเพื่อหักล้างหรือหักล้างหลักฐาน วิธีนี้มีประสิทธิภาพมากในการเสริมความแข็งแกร่งให้กับข้อโต้แย้งของคุณในภายหลัง
- จำไว้ว่า รวบรวมข้อมูลมากเกินไปดีกว่าทำวิจัยไม่เพียงพอและขาดหลักฐานสนับสนุน
ขั้นตอนที่ 3 จัดกลุ่มหลักฐานทั้งหมดที่คุณพบขณะทำการค้นคว้า
เขียนหลักฐานทั้งหมดที่สามารถรองรับข้อโต้แย้งหลักของคุณได้บนกระดาษ เริ่มจากหลักฐานที่มีอิทธิพลมากที่สุด ดำเนินการต่อด้วยหลักฐานปานกลาง และลงท้ายด้วยหลักฐานสุดท้ายที่หนักแน่นที่สุด จากนั้นให้เขียนรายการที่คล้ายกันเพื่อแสดงรายการหลักฐานที่ขัดแย้งในใบงานต่างๆ
- ตัวอย่างเช่น หากหลักฐานสนับสนุนที่มีอิทธิพลมากที่สุดคือภาพกราฟิกที่แสดงว่ารถยนต์ที่ใช้ก๊าซมีการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์มากเป็นสองเท่าของรถยนต์ไฟฟ้า ให้ใส่ข้อเท็จจริงนั้นไว้ที่ด้านบนสุดของรายการหลักฐานของคุณ
- หากการโต้แย้งนั้นยาวและ/หรือหัวข้อที่กำลังโต้เถียงนั้นซับซ้อน ให้ลองแบ่งหลักฐานที่คุณมีออกเป็นหลายๆ ประเภท เช่น ทางกฎหมาย ศีลธรรม และเศรษฐกิจ
- อย่างน้อย ให้ระบุข้อเท็จจริงหรือหลักฐานสนับสนุนสามประการในกรอบการอภิปราย
วิธีที่ 2 จาก 3: การสร้างโครงร่างพื้นฐาน
ขั้นตอนที่ 1 ปฏิบัติตามหลักการพื้นฐานของการสร้างโครงร่างเพื่อให้แน่ใจว่าผลลัพธ์มีความเรียบร้อยและมีโครงสร้าง
แม้ว่าลำดับของเนื้อหาจะขึ้นอยู่กับประเภทของการอภิปรายที่ใช้จริงๆ แต่รูปแบบของกรอบการอภิปรายก็ยังต้องเป็นไปตามกฎพื้นฐานที่ใช้โดยทั่วไป ตัวอย่างเช่น หัวเรื่องและหัวเรื่องย่อยของโครงร่างการอภิปรายควรทำเครื่องหมายด้วยตัวเลขโรมัน อักษรตัวใหญ่ และตัวเลขอารบิก
- แบ่งข้อมูลเป็นส่วนๆ โดยทั่วไป หัวข้อหลักจะเต็มไปด้วยข้อโต้แย้งของคุณ ในขณะที่หัวข้อย่อยจะเต็มไปด้วยหลักฐานสนับสนุนข้อโต้แย้ง
- ใช้สัญลักษณ์ที่ถูกต้อง อันที่จริง แต่ละระดับในกรอบการอภิปรายมีสัญลักษณ์ของตัวเอง ตัวอย่างเช่น ส่วนหัวหลักจะมีตัวเลขโรมันกำกับอยู่ (I, II, III, IV) ในขณะเดียวกัน หัวข้อย่อยจะถูกทำเครื่องหมายด้วยอักษรตัวใหญ่ (A, B, C) และหัวข้อย่อย (หัวข้อย่อยที่สอง) จะถูกทำเครื่องหมายด้วยตัวเลขอารบิก (1, 2, 3) รักษาความสม่ำเสมอนั้นตลอดโครงร่าง
