ตลอดการศึกษาวิชาการของคุณ คุณจะต้องวิเคราะห์ข้อความจำนวนมากโดยธรรมชาติ การวิเคราะห์ข้อความด้วยตัวเองอาจเป็นเรื่องยุ่งยากในบางครั้ง แต่จะง่ายขึ้นเมื่อคุณรู้วิธีดำเนินการแล้ว ก่อนวิเคราะห์ข้อความใด ๆ คุณควรศึกษาให้ละเอียด หลังจากนั้น ปรับการวิเคราะห์ให้ตรงกับสคริปต์นิยายหรือสารคดี สุดท้าย คุณสามารถเขียนบทวิเคราะห์ได้หากจำเป็น
ขั้นตอน
วิธีที่ 1 จาก 4: การศึกษาข้อความ
ขั้นตอนที่ 1 เขียนคำถามที่จำเป็นหรือวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของข้อความ
ในกรณีส่วนใหญ่ ครู/อาจารย์จะเป็นผู้จัดเตรียมข้อมูลนี้ ถ้าไม่ ให้พิจารณาว่าเหตุใดคุณจึงอ่านข้อความนี้ คุณต้องการนำอะไรไปจากข้อความนั้น และคุณจะใช้งานอย่างไร ขณะที่คุณอ่าน พยายามตอบคำถามหรือเป้าหมายที่สำคัญ
รวมคำตอบสำหรับคำถามหรือวัตถุประสงค์เหล่านี้ไว้ในหมายเหตุเกี่ยวกับข้อความ
ขั้นตอนที่ 2. อ่านข้อความ
การวิเคราะห์ข้อความที่คุณยังไม่ได้อ่านอาจเป็นเรื่องยาก อ่านข้อความอย่างช้าๆและละเอียด ขณะที่คุณอ่าน ให้มองหาเนื้อหาที่ตอบคำถามสำคัญหรือเป้าหมายของคุณ คุณอาจต้องอ่านข้อความหลายๆ ครั้งจึงจะเข้าใจได้อย่างแท้จริง
แม้ว่าคุณควรอ่านข้อความอย่างน้อย 2 ครั้ง แต่อาจเป็นเรื่องยากกว่าสำหรับข้อความที่ยาวกว่า ในกรณีนี้ คุณสามารถอ่านซ้ำได้เฉพาะส่วนที่ยากของข้อความเท่านั้น
ขั้นตอนที่ 3 ใส่คำอธิบายประกอบข้อความโดยใช้เครื่องมือเน้นข้อความและเขียนบันทึกที่ระยะขอบ
การใส่คำอธิบายประกอบหมายถึงการทำเครื่องหมายข้อความเพื่อช่วยให้คุณเข้าใจ ใช้ปากกาเน้นข้อความที่มีสีต่างกันเพื่อเน้นส่วนสำคัญของข้อความ หรือจะขีดเส้นใต้ส่วนนั้นก็ได้ เขียนบันทึก แนวคิด และบทสรุปสั้นๆ ไว้ที่ขอบของข้อความ
- ตัวอย่างเช่น ใช้ปากกาเน้นข้อความสีเหลืองเพื่อแสดงแนวคิดหลัก และปากกาเน้นข้อความสีส้มเพื่อเน้นรายละเอียดที่สนับสนุน
- สำหรับสคริปต์สมมติ ให้ใช้ปากกาเน้นข้อความสีต่างๆ สำหรับส่วนที่เกี่ยวข้องกับตัวละครหลักแต่ละตัว
ขั้นตอนที่ 4 จดบันทึกขณะอ่าน
รวมคำตอบสำหรับคำถามหรือเป้าหมายที่สำคัญของคุณ แนวคิดที่ข้อความนั้นจุดประกายในใจของคุณ และข้อมูลสำคัญจากภายในข้อความ อย่าลืมเขียนแนวคิดหลักและรายละเอียดสนับสนุนลงในข้อความ
- สำหรับนิยาย ให้เขียนชื่อและข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับตัวละคร นอกจากนี้ ให้ความสนใจกับสัญลักษณ์และการใช้อุปกรณ์ทางวรรณกรรม
- สำหรับสารคดี ให้ระบุข้อเท็จจริง ตัวเลข วิธีการ และวันที่ที่สำคัญ
