เรียงความเรื่องราวชีวิตเป็นเรื่องราวการเดินทางของชีวิตในรูปแบบสารคดีสั้น เรียงความประเภทนี้เรียกอีกอย่างว่าเรียงความอัตชีวประวัติ ในเรียงความเรื่องราวชีวิต คุณจะบอกเล่าเรื่องราวที่เป็นข้อเท็จจริงเกี่ยวกับองค์ประกอบบางอย่างในชีวิตของคุณ โดยมีเป้าหมายเพื่อรับทุนจากมหาวิทยาลัยทั้งในประเทศหรือต่างประเทศ หรือสำหรับการมอบหมายงานในโรงเรียน
ขั้นตอน
ส่วนที่ 1 จาก 3: การเตรียมการเขียนเรียงความ
ขั้นตอนที่ 1 กำหนดวัตถุประสงค์ของเรียงความของคุณ
เรียงความอัตชีวประวัติหรือที่เรียกว่าเรียงความเล่าเรื่องส่วนบุคคลควรบอกผู้อ่านเกี่ยวกับชีวิต บุคลิกภาพ ค่านิยมและเป้าหมายของคุณ เรียงความควรบอกคุณถึงสิ่งที่คุณคิดว่าสำคัญ ค่านิยมของคุณคืออะไร และประสบการณ์ของคุณที่มีอิทธิพลต่อวิถีชีวิตของคุณ
- หากเรียงความส่วนตัวที่คุณเขียนใช้เพื่อสมัครเข้าเรียนในวิทยาลัย ควรอธิบายให้คณะกรรมการรับสมัครทราบโดยละเอียดว่าคุณเป็นใครในรายละเอียดมากกว่าข้อมูลพื้นฐานในไฟล์ใบสมัคร ใบรับรองผลการเรียน จดหมายแนะนำตัว และประวัติย่อส่วนบุคคลจะทำให้คุณมีแนวคิดเกี่ยวกับประสบการณ์การทำงาน ความสนใจ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของคุณ เรียงความจะทำให้ใบสมัครของคุณมีเอกลักษณ์และแตกต่างผ่านเรื่องราวชีวิตที่คุณเล่าในนั้น
- เรียงความจะแสดงความสามารถของคุณในการเขียนและเขียนเรียงความต่อคณะกรรมการรับสมัคร นอกจากนี้ เรียงความยังแสดงให้เห็นว่าคุณสามารถสร้างงานเขียนที่มีความหมายซึ่งดึงดูดผู้อ่าน สื่อข้อความและกระแสที่เป็นเอกลักษณ์
- หากคุณกำลังเขียนเรื่องราวชีวิตสำหรับการบ้านบางงาน เช่น บทเรียนการแต่งเพลง ให้ถามครูว่างานมอบหมายนั้นต้องการอะไร
ขั้นตอนที่ 2 สร้างไทม์ไลน์สำหรับการเดินทางในชีวิตของคุณ
การเขียนเรื่องราวชีวิตตามลำดับเวลาเป็นวิธีที่ดีในการค้นหาแรงบันดาลใจและช่วยเน้นช่วงเวลาสำคัญในชีวิตของคุณ
- รวมเหตุการณ์สำคัญ เช่น การเกิดของคุณ วัยเด็กและการเลี้ยงดู และช่วงวัยรุ่นของคุณ หากเหตุการณ์อื่นๆ ที่เกิดขึ้นในครอบครัว เช่น การเกิด การตาย การแต่งงาน มีความสำคัญต่อเรื่องราวของคุณ ให้ระบุข้อมูลนั้นด้วย
- มุ่งเน้นไปที่ประสบการณ์ที่มีผลกระทบอย่างมากต่อคุณและคุณจะไม่มีวันลืม อาจเป็นเมื่อคุณเรียนรู้บทเรียนชีวิตอันล้ำค่า เช่น สอบตกครั้งสำคัญหรือเห็นการดิ้นรนและความสำเร็จของใครบางคน หรือช่วงเวลาที่คุณประสบกับความรู้สึกและอารมณ์ที่รุนแรง เช่น ความโศกเศร้าที่ความตายของคนที่คุณรักหรือความสุขในความสำเร็จของใครบางคน