- ตรวจสอบให้แน่ใจว่าแต่ละระดับมีการเขียนหรือพิมพ์เยื้อง แนวคิดนี้ทำให้ง่ายต่อการตรวจสอบการไหลของอาร์กิวเมนต์และรักษารูปแบบเค้าร่างที่เรียบร้อย
ขั้นตอนที่ 2 เริ่มร่างบทนำหรือบทนำ
ในบทนำหรือคำนำ ให้ใส่โครงร่างของคำถามการวิจัยหรือหัวข้อของการอภิปราย ตลอดจนข้อความวิทยานิพนธ์ที่สรุปข้อโต้แย้งทั้งหมดของคุณ หากโครงร่างการอภิปรายสร้างขึ้นด้วยตนเอง ให้ใส่สัญลักษณ์แสดงหัวข้อย่อยตามด้วยคำว่า "บทนำ/บทนำ" ที่ด้านบนสุดของบทความ จากนั้น เพิ่มสัญลักษณ์แสดงหัวข้อย่อยที่มีบทสรุปของหัวข้อการอภิปราย ตามด้วยหัวข้อย่อยอื่นที่มีข้อความวิทยานิพนธ์ของคุณ
- คำแถลงวิทยานิพนธ์จะต้องสามารถอธิบายด้านที่คุณโต้แย้งได้ และเหตุผลในการโต้แย้งของคุณนั้นแข็งแกร่งกว่าการโต้แย้งของฝ่ายตรงข้าม
- ตัวอย่างเช่น หากหัวข้อของการอภิปรายคือผลกระทบของรถยนต์ไฟฟ้ากับรถยนต์ที่ใช้ก๊าซต่อการผลิตก๊าซเรือนกระจก ข้อความในวิทยานิพนธ์ของคุณก็คือ: “รถยนต์ไฟฟ้าเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมมากกว่ารถยนต์ที่ใช้น้ำมัน”
ขั้นตอนที่ 3 เขียนอาร์กิวเมนต์หลักของคุณในรูปแบบของคำสั่งวิทยานิพนธ์
เพิ่มหัวข้อที่สองด้วยชื่อ "การโต้แย้ง" จากนั้นรวมหัวข้อย่อยที่มีอาร์กิวเมนต์หลักหรือข้อความวิทยานิพนธ์ของคุณด้านล่าง ตามหลักการแล้ว หัวข้อนี้เต็มไปด้วยหลักฐานที่น่าเชื่อถือที่สุดเพื่อสนับสนุนความจริงของการโต้แย้งของคุณ
ตัวอย่างเช่น หากคุณโต้แย้งว่ารถยนต์ไฟฟ้าเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมมากกว่ารถยนต์ที่ใช้น้ำมันเนื่องจากผลิตก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์น้อยกว่า ตัวอย่างของข้อโต้แย้งหลักหรือข้อความในวิทยานิพนธ์ของคุณก็คือ: "รถยนต์ไฟฟ้าปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์น้อยกว่ารถยนต์ที่ใช้น้ำมัน"
ขั้นตอนที่ 4 รวมหลักฐานที่เกี่ยวข้องและสำคัญเพื่อสนับสนุนข้อโต้แย้งหลัก
เพิ่มหัวข้อย่อยที่สองภายใต้อาร์กิวเมนต์หลัก และเติมส่วนด้วยคำอธิบายสั้นๆ ของหลักฐานที่เกี่ยวข้องซึ่งสามารถสนับสนุนอาร์กิวเมนต์หลักได้ จากนั้น ให้ใส่หัวข้อย่อยสุดท้ายเพื่ออธิบายความสำคัญของข้อโต้แย้งหลักในคดีทั้งหมดที่คุณกำลังแก้ต่างในกระบวนการอภิปราย