ขั้นตอนที่ 5. สรุปแต่ละส่วนของข้อความ
เมื่อคุณเข้าใจโครงสร้างของข้อความแล้ว การเขียนสรุปสั้นๆ จะช่วยให้คุณเข้าใจความหมายของผู้เขียนได้ดีขึ้น หากข้อความประกอบด้วยหลายส่วน ให้สรุปส่วนนั้น มิเช่นนั้น คุณสามารถสร้างบทสรุปของแต่ละย่อหน้าหรือหลายย่อหน้าได้
ตัวอย่างเช่น ทำบทสรุปของนวนิยายแต่ละบท หรือในบทความสั้น ๆ ให้สรุปแต่ละย่อหน้า
ขั้นตอนที่ 6 เขียนคำตอบของคุณต่อข้อความ
ความรู้สึกของคุณที่มีต่อข้อความสามารถช่วยวิเคราะห์ได้ อย่างไรก็ตาม อย่าทำการวิเคราะห์ทั้งหมดโดยอาศัยความคิดของคุณเองเพียงอย่างเดียว พิจารณาการตอบสนองตลอดจนการวิเคราะห์ทั้งหมด ถามคำถามต่อไปนี้กับตัวเองเพื่อช่วยกำหนดคำตอบของคุณ:
- ฉันจะได้อะไรจากสคริปต์
- ฉันรู้สึกอย่างไรกับหัวข้อนี้?
- ข้อความนี้ให้ความบันเทิงหรือให้ข้อมูลหรือไม่
- ฉันจะทำอย่างไรกับข้อมูลนี้ในตอนนี้
- ข้อความนี้นำไปใช้ในชีวิตจริงอย่างไร?
ขั้นตอนที่ 7 สร้างโครงร่าง "กลับด้าน" ของข้อความ
โครงร่างย้อนกลับจะถูกสร้างขึ้นหลังจากที่มีข้อความอยู่ และมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาโครงร่างของข้อความ โครงร่างนี้จะช่วยคุณตรวจสอบโครงสร้างของข้อความ
- สำหรับสคริปต์นิยาย ให้ร่างโครงเรื่องของเรื่องและรายละเอียดที่สำคัญและอุปกรณ์วรรณกรรม
- สำหรับสารคดี ให้เน้นประเด็นหลัก หลักฐาน และรายละเอียดสนับสนุน
ขั้นตอนที่ 8 อ่านการวิเคราะห์ข้อความอื่น
การค้นหาบทวิเคราะห์อื่นจะช่วยให้บริบทสำหรับความคิดและความรู้สึกเบื้องต้นของคุณ คุณไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยกับทุกสิ่งที่คุณอ่าน และคุณไม่จำเป็นต้องพึ่งพาการวิเคราะห์ของคนอื่นสำหรับงานของคุณ อย่างไรก็ตาม รายงาน เรียงความ และบทวิจารณ์จากผู้เชี่ยวชาญคนอื่นๆ สามารถช่วยให้คุณเข้าใจเนื้อหาในเบื้องต้นได้ดีขึ้น
การวิเคราะห์นี้ค้นหาได้ง่ายผ่านการค้นหาอย่างรวดเร็วบนอินเทอร์เน็ต เพียงพิมพ์ชื่อข้อความตามด้วยคำว่า "วิเคราะห์"
วิธีที่ 2 จาก 4: การค้นคว้าสคริปต์นิยาย
ขั้นตอนที่ 1 ทบทวนบริบทของต้นฉบับ เช่น เวลาที่เขียน
เมื่อทราบภูมิหลังของต้นฉบับและผู้แต่ง คุณจะเข้าใจถึงอิทธิพลของต้นฉบับ เพื่อให้เข้าใจบริบทของข้อความ ให้ตอบคำถามต่อไปนี้:
- สคริปต์เขียนเมื่อไหร่?
- ภูมิหลังทางประวัติศาสตร์ของงานคืออะไร?
- พื้นหลังของผู้เขียนคืออะไร?
- ผู้เขียนทำงานประเภทใด
- ใครคือผู้ร่วมสมัยของผู้เขียน?
- ข้อความนี้เกิดขึ้นได้อย่างไรในผลงานของผู้เขียนโดยรวม?
