หลายคนคิดว่าการดูแลหรือจัดการกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษเป็นเรื่องยากที่จะทำ ในความเป็นจริง พ่อแม่ของเด็กที่มีความต้องการพิเศษมักต้องดิ้นรนและพยายามอดทนและเข้าใจสภาพของลูก เมื่อรับบทเป็นผู้ดูแลเด็กที่มีความต้องการพิเศษ คุณจะต้องแสดงความมุ่งมั่นอย่างมากอย่างแน่นอน อย่างไรก็ตาม มันยังสามารถให้ประโยชน์หรือข้อดีมากมาย คุณสามารถเรียนรู้วิธีอดทนกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษมากขึ้นได้โดยทำตามวิธีการบางอย่างที่อธิบายไว้ในบทความนี้
ขั้นตอน
วิธีที่ 1 จาก 3: การโต้ตอบกับเด็กในทางบวก
ขั้นตอนที่ 1 อธิบายคำแนะนำในการทำภารกิจหรือกิจกรรมอย่างช้าๆและชัดเจน
เด็กที่มีความต้องการพิเศษบางครั้งมีปัญหาในการทำตามคำแนะนำและทำงานที่ได้รับมอบหมาย คุณสามารถช่วยให้เด็กจดจ่อกับงานได้โดยนั่งกับพวกเขาและแสดงหรืออธิบายคำแนะนำอย่างช้าๆ และชัดเจน สบตากับเธอเมื่อคุณอธิบายทิศทางและแสดงสีหน้าที่ชัดเจน อย่าพูดเร็วหรือเสียงดังเกินไปกับเขา
เด็กบางคนที่มีความต้องการพิเศษบางครั้งอาจมีปัญหาในการอ่านการแสดงออกทางสีหน้า เช่นเดียวกับการชี้นำทางวาจาหรือทางกาย คุณอาจต้องวาดคำแนะนำในการทำกิจกรรมหรืองานเพื่อแสดงวิธีการทำกิจกรรม คุณสามารถทำได้โดยสร้างภาพวาดง่ายๆ เช่น หุ่นไม้ (คนธรรมดาที่มีโครงร่างพื้นฐาน) หรือภาพวาดสไตล์การ์ตูนที่มีรายละเอียดหรือตัวละครมากขึ้น หลังจากนั้นเด็กสามารถเห็นภาพวาดที่สร้างขึ้นและเข้าใจวิธีการทำกิจกรรมหรืองานได้ดีขึ้น
ขั้นตอนที่ 2 ค้นหาและเรียนรู้ว่าบุตรหลานของคุณต้องการสื่อสารกับคุณอย่างไร
เป็นความคิดที่ดีที่จะสังเกตว่าเด็กสื่อสารกับคุณและคนรอบข้างอย่างไร เด็กบางคนที่มีความต้องการพิเศษมีปัญหาในการแสดงความรู้สึกไม่สบายหรือความต้องการด้วยคำพูด แต่จะใช้สัญญาณทางกายภาพ เช่น สัมผัสแขนหรือโบกมือให้คุณ เด็กบางคนชอบแสดงสีหน้าเพื่อแสดงว่าพวกเขาต้องการบางอย่างหรือกำลังพยายามคิดหาวิธีทำบางอย่าง
- หากคุณกำลังจะดูแลเด็กที่มีความต้องการพิเศษเป็นการชั่วคราว ให้ปรึกษากับพ่อแม่ของเด็กถึงวิธีการสื่อสารหรือแสดงให้เด็กเห็นก่อนจะดูแลเขา โดยทั่วไปแล้ว พ่อแม่จะเข้าใจสัญญาณที่ลูกแสดงให้เห็น เพื่อที่จะได้เป็นแหล่งข้อมูลที่ถูกต้องเพื่อค้นหาวิธีสื่อสารกับลูกได้ดีที่สุด
- อย่าผลัก ตี หรือตะคอกใส่ลูก เพราะการสื่อสารแบบนี้มักจะทำให้เด็กกลัวและทำให้เขาหดหู่มากขึ้น ต้องหลีกเลี่ยงการกระทำที่ก้าวร้าวในเด็กด้วยเพราะมักจะไม่มีประสิทธิภาพ
ขั้นตอนที่ 3 ใช้สัญญาณที่ได้ยิน มองเห็น และสัมผัสได้
หากคุณไม่แน่ใจว่าวิธีการสื่อสารของบุตรหลานของคุณเป็นอย่างไร คุณสามารถลองใช้การชี้นำที่ได้ยิน มองเห็นได้ และสัมผัสได้ พยายามพูดซ้ำสองสามคำหรือวลีเพื่อให้เขาสงบลงเมื่อเขาเริ่มกระวนกระวายใจหรืออารมณ์ฉุนเฉียว พูดวลีเหล่านี้ (เช่น “รักษาความสงบ”) ด้วยน้ำเสียงต่ำเป็นจังหวะเพื่อให้เด็กรู้สึกสงบขึ้น คุณควรลองปรบมือ ผิวปาก และฮัมเพลงเพื่อให้เขาสงบลง