ตัวอย่างเช่น รวมหลักฐานที่แสดงว่ารถยนต์ไฟฟ้าปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์น้อยกว่ารถยนต์ที่ใช้แก๊ส พร้อมทั้งรวบรวมสถิติที่สามารถรับได้จากเว็บไซต์ทางการของรัฐบาล เช่น จากกระทรวงพลังงานและทรัพยากรแร่ และ/หรือจากกระทรวง สิ่งแวดล้อมและป่าไม้
ขั้นตอนที่ 5 ทำซ้ำขั้นตอนเดียวกันเพื่อร่างแต่ละอาร์กิวเมนต์
สร้างหัวข้อย่อยสำหรับแต่ละอาร์กิวเมนต์ที่คุณระบุ จากนั้นรวมหลักฐานสนับสนุนที่เกี่ยวข้องและสำคัญสำหรับอาร์กิวเมนต์แต่ละรายการด้านล่าง
ขั้นตอนที่ 6 เตรียมการโต้แย้งเพื่อตอบสนองต่อข้อโต้แย้งที่อาจขัดแย้งกัน
ในระหว่างกระบวนการโต้วาที คุณจะมีโอกาสหักล้างหรือสงสัยข้อโต้แย้งของคู่ต่อสู้ ก่อนเริ่มการโต้วาที ให้ใช้เวลาในการระบุข้อโต้แย้งที่คู่ต่อสู้ของคุณอาจหยิบยกขึ้นมา และข้อโต้แย้งส่วนใหญ่ที่คุณน่าจะเคยพบเจอในกระบวนการวิจัย หลังจากรวบรวมข้อโต้แย้งที่เป็นไปได้หลายข้อแล้ว ให้มองหาการโต้แย้งจากการโต้แย้งแต่ละข้อในกรณีที่อีกฝ่ายนำเสนอข้อโต้แย้งนั้นในกระบวนการอภิปราย
- ตัวอย่างเช่น หากคุณมีเหตุผลอย่างสมเหตุสมผลว่าอีกฝ่ายหนึ่งจะกล่าวหาว่าข้อโต้แย้งของคุณมาจากแหล่งที่มีอคติ ให้เตรียมการโต้แย้งโดยการหาหลักฐานสนับสนุนจากแหล่งต่างๆ
- มองหาการโต้แย้งจากแง่มุมต่างๆ ของการโต้แย้ง แทนที่จะเป็นการโต้แย้งทั้งหมดเพียงข้อเดียว การทำเช่นนี้จะทำให้จุดยืนของคุณในการอภิปรายมีความมั่นคงและปลอดภัยมากขึ้นอย่างไม่ต้องสงสัย
- เป็นไปได้มากว่าการโต้แย้งของฝ่ายตรงข้ามจะขัดแย้งกับคุณเสมอ นั่นคือ หากการโต้แย้งของคุณเน้นที่ข้อดีของแนวคิดหรือนโยบาย การโต้แย้งของฝ่ายตรงข้ามจะเน้นที่ข้อบกพร่องของแนวคิดหรือนโยบายเดียวกัน หากคุณสามารถให้ความสำคัญกับแง่มุมนี้มากขึ้น นอกจากจะสามารถพิสูจน์ได้ว่าข้อโต้แย้งของฝ่ายตรงข้ามขาดความถูกต้องแล้ว คุณยังสามารถส่งเสริมการโต้แย้งส่วนตัวต่อหน้าผู้ชมได้ง่ายขึ้น
ขั้นตอนที่ 7 เพิ่มรายละเอียดที่จำเป็น
หลังจากที่คุณสร้างโครงร่างของการโต้แย้งและการโต้แย้งแล้ว ให้เริ่มเพิ่มรายละเอียดเพิ่มเติมเพื่อเสริมสร้างงานเขียนหรือเนื้อหาที่เป็นที่ถกเถียงในเรื่อง กล่าวอีกนัยหนึ่ง ให้แบ่งเค้าโครงของการอภิปรายออกเป็นส่วนหัว ส่วน และหัวข้อย่อย แต่รวมประโยคที่ครบถ้วน คำถามที่เกี่ยวข้อง และหลักฐานสำคัญเพื่อทำให้การโต้แย้งของคุณสมบูรณ์และครอบคลุมยิ่งขึ้น