- ผู้เขียนแบ่งปันแรงบันดาลใจสำหรับต้นฉบับหรือไม่?
- ผู้เขียนมาจากสังคมแบบไหน?
- เวลาที่เขียนข้อความกำหนดความหมายของข้อความอย่างไร
ขั้นตอนที่ 2 ระบุธีมของต้นฉบับ
หัวข้อรวมถึงหัวเรื่องและความคิดของผู้เขียนในเรื่อง คุณสามารถคิดว่าธีมเป็น "ข้อความจากสคริปต์" ผู้เขียนพยายามจะสื่อถึงอะไร?
- เรื่องสั้นสามารถมีได้หนึ่งถึงสองธีม ในขณะที่นวนิยายสามารถมีได้หลายธีม หากต้นฉบับมีหลายหัวข้อ มักจะมีความเกี่ยวข้องกัน
- ตัวอย่างเช่น ธีมของนิยายวิทยาศาสตร์คือ "เทคโนโลยีเป็นอันตราย" และ "ความร่วมมือสามารถเอาชนะการปกครองแบบเผด็จการ"
ขั้นตอนที่ 3 กำหนดแนวคิดหลักของต้นฉบับ
แนวคิดหลักมักเกี่ยวข้องกับธีมของสคริปต์ เพื่อระบุแนวคิดหลัก ให้ตรวจสอบตัวละคร ความสัมพันธ์ระหว่างตัวละคร การกระทำ และปัญหาที่เกิดขึ้นในข้อความ
- ให้ความสนใจกับคำพูด การกระทำ และความคิดของตัวละคร พิจารณาสิ่งที่พวกเขาพูดเกี่ยวกับตัวละครรวมถึงธีมที่เป็นไปได้
- ให้ความสนใจกับสัญลักษณ์ อุปมา และการใช้อุปกรณ์ทางวรรณกรรมอื่นๆ
ขั้นตอนที่ 4 ระบุส่วนต่างๆ ของข้อความที่สนับสนุนแนวคิดหลัก
แยกใบเสนอราคาโดยตรงที่ผู้เขียนทำขึ้นเพื่อแสดงประเด็น สำหรับต้นฉบับที่ยาวขึ้น คุณอาจพบบางส่วน เป็นความคิดที่ดีที่จะเขียนให้มากที่สุด โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณได้รับมอบหมายให้เขียนเรียงความหรือกำลังจะทดสอบเนื้อหา
คุณสามารถใช้คำพูดนี้เพื่อสนับสนุนการอ้างสิทธิ์ส่วนบุคคลเกี่ยวกับต้นฉบับได้ หากคุณกำลังเขียนเรียงความเชิงวิเคราะห์
ขั้นตอนที่ 5. ตรวจสอบสไตล์ของผู้เขียน
รูปแบบของผู้เขียนสามารถเลือกคำ วลี และไวยากรณ์ได้ ซึ่งเป็นการจัดเรียงคำในประโยค แม้ว่าสไตล์ของภาษาบางครั้งเป็นเพียงเรื่องของคุณภาพด้านสุนทรียศาสตร์เท่านั้น แต่สไตล์ก็มีส่วนช่วยในความหมายของข้อความได้เช่นกัน
- ตัวอย่างเช่น สไตล์ของ Edgar Allan Poe จะส่งเสริมผลกระทบของบทกวีและเรื่องราวในลักษณะที่จงใจ หากคุณกำลังวิเคราะห์ต้นฉบับของเขา ให้พิจารณารูปแบบการใช้ภาษาของเขา
- อีกตัวอย่างหนึ่ง มาร์ก ทเวนใช้ภาษาถิ่นในนวนิยายเรื่อง Pudd'nhead Wilson เพื่อแสดงความแตกต่างระหว่างเจ้าของทาสและทาสในทวีปอเมริกาใต้ ทเวนใช้การเลือกคำและไวยากรณ์เพื่อแสดงให้เห็นว่าภาษาสามารถนำมาใช้เพื่อสร้างความแตกแยกในสังคมและควบคุมส่วนย่อยของประชากรได้อย่างไร
ขั้นตอนที่ 6 พิจารณาน้ำเสียง "พูด" ของผู้เขียน