ขั้นตอนที่ 3 มองหาธีมในเรื่องราวชีวิตของคุณ
หลังจากเขียนข้อเท็จจริงทั้งหมดเกี่ยวกับชีวิตของคุณแล้ว ให้นึกถึงประสบการณ์ที่มีหัวข้อเฉพาะ หัวข้อของเรียงความควรเป็นแนวคิดหลักที่คุณต้องการสื่อถึงผู้อ่าน หัวข้อควรจะเชื่อมโยงกันตลอดทั้งเรียงความและเป็นพื้นฐานของเรียงความโดยรวม ลองนึกถึงคำตอบของคำถามต่อไปนี้
- คุณเคยเผชิญกับความท้าทายในชีวิตที่ตอนนี้คุณสามารถเอาชนะได้ เช่น ปัญหาครอบครัว ปัญหาสุขภาพ ความบกพร่องทางการเรียนรู้ หรือข้อกำหนดทางวิชาการหรือไม่?
- มีอะไรที่คุณสามารถบอกเราเกี่ยวกับภูมิหลังทางวัฒนธรรม ชาติพันธุ์ หรือประเพณีของครอบครัวได้หรือไม่?
- คุณเคยประสบกับความล้มเหลวหรืออุปสรรคในชีวิตของคุณหรือไม่?
- คุณมีความรักหรืองานอดิเรกที่ไม่เหมือนใครหรือไม่?
- คุณเคยเดินทางนอกชุมชน ต่างประเทศ เมือง หรือพื้นที่หรือไม่? คุณได้รับประสบการณ์อะไรบ้าง และคุณนำผลการเรียนมาประยุกต์ใช้ในวิทยาลัยอย่างไร?
ขั้นตอนที่ 4 ตรวจสอบประวัติส่วนตัวของคุณ
อีกวิธีในการค้นหาเหตุการณ์สำคัญในชีวิตหรือประสบการณ์คือการทบทวนประวัติส่วนตัวหรือประวัติย่อของคุณ ทบทวนประวัติการศึกษาและการจ้างงานของคุณ ตลอดจนความสำเร็จหรือรางวัลพิเศษที่คุณได้รับ
- พยายามจดจำความสำเร็จที่คุณเคยมีโดยทบทวนประวัติส่วนตัวของคุณ ลองนึกถึงรางวัลหรือประสบการณ์ที่คุณต้องการเน้นในเรียงความของคุณ ตัวอย่างเช่น การอธิบายเรื่องราวเบื้องหลังความสำเร็จของคุณในโรงเรียนมัธยม หรือความพยายามที่จะได้รับการยอมรับให้เข้าฝึกงานในโครงการอันทรงเกียรติ
- จำไว้ว่าหน้าที่ของเรซูเม่ส่วนตัวหรือ CV คือการแสดงรายการความสำเร็จและรางวัล ดังนั้นการเขียนเรียงความเรื่องราวชีวิตจะไม่ซ้ำกับข้อมูลนั้น ให้ใช้เรียงความเป็นจุดเริ่มต้นเพื่ออธิบายกระบวนการเบื้องหลัง หรือสิ่งที่สะท้อน (หรือไม่) เกี่ยวกับตัวคุณในฐานะบุคคล
ขั้นตอนที่ 5. อ่านบทความตัวอย่างที่ดี
หากมีเพื่อนคนใดของคุณได้รับการตอบรับเข้าเรียนในวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง ให้ถามคุณว่าคุณสามารถอ่านเรียงความเรื่องชีวิตของพวกเขาได้หรือไม่ พูดคุยกับครูหรือติวเตอร์ของคุณด้วย เนื่องจากพวกเขามักจะมีตัวอย่างที่คุณดูได้ หรือคู่มือแนะนำที่มีตัวอย่าง