กรอกโครงร่างให้สมบูรณ์ราวกับว่าคุณกำลังโต้เถียงกันอยู่จริง สิ่งนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจข้อโต้แย้งส่วนตัวของคุณได้ดีขึ้น ตลอดจนค้นหาคำถามเชิงตรรกะและการโต้แย้งข้อโต้แย้งของคู่ต่อสู้
วิธีที่ 3 จาก 3: การหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดเชิงตรรกะ
ขั้นตอนที่ 1 หลีกเลี่ยงการใช้การโต้เถียงกับคนฟาง
หนึ่งในข้อผิดพลาดเชิงตรรกะที่พบบ่อยที่สุดที่ผู้อภิปรายมือใหม่ทำเมื่อร่างกรอบการโต้วาทีคือคนฟาง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ข้อผิดพลาดทางตรรกะของมนุษย์ฟางเกิดขึ้นเมื่อคุณตีความเจตนาของฝ่ายตรงข้ามผิดและนำเสนอการตีความที่ผิดต่อหน้าผู้ชม ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณไม่ได้ทำผิดพลาดนี้ และเตรียมพร้อมที่จะยืนหยัดต่อฝ่ายตรงข้ามที่ทำกับคุณ
ตัวอย่างเช่น หากการโต้แย้งของคุณมุ่งเน้นไปที่การยกเลิกโทษประหาร ฝ่ายตรงข้ามของคุณอาจทำผิดพลาดอย่างเป็นเหตุเป็นผลโดยกล่าวหาว่าคุณไม่มีความเห็นอกเห็นใจต่อครอบครัวของเหยื่อ หรือว่าคุณไม่ต้องการให้อาชญากรรับผลที่ตามมาจากการกระทำของเขา
ขั้นตอนที่ 2 อย่าถือว่าเพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดตรรกะความชันลื่น
ความเข้าใจผิดเชิงตรรกะนี้เกิดขึ้นหากคุณคิดว่าไม่ช้าก็เร็ว บางสิ่งที่รุนแรงมากจะต้องเกิดขึ้นหากในเวลานี้ อนุญาตให้สิ่งที่คล้ายกัน รุนแรงน้อยกว่า เกิดขึ้นได้ แม้ว่าจะฟังดูเป็นสัญชาตญาณ แต่อันที่จริง การโต้แย้งไม่ได้ขึ้นอยู่กับตรรกะที่ถูกต้อง ดังนั้นจึงควรหลีกเลี่ยง
ตัวอย่างเช่น หากการโต้แย้งของคุณมุ่งเน้นไปที่การทำให้การแต่งงานของคนเพศเดียวกันถูกกฎหมาย ฝ่ายตรงข้ามของคุณอาจตกอยู่ในตรรกะที่ลื่นไถลโดยสมมติว่าเมื่อการแต่งงานของคนเพศเดียวกันถูกกฎหมาย ไม่ช้าก็เร็วรัฐจะทำให้ความสัมพันธ์ทางเพศระหว่างมนุษย์กับสัตว์ถูกกฎหมาย
ขั้นตอนที่ 3 อย่าโจมตีคู่ต่อสู้ของคุณเป็นการส่วนตัวเพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดตรรกะโฆษณา
มักใช้โดยฝ่ายที่แพ้ในการโต้แย้ง การเข้าใจผิดเชิงตรรกะนี้เกิดขึ้นเมื่อฝ่ายหนึ่งโจมตีอีกฝ่ายเป็นการส่วนตัว แทนที่จะเน้นไปที่การโจมตีข้อโต้แย้งที่ถือว่าไม่เหมาะสม พฤติกรรมประเภทนี้ไม่สมเหตุสมผลหรือไม่มีจริยธรรมที่ควรทำ ดังนั้นจึงควรหลีกเลี่ยงให้มากที่สุดในสถานการณ์ที่มีการอภิปรายอย่างเป็นทางการ