น้ำเสียงของผู้เขียนคือทัศนคติหรือความรู้สึกที่มีต่อเรื่อง ด้วยการเลือกภาษา โครงสร้างประโยค และการใช้เครื่องมือภาษา ผู้เขียนสามารถสร้างโทนเสียงต่างๆ ที่นำคุณในฐานะผู้อ่านให้รู้สึกถึงหัวเรื่องในลักษณะใดรูปแบบหนึ่ง
- น้ำเสียงทั่วไป ได้แก่ เศร้า จริงจัง ตึงเครียด ตลก และประชดประชัน
- โทนสามารถบ่งบอกถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในเรื่องราวได้เช่นเดียวกับธีมที่ใหญ่กว่านั้น ตัวอย่างเช่น พ่อมดมหัศจรรย์แห่งออซเปลี่ยนน้ำเสียงเมื่อโดโรธีออกจากแคนซัสเพื่อไปหาออซ การเปลี่ยนแปลงนี้สามารถเห็นได้ในภาพยนตร์ผ่านความแตกต่างของสี แต่ในนวนิยาย การเปลี่ยนแปลงนี้สะท้อนให้เห็นในการเปลี่ยนแปลงของโทนสี
วิธีที่ 3 จาก 4: การประเมินสคริปต์สารคดี
ขั้นตอนที่ 1 กำหนดเป้าหมายของผู้เขียน
ทำไมผู้เขียนจึงทำงานนี้ เมื่อทราบจุดประสงค์นี้ คุณจะเข้าใจความหมายของข้อความได้ดีขึ้น ในการตั้งเป้าหมาย ให้ถามตัวเองด้วยคำถามต่อไปนี้:
- หัวข้อและสาขาคืออะไร?
- สคริปต์บรรลุอะไร?
- ผู้เขียนทำให้คุณคิด เชื่อ หรือรู้สึกอย่างไร?
- ความคิดในต้นฉบับเป็นความคิดใหม่หรือยืมมาจากผู้อื่น?
ขั้นตอนที่ 2 วิจัยการใช้ภาษาของผู้เขียน รวมทั้งศัพท์แสง
การเลือกคำของผู้เขียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูดถึงศัพท์แสง สามารถให้มุมมองที่ชัดเจนยิ่งขึ้นเกี่ยวกับข้อความ คุณสามารถกำหนดกลุ่มเป้าหมายและโทนของข้อความได้
- การใช้ศัพท์แสงและภาษาทางเทคนิคแสดงให้เห็นว่าผู้เขียนกำลังสร้างสคริปต์ให้กับผู้คนในภาคสนาม ต้นฉบับอาจมีคำแนะนำหรือนำเสนอแนวคิดการวิจัย หากคุณไม่แน่ใจเกี่ยวกับกลุ่มเป้าหมายของผู้เขียน ศัพท์เทคนิคและศัพท์แสงอาจเป็นตัวบ่งชี้ที่ดี
- โทนบ่งบอกถึง "บรรยากาศ" ของข้อความ ตัวอย่างเช่น นักวิจัยมักใช้น้ำเสียงที่เป็นทางการและเป็นมืออาชีพในการนำเสนอผลการวิจัย ในขณะที่ผู้เขียนอาจใช้น้ำเสียงที่ไม่เป็นทางการและไม่เป็นทางการเมื่อเขียนบทความในนิตยสาร
ขั้นตอนที่ 3 ระบุข้อโต้แย้งของผู้เขียน
พิจารณาข้อความของผู้เขียนและการอ้างสิทธิ์ในต้นฉบับ ในงานสั้นๆ อาร์กิวเมนต์ทั้งหมดอาจแสดงเป็นข้อความที่ชัดเจน แต่ในข้อความที่ยาวกว่า อาจมีการอ้างสิทธิ์หลายรายการ
- หากคุณมีปัญหาในการหาข้อโต้แย้งของผู้เขียน ให้ทบทวนหลักฐานที่นำเสนอในต้นฉบับ แนวคิดใดบ้างที่ได้รับการสนับสนุนจากหลักฐาน นี้จะช่วยคุณค้นหาข้อโต้แย้ง