หากคุณสนใจที่จะอ่านเรียงความเรื่องชีวิตตัวอย่างสำหรับนักเรียนมัธยมปลายในอเมริกา New York Times จะตีพิมพ์บทความเกี่ยวกับชีวิตในโรงเรียนมัธยมที่เก่งที่สุดบางเรื่องในแต่ละปี คุณสามารถอ่านเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้จากเว็บไซต์ NYT
ส่วนที่ 2 จาก 3: การเขียนเรียงความ
ขั้นตอนที่ 1 จัดระเบียบเรียงความของคุณตามประสบการณ์ที่สำคัญหรือประเด็นหลัก
เลือกหนึ่งธีมหลักเป็นจุดสนใจของเรียงความของคุณ นึกถึงประสบการณ์ของคุณที่มีหัวข้อเฉพาะ แล้วเชื่อมโยงกับโปรแกรมหรือตำแหน่งที่คุณต้องการได้รับจากเรียงความ
- ตัวอย่างเช่น คุณสามารถบอกเกี่ยวกับวัยเด็กของคุณในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าหรือเมื่อคุณได้รับการว่าจ้างครั้งแรก อธิบายว่าคุณจัดการกับสถานการณ์อย่างไรและบทเรียนชีวิตที่คุณได้เรียนรู้ พยายามเชื่อมโยงประสบการณ์กับสิ่งที่คุณเป็นอยู่ตอนนี้หรือกับเป้าหมายของคุณในอนาคต
- ตัวอย่างเช่น วัยเด็กของคุณในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าสอนคุณเกี่ยวกับความยืดหยุ่น ความพากเพียร และความอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับชีวิตครอบครัวและชีวิตประจำวัน เรื่องราวนี้สามารถเชื่อมโยงกับใบสมัครของคุณสำหรับโปรแกรมวารสารศาสตร์ เนื่องจากประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าคุณมีความพากเพียรและความปรารถนาที่จะตรวจสอบประสบการณ์หรือเรื่องราวของผู้อื่น
- ในทำนองเดียวกัน เวลาที่คุณใช้กับแม่ในครัวในการทำอาหารและสูตรอาหารสำหรับครอบครัว สามารถเชื่อมโยงกับความสนใจของคุณในการนำกลับและรักษาประวัติศาสตร์ในอดีตผ่านโปรแกรมโบราณคดี
ขั้นตอนที่ 2 หลีกเลี่ยงธีมที่คุ้นเคย
วิธีที่ดีที่สุดในการทำให้เรียงความของคุณน่าสนใจคือการเขียนเรื่องราวที่แท้จริงและตรงไปตรงมา ผู้สมัครหลายคนไม่มีเรื่องราวที่ดีที่จะบอก แต่พวกเขายังคงได้รับการยอมรับเพราะการเขียนเกี่ยวกับกิจกรรมในชีวิตประจำวันมีความสำคัญต่อพวกเขา
- มีบทความเรื่องชีวิตหลายเรื่องที่คณะกรรมการรับสมัครพิจารณาว่าเป็นความคิดที่ซ้ำซากจำเจและคุ้นเคย หลีกเลี่ยงเรื่องราวเกี่ยวกับการบาดเจ็บจากการเล่นกีฬา เช่น เรื่องราวเมื่อคุณได้รับบาดเจ็บที่ข้อเท้าในการแข่งขัน และคุณต้องหาวิธีเอาตัวรอด คุณควรหลีกเลี่ยงการเดินทางไปยังประเทศยากจนเพื่อเป็นพื้นฐานสำหรับการเปลี่ยนแปลงตนเอง เรื่องราวดังกล่าวเป็นหัวข้อที่คุ้นเคยซึ่งคณะกรรมการรับสมัครจำนวนมากพบว่ามีความคิดโบราณและไม่เหมือนใคร