- ตัวอย่างเช่น หากคุณได้รวบรวมข้อโต้แย้งที่สมบูรณ์และชัดเจนแล้ว แต่คู่ต่อสู้ของคุณไม่ใช่ พวกเขาอาจพยายามโจมตีผลการเรียนที่แย่ของคุณ แทนที่จะเป็นการโต้แย้งของคุณ เพื่อเป็นการตอบโต้กลับ แม้ว่าคุณจะทำคะแนนได้ไม่ดี แต่ให้เข้าใจว่าการโจมตีนั้นไม่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่อยู่ในมือ ดังนั้นจึงไม่ถูกต้องตามหลักเหตุผล
- แม้ว่าคู่ต่อสู้ของคุณจะโจมตีเป็นการส่วนตัวในการโต้เถียง อย่าทำแบบเดียวกัน นอกจากจะมีข้อบกพร่องทางตรรกะแล้ว พฤติกรรมนี้ยังเป็นการไม่ให้เกียรติอย่างยิ่ง
ขั้นตอนที่ 4 ใช้พจน์เฉพาะเพื่อหลีกเลี่ยงความกำกวม
การใช้พจน์ที่คลุมเครือและ/หรือกว้างเกินไปอาจทำให้คู่ต่อสู้เข้าใจคำอธิบายของคุณได้ยาก เป็นผลให้พวกเขาสามารถโจมตีข้อโต้แย้งของคุณได้ง่ายขึ้นและทำให้คุณดูโง่เพราะไม่รู้ว่าคุณกำลังพูดถึงอะไร
ตัวอย่างเช่น หากคุณอ้างว่ารถยนต์ไฟฟ้า "สะอาด" เสมอกว่ารถยนต์ที่ใช้น้ำมัน ฝ่ายตรงข้ามอาจโจมตีข้อโต้แย้งโดยบอกว่ารถที่ใช้น้ำมันในการล้างรถยังคงสะอาดกว่ารถยนต์ไฟฟ้าที่ปกคลุมไปด้วยโคลน เพื่อหลีกเลี่ยงความกำกวมดังกล่าว อย่าใช้พจน์ที่คลุมเครือเช่น "เสมอ"
ขั้นตอนที่ 5. หลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดทางตรรกะของแบนด์วากอน
อันที่จริง นี่เป็นหนึ่งในข้อผิดพลาดเชิงตรรกะที่พบบ่อยที่สุดเมื่อคุณคิดว่าบางสิ่งถูกหรือดี เพียงเพราะคนส่วนใหญ่มีความคิดเห็นแบบเดียวกัน การเข้าใจผิดเชิงตรรกะนี้เรียกอีกอย่างว่า "การอุทธรณ์ต่อประชากร"
ตัวอย่างเช่น คุณไม่สามารถโต้แย้งได้ว่าโทษประหารเป็นผลที่ได้ผลที่สุด เพียงเพราะคนส่วนใหญ่สนับสนุนนโยบายนี้
ขั้นตอนที่ 6 ระวังอย่าให้เกิดการเข้าใจผิดเชิงตรรกะของภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออก
มักใช้เมื่อสิ้นสุดการอภิปรายเพื่อเน้นย้ำถึงความสำคัญของผู้ฟังที่สนับสนุนการโต้แย้ง การเข้าใจผิดนี้เกิดขึ้นเมื่อคุณเสนอทางเลือกสุดท้ายให้ผู้ชมเพียงสองทางเลือก (ขาวดำ) โดยที่จริงแล้วมีตัวเลือกอื่นอีกมากมาย หากคุณทำผิดพลาดนี้และคู่ต่อสู้ของคุณปฏิเสธโดยให้ทางเลือกที่สาม แน่นอนว่าการโต้แย้งของคุณจะฟังดูอ่อนแอมาก