- ตัวอย่างเช่น คำกล่าวนี้อาจมีลักษณะดังนี้: “จากข้อมูลและกรณีศึกษา ผู้มีสิทธิเลือกตั้งมีแนวโน้มที่จะลงคะแนนให้กับผู้สมัครที่พวกเขารู้จัก สิ่งนี้สนับสนุนแนวคิดของทฤษฎีทางเลือกที่มีเหตุผล" อาร์กิวเมนต์ที่นี่สนับสนุนทฤษฎีทางเลือกที่มีเหตุผล
ขั้นตอนที่ 4 ตรวจสอบหลักฐานที่ผู้เขียนใช้เพื่อสนับสนุนการโต้แย้ง
ประเมินประเภทของหลักฐานที่ใช้ เช่น ข้อมูล ข้อเท็จจริง หรือเกร็ดเล็กเกร็ดน้อย จากนั้นให้พิจารณาว่าหลักฐานสนับสนุนข้อโต้แย้งอย่างเต็มที่และถูกต้องหรือไม่ หรือหลักฐานนั้นอ่อนแอ
- ตัวอย่างเช่น หลักฐานที่มีการวิจัยและข้อมูลทางสถิติจะให้การสนับสนุนอย่างมากสำหรับการโต้แย้ง แต่หลักฐานโดยสังเขปจะก่อให้เกิดการโต้แย้งที่อ่อนแอ
- คุณสามารถเขียนหลักฐานด้วยคำพูดของคุณเอง แต่สิ่งนี้ไม่จำเป็น
ขั้นตอนที่ 5 แยกข้อเท็จจริงออกจากความคิดเห็นในตำราสารคดี
แม้ว่าสคริปต์จะไม่ใช่สารคดี ผู้เขียนก็มักจะรวมมุมมองของเขาหรือเธอด้วย ทั้งข้อมูลข้อเท็จจริงและแนวคิดของผู้เขียนมีความสำคัญในการวิเคราะห์ แต่คุณควรทราบความแตกต่างระหว่างทั้งสอง อ่านด้วยความเอาใจใส่ต่อการใช้เทคนิคเชิงโวหารหรือโน้มน้าวใจของผู้เขียน
- ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเน้นข้อเท็จจริงและความคิดเห็นโดยใช้สีต่างๆ ของเครื่องมือเน้นข้อความ หรือสร้างแผนภูมิที่มีข้อเท็จจริงด้านหนึ่งและความคิดเห็นอีกด้านหนึ่ง
- ตัวอย่างเช่น ผู้เขียนอาจกล่าวว่า “จากการสำรวจพบว่า 79% ของคนอ่านบัตรลงคะแนนเพื่อหาชื่อที่พวกเขารู้จัก แน่นอน บัตรลงคะแนนไม่ได้ออกแบบมาเพื่อดึงดูดผู้มีสิทธิเลือกตั้ง" ประโยคแรกเป็นความจริง ในขณะที่ประโยคที่สองเป็นความคิดเห็น
ขั้นตอนที่ 6 ตรวจสอบว่าสคริปต์สามารถบรรลุเป้าหมายได้หรือไม่
ผู้เขียนบรรลุสิ่งที่เขาวางแผนไว้หรือไม่? จากการวิเคราะห์ของคุณ ให้ตัดสินใจว่าสคริปต์มีประสิทธิภาพหรือไม่ และเหตุใดจึงถือว่ามีประสิทธิภาพหรือเหตุใดจึงไม่มีผล
ตัวอย่างเช่น คุณอาจพบว่าบทความเกี่ยวกับทฤษฎีการเลือกอย่างมีเหตุผลมีสถิติเพียงเล็กน้อย แต่มีหลักฐานพอสมควร ซึ่งอาจทำให้คุณสงสัยข้อโต้แย้งของผู้เขียน ซึ่งหมายความว่าผู้เขียนไม่บรรลุเป้าหมาย
วิธีที่ 4 จาก 4: การเขียนและวิเคราะห์ย่อหน้า
ขั้นตอนที่ 1 สร้างประโยคหัวข้อที่อธิบายมุมมองข้อความของคุณ
คุณได้ข้อสรุปเกี่ยวกับข้อความนี้อย่างไร ข้อความที่คุณเลือกจะสนับสนุนแนวคิดใดบ้าง ใช้ข้อมูลนี้เพื่อสร้างประโยคหัวข้อ
- นี่คือตัวอย่าง: "ในเรื่องสั้น Quicksand ผู้เขียนใช้วลี 'sands' เป็นคำอุปมาสำหรับ 'การอยู่ร่วมกับการเจ็บป่วยเรื้อรัง'"