- ความคิดโบราณและหัวข้อทั่วไปอื่นๆ ที่ควรหลีกเลี่ยง ได้แก่ การลาพักร้อน "ปัญหา" ในรูปแบบที่ยังไม่ได้พัฒนา หรือ "การเดินทาง"
ขั้นตอนที่ 3 ทบทวนคำแถลงวิทยานิพนธ์ของคุณ
คำแถลงวิทยานิพนธ์ใช้เพื่อสื่อประเด็นหรือข้อโต้แย้งที่คุณจะเขียนถึงผู้อ่าน รวมทั้งหัวข้อของเรียงความ ข้อความวิทยานิพนธ์จะเป็นแนวทางในการเขียนของคุณและควรจะสามารถตอบคำถามที่ว่า "บทความนี้มีเนื้อหาอย่างไร" ข้อความวิทยานิพนธ์ควรแสดงให้เห็นว่าคุณได้คิดเกี่ยวกับประสบการณ์ที่คุณต้องการจะบอกและสรุปผลหลังจากผ่านการไตร่ตรองแล้ว
- พยายามใช้วลีที่แสดงสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ ตัวอย่างเช่น “แม้ว่าการอาศัยอยู่ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าในสภาพแวดล้อมที่มีปัญหาจะเป็นเรื่องยากและเต็มไปด้วยการต่อสู้ สถานการณ์นี้สอนให้ฉันทราบว่าไม่ว่าฉันจะโตหรือมาจากที่ใด ฉันก็สามารถประสบความสำเร็จเกินความคาดหมายของผู้คนมากมายผ่านการทำงานหนัก ความพากเพียร และ การศึกษา”
- คุณยังสามารถใช้วลีที่แสดงบทเรียนที่คุณยังไม่ได้เรียนรู้หรือที่คุณต้องการที่จะเรียนรู้ผ่านโปรแกรมที่คุณต้องการเข้าร่วม ตัวอย่างเช่น “การเติบโตขึ้นท่ามกลางอาหารพื้นเมืองของแม่และวัฒนธรรมที่สืบทอดกันในครอบครัว ทำให้ฉันรู้ว่าฉันต้องการสำรวจและรักษาประเพณีวัฒนธรรมโบราณอื่นๆ ด้วยอาชีพด้านโบราณคดี”
- ข้อความวิทยานิพนธ์ทั้งสองข้างต้นดีมากเพราะบอกผู้อ่านว่าเรียงความของคุณเกี่ยวกับอะไรโดยละเอียด
ขั้นตอนที่ 4 เริ่มต้นด้วยการเปิดที่น่าสนใจ
เริ่มเรียงความของคุณด้วยคำที่จะกระตุ้นให้ผู้อ่านดำเนินการต่อ เช่น เรื่องเล็กหรือข้อเท็จจริงที่น่าสนใจที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์ของคุณ
- เกร็ดเล็กเกร็ดน้อยเป็นเรื่องสั้นมากที่มีข้อความทางศีลธรรมหรือเชิงสัญลักษณ์ เกร็ดเล็กเกร็ดน้อยสามารถใช้เป็นบทกวีหรือบทนำที่ทรงพลังเพื่อเริ่มเขียนเรียงความและดึงดูดความสนใจของผู้อ่านได้ทันที คุณสามารถเริ่มต้นด้วยการเล่าประสบการณ์ที่สำคัญจากอดีตโดยตรงหรือช่วงเวลาที่คุณตระหนักถึงบทเรียนชีวิต
- ตัวอย่างเช่น คุณอาจเริ่มต้นด้วยความทรงจำที่สดใส เช่น เรียงความต่อไปนี้ที่นำผู้เขียนไปที่ Harvard Business School: “ครั้งแรกที่ฉันคิดว่าจะลงทะเบียนเรียนที่ Berry College คือตอนที่ห้อยจากต้นสนจอร์เจียสูง 50 ฟุต พยายามส่งเสียงเชียร์ เพื่อนร่วมชั้นของฉันในโรงเรียนมัธยมอย่างแท้จริงเพื่อก้าวกระโดดแห่งศรัทธา” การเปิดนี้ให้ภาพที่ชัดเจนในจิตใจของสิ่งที่ผู้เขียนกำลังทำในช่วงเวลาที่เฉพาะเจาะจงและสำคัญยิ่งในขณะนั้น และเริ่มหัวข้อ "ก้าวกระโดดแห่งศรัทธา" ที่สรุปไว้ตลอดทั้งบทความ
- ตัวอย่างบทความดีๆ อีกตัวอย่างหนึ่งที่ถ่ายทอดอารมณ์ของผู้แต่งได้อย่างชัดเจนตั้งแต่ช่วงเริ่มต้น: “ด้วยสายตาของเด็กอายุ 7 ขวบ ข้าพเจ้ามองดูด้วยความหวาดกลัวขณะที่แม่สะดุ้งด้วยความเจ็บปวด บทความนี้เขียนขึ้นโดยนักศึกษาแพทย์คนหนึ่ง เล่าถึงประสบการณ์ในการได้เห็นการกำเนิดของน้องชายของเธอ และประสบการณ์นั้นหล่อหลอมความปรารถนาของเธอที่จะเป็นสูติแพทย์อย่างไร ประโยคเปิดอธิบายฉากและถ่ายทอดความรู้สึกของผู้เขียนโดยตรงระหว่างประสบการณ์ที่สำคัญนั้น ประโยคเปิดนี้ยังขัดแย้งกับคำทำนายของผู้อ่านอีกด้วย เพราะมันเริ่มต้นด้วยความเจ็บปวด แต่จบลงด้วยความปิติยินดีเมื่อน้องสาวของเขาให้กำเนิด
- หลีกเลี่ยงคำพูด ใบเสนอราคาเป็นวิธีการเริ่มต้นเรียงความที่คิดโบราณและสามารถกระตุ้นความสนใจของผู้อ่านได้อย่างรวดเร็ว หากคุณต้องใช้ใบเสนอราคา ให้หลีกเลี่ยงคำพูดทั่วไป เช่น "สยายปีกแล้วโบยบิน" หรือ "ไม่มีสมาชิกในทีมคนใดที่ได้รับการยกย่องในเรื่องความเป็นตัวของตัวเอง" เลือกคำพูดที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับประสบการณ์ของคุณหรือธีมของเรียงความของคุณ คำพูดสามารถนำมาจากบทกวีหรืองานเขียนที่พูดกับคุณ กระตุ้นคุณ หรือช่วยคุณในช่วงเวลาที่ยากลำบาก
ขั้นตอนที่ 5. ดึงบุคลิกและเสียงของคุณออกมา
แม้ว่าเรียงความของคุณควรเขียนอย่างมืออาชีพและใช้น้ำเสียงที่ไม่สุภาพ แต่ก็ควรสะท้อนถึงบุคลิกของคุณ เรียงความเป็นโอกาสในการแสดงมุมมองเฉพาะของคุณต่อผู้อ่านและทำให้พวกเขารู้ว่าคุณเป็นใคร
- ใช้มุมมองของบุคคลที่หนึ่งในเรียงความส่วนตัวเสมอ เรียงความควรเขียนด้วยตัวเองและบอกประสบการณ์ชีวิตของคุณโดยตรงโดยใช้ประโยค "ฉัน"
- ตัวอย่างเช่น หลีกเลี่ยงการเขียนบางอย่างเช่น “ฉันโตมากับช่วงเวลาที่ยากลำบาก ตอนนั้นฉันอยู่ในสถานการณ์ที่ย่ำแย่” คุณสามารถขยายประโยคเพื่อให้มีน้ำหนักมากขึ้น แต่ให้น้ำเสียงและข้อความเหมือนเดิม “เมื่อโตมาในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า ฉันมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการติดต่อกับผู้ดูแลและเพื่อนๆ ตอนนั้นฉันคิดว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่เลวร้ายและจะไม่สามารถปลดปล่อยตัวเองจากมันได้”