- นี่เป็นอีกตัวอย่างหนึ่ง: "ในนวนิยายของแฟรงเกนสไตน์ เชลลีย์ชี้ไปที่ยุคโรแมนติกโดยกล่าวว่าธรรมชาติมีพลังในการฟื้นฟู"
ขั้นตอนที่ 2 จัดเตรียมประโยคสนับสนุนโดยอธิบายบริบท
คุณควรใส่คำพูดโดยตรงจากภายในข้อความเพื่อสนับสนุนมุมมองของคุณ เป็นความคิดที่ดีที่จะเสนอการอ้างอิงเพื่ออธิบายว่าใบเสนอราคาถูกนำเสนอในข้อความอย่างไรและหมายความว่าอย่างไร
คุณอาจเขียนว่า “ในตอนต้นของเรื่อง ตัวละครหลักตื่นขึ้น กลัววันข้างหน้า เขารู้ว่าเขาต้องลุกจากเตียง แต่อาการป่วยทำให้เขาลุกไม่ได้"
ขั้นตอนที่ 3 เตรียมข้อความสนับสนุนที่มีย่อหน้าเยื้อง
ย่อหน้าที่เยื้องเหล่านี้จะมีคำพูดโดยตรงจากข้อความที่แสดงมุมมองของคุณในข้อความ นี่เป็นหลักฐานที่แสดงว่าความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับความหมายของข้อความนั้นถูกต้อง
- ตัวอย่างเช่น "เพื่อแสดงการต่อสู้ดิ้นรนของตัวละครหลัก ผู้เขียนกล่าวว่า 'ฉันทรุดตัวลงบนเตียง รู้สึกเหมือนกับว่าฟูกดูดฉันเข้าไปลึกขึ้นเรื่อยๆ'"
- อีกตัวอย่างหนึ่ง "ในแฟรงเกนสไตน์ วิกเตอร์หนีจากปัญหาด้วยการออกไปในที่โล่งบ่อยๆ หลังจากใช้เวลาสองวันในธรรมชาติ วิกเตอร์พูดว่า 'ค่อยๆ ทิวทัศน์อันเงียบสงบและสวรรค์ทำให้ฉันกลับมา…" (เชลลีย์ 47)
ขั้นตอนที่ 4 อธิบายว่าข้อความสนับสนุนตอกย้ำความคิดของคุณอย่างไร
อธิบายว่าเกิดอะไรขึ้นในข้อความและความหมายในบริบทของข้อความทั้งหมด คุณยังสามารถพูดคุยเกี่ยวกับอุปกรณ์วรรณกรรมที่ใช้ เช่น สัญลักษณ์หรืออุปมา ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถอธิบายว่ารูปแบบ พจน์ และไวยากรณ์ของผู้เขียนส่งผลต่อความหมายของข้อความอย่างไร
คุณอาจเขียนว่า “ในส่วนนี้ ผู้เขียนสร้างอุปมาความเจ็บป่วยที่ทำหน้าที่เหมือนทรายดูดโดยแสดงตัวละครหลักที่พยายามจะลุกจากเตียง แม้ว่าเขาจะพยายามลุกขึ้น ตัวละครหลักก็รู้สึกราวกับว่าเขากำลังจมลงไปในเตียง นอกจากนี้ ผู้เขียนใช้มุมมองบุคคลที่หนึ่งเพื่อช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจความคิดและความรู้สึกของตัวละครหลักเกี่ยวกับความเจ็บป่วยของเขา"
เคล็ดลับ
- คู่มือศึกษา เช่น Cliff's Notes สามารถช่วยคุณวิเคราะห์ข้อความยาวๆ ที่อ่านซ้ำได้ยากขึ้น
- การทำงานกับเพื่อนหรือในกลุ่มสามารถช่วยให้คุณเข้าใจข้อความได้ดีขึ้น เพราะคุณสามารถเห็นข้อความจากมุมมองที่ต่างออกไป อย่างไรก็ตาม ตรวจสอบให้แน่ใจว่าการวิเคราะห์ที่เป็นลายลักษณ์อักษรใดๆ เกิดขึ้นเอง ไม่ใช่แบบกลุ่ม