ขั้นตอนที่ 6. ใช้รายละเอียดที่สดใส
หนึ่งในข้อผิดพลาดที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่นักเขียนทำเมื่อเขียนเรื่องราวชีวิตของพวกเขาคือการลืมไปว่าผู้อ่านไม่ได้มีประสบการณ์กับพวกเขาที่นั่น ให้รายละเอียดทางประสาทสัมผัสและข้อมูลบริบทให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เพื่อให้พวกเขาเข้าใจว่าชีวิตของคุณเป็นอย่างไรและมันหล่อหลอมคุณอย่างไร
- ตัวอย่างเช่น ลองพิจารณาข้อความนี้: “ฉันเป็นนักโต้วาทีที่ดี ฉันมีแรงจูงใจมากและกลายเป็นผู้นำที่แข็งแกร่งในโรงเรียนมัธยมปลาย” ประโยคนี้แทบไม่มีรายละเอียดใดๆ และไม่ได้สื่อถึงข้อมูลเฉพาะหรือข้อมูลส่วนตัวใดๆ ที่จะทำให้คุณแตกต่างจากบทความอื่นๆ อีกสิบล้านบทความที่ผู้อ่านต้องกลั่นกรอง
- ให้พิจารณาข้อความต่อไปนี้แทน: “แม่บอกว่าฉันเสียงดัง ฉันคิดว่าเราต้องคุยกันถึงจะได้ยิน ในฐานะประธานทีมโต้วาทีระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตลอด 3 ปีที่ผ่านมา ฉันเรียนรู้ที่จะแสดงความกล้าหาญแม้ว่าหัวใจจะเต้นรัวในลำคอ ฉันเรียนรู้ที่จะพิจารณามุมมองของคนที่แตกต่างจากฉัน และต้องโต้เถียงกับพวกเขาเมื่อฉันไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง ฉันเรียนรู้ที่จะนำทีมเพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อน และที่สำคัญที่สุดสำหรับผู้หญิงที่เคยขี้อาย ฉันหาเสียงของตัวเองได้” ตัวอย่างนี้แสดงให้เห็นถึงบุคลิกภาพ ใช้โครงสร้างคู่ขนานเพื่อสร้างอิทธิพล และให้รายละเอียดที่เป็นรูปธรรมเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้เขียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์ของเขาในฐานะนักโต้วาที
ขั้นตอนที่ 7 ใช้ประโยคที่ใช้งาน
หลีกเลี่ยงประโยค passive หรือประโยคที่มีเสียงต่ำ ใช้กริยาแสดงและแสดงเมื่อเป็นไปได้ คุณควรใช้ประโยคเล่าเรื่องเท่านั้น เช่น "ฉันอยู่ในห้องหัวหอมเมื่อสิ่งนั้นเกิดขึ้น" เมื่อคุณสรุปประสบการณ์
- ตัวอย่างของประโยคที่ไม่โต้ตอบคือ: "สุนัขกินเค้ก" ประธานในประโยคนี้ (สุนัข) ไม่ได้อยู่ในตำแหน่งของประธาน (ก่อน) และไม่ "ดำเนินการ" การกระทำ สิ่งนี้ทำให้เกิดความสับสนและไม่ชัดเจน
- ตัวอย่างของประโยคที่ใช้งานคือ: “สุนัขกินเค้ก” ประธานในประโยคนี้ (สุนัข) อยู่ในตำแหน่งของประธาน (ก่อน) และดำเนินการ ประโยคนี้ชัดเจนสำหรับผู้อ่านและมีพลังมากขึ้น
ขั้นตอนที่ 8 ใช้วิธีการ In, Through และ Beyond
กลยุทธ์นี้จะช่วยคุณพัฒนาเรียงความของคุณเพื่อให้เรียงความจากส่วนหนึ่งไปอีกส่วนหรือจากย่อหน้าหนึ่งไปยังอีกย่อหน้าได้อย่างราบรื่น
- นำผู้อ่านเข้าสู่เรื่องราวของคุณด้วยจุดเริ่มต้นที่น่าสนใจ เช่น เกร็ดเล็กเกร็ดน้อยหรือคำพูดอ้างอิง
- นำผู้อ่านผ่านเรื่องราวของคุณโดยถ่ายทอดบริบทและส่วนสำคัญของประสบการณ์ของคุณ
- ปิดท้ายด้วยข้อความที่มากกว่าประสบการณ์ของคุณโดยบอกว่าประสบการณ์นั้นหล่อหลอมคุณในตอนนี้และใครที่คุณอยากจะเป็นในมหาวิทยาลัยและหลังจากสำเร็จการศึกษา
ส่วนที่ 3 จาก 3: การแก้ไขบทความ
ขั้นตอนที่ 1 พักร่างแรกของเรียงความของคุณสักสองสามวัน
หลังจากเสร็จสิ้นร่างเบื้องต้นแล้ว ให้บันทึกสักครู่เพื่อสร้างระยะห่างและรับมุมมองใหม่ สิ่งนี้มีประโยชน์เพราะเมื่อคุณเปิดบทความขึ้นมาใหม่ คุณจะอ่านมันด้วยสายตาที่มีวิจารณญาณ วิธีนี้จะทำให้คุณได้เปรียบเสมือนผู้อ่าน
ขั้นตอนที่ 2. อ่านเรียงความของคุณออกมาดัง ๆ
เน้นที่แต่ละประโยคเพื่อพิจารณาว่าคำใดไม่จำเป็น ซ้ำซาก หรือเพียงผิวเผิน มองหาประโยคที่หมุนวนหรือสับสน และทำเครื่องหมายเพื่อแก้ไขในภายหลัง อย่าเริ่มแต่ละประโยคด้วยคำว่า "ฉัน" และต้องแน่ใจว่าคุณสร้างประโยคที่หลากหลายตลอดทั้งเรียงความ
- ตัวอย่างเช่น ลองนึกถึงประโยคต่อไปนี้: “ฉันมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในช่วงปีแรกของการเรียนมหาวิทยาลัย ฉันรู้สึกหนักใจกับประสบการณ์ใหม่ๆ และผู้คนใหม่ๆ” ประโยคไม่มีอำนาจเพียงพอและพูดอะไรบางอย่างที่ไม่จำเป็นต้องชี้แจงและไม่ทำให้คุณดูโดดเด่นหรือพิเศษ มีหลายคนที่มีช่วงเวลาที่ยากลำบากและรู้สึกหนักใจในช่วงปีแรกของวิทยาลัย เปลี่ยนประโยคนี้เพื่อแสดงเอกลักษณ์ของคุณ
- อีกตัวอย่างหนึ่ง ให้พิจารณาประโยคต่อไปนี้: “ในช่วงปีแรกของวิทยาลัย ฉันมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการประชุมตามกำหนดเวลาและทำงานที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จสิ้น ชีวิตของฉันเมื่ออยู่ที่บ้านไม่ได้เป็นระเบียบหรือรัดกุม ดังนั้นฉันต้องเรียนรู้ที่จะวินัยในตัวเองและเคารพตารางงานของฉัน” ประโยคนี้เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ของคุณกับเรื่องส่วนตัวและอธิบายสิ่งที่คุณเรียนรู้จากความทุกข์ยาก
ขั้นตอนที่ 3 แก้ไขเรียงความของคุณ
เน้นที่ข้อผิดพลาดในการสะกด ไวยากรณ์ และเครื่องหมายวรรคตอน อ่านเรียงความย้อนหลังเพื่อที่คุณจะสนใจเฉพาะคำ ไม่ใช่ความหมายของประโยค