- คุณยังสามารถใช้สัญญาณภาพเพื่อทำให้ลูกสงบและสอนวิธีปฏิบัติตนในที่สาธารณะได้ ลองวาดภาพที่แสดงพฤติกรรมหรือท่าทางที่สงบ แล้วแสดงให้เขาเห็นเพื่อให้เขาสนใจ เมื่อเวลาผ่านไป เขาจะเข้าใจว่าภาพบางภาพมีความหมายบางอย่าง ตั้งแต่ความสงบ การเข้าห้องน้ำ ไปจนถึงการเตรียมตัวเข้านอน
- การสัมผัสสัญญาณ (เช่น โดยการสัมผัสไหล่หรือแก้มของเด็ก) อาจเป็นวิธีที่ดีในการดึงดูดความสนใจของเด็ก คุณยังสามารถให้ลูกของคุณสัมผัสหรือจับวัตถุเพื่อสงบสติอารมณ์และมุ่งความสนใจไปที่กิจกรรมที่ผ่อนคลาย ตัวอย่างเช่น ลองให้ผ้าห่มที่ทำจากวัสดุอ่อนนุ่มหรือของเล่นที่ยืดหยุ่น (เช่น น้ำเมือก) ที่เธอสามารถเล่นด้วยเพื่อให้เธอยุ่งอยู่กับการทำบางสิ่งที่ปลอดภัยและสนุกสนาน
ขั้นตอนที่ 4 พยายามตอบสนองหรือจับคู่ความต้องการพิเศษของเด็ก ไม่ต่อต้าน/ปฏิเสธ
คุณอาจมีปัญหาในการควบคุมพฤติกรรมของลูก (โดยเฉพาะในที่สาธารณะที่มีผู้คนที่อาจตัดสินคุณหรือเด็ก) และรู้สึกรำคาญเมื่อคุณไม่สามารถควบคุมเขาได้เนื่องจากความต้องการพิเศษของเขา อย่างไรก็ตาม แทนที่จะต่อสู้หรือปฏิเสธความต้องการเฉพาะของเขาหรือเธอ ให้พยายามหาวิธีที่จะตอบสนองความต้องการนั้น ด้วยวิธีนี้ คุณจะมองเห็นความต้องการเฉพาะของคุณว่าเป็นความท้าทาย ไม่ใช่อุปสรรคหรือปัญหาที่ต้องแก้ไข
ตัวอย่างเช่น แทนที่จะรู้สึกไม่พอใจที่ลูกของคุณที่มีอาการดาวน์กำลังมีปัญหาในการพูดหรือแสดงความต้องการของเขาด้วยวาจา ให้พยายามหาวิธีอื่นที่จะช่วยให้เขาสื่อสาร คุณสามารถถ่ายรูปขั้นตอนการแต่งตัวในตอนเช้าและแสดงภาพให้เธอดูเพื่อให้เธอเข้าใจวิธีการแต่งตัว คุณยังสามารถพูดประโยคบางประโยคซ้ำๆ อย่างสม่ำเสมอเพื่อให้เขาได้ยินและจำได้ ตัวอย่างเช่น ลองพูดว่า "อรุณสวัสดิ์" กับเขาทุกเช้าเพื่อให้เขาเข้าใจว่านี่เป็นคำทักทายทั่วไปในตอนเช้า
ขั้นตอนที่ 5. ชมเชยหรือเฉลิมฉลองความสำเร็จที่พวกเขาแสดง แม้ว่าจะเล็กน้อยก็ตาม
มุ่งเน้นด้านบวกของบุตรหลานของคุณโดยการรับรู้และยอมรับความสำเร็จของพวกเขา แม้ว่าจะเล็กน้อยหรือไม่มีนัยสำคัญก็ตาม ตัวอย่างเช่น ความสำเร็จอาจเป็นช่วงเวลาที่เขาสามารถออกเสียงประโยคแรกได้ครบถ้วน หรือเมื่อเขาสามารถเข้าใจคำขอหรือคำสั่งจากบุคคลอื่นในสถานที่/สภาพแวดล้อมใหม่หรือที่ท้าทาย แสดงให้เขาเห็นว่าคุณชื่นชมความพยายามของเขาด้วยท่าทางและภาษาที่ดี
คุณยังสามารถให้รางวัลลูกของคุณด้วยการให้ของขวัญหรือของว่างเล็กๆ น้อยๆ แก่เขา หรือพาเขาไปเที่ยวที่สนุกสนาน สิ่งนี้จะช่วยสร้างความมั่นใจและเตือนคุณถึงแง่บวกมากมายที่มาพร้อมกับการเลี้ยงดูหรือการมีลูกที่มีความต้องการพิเศษ
วิธีที่ 2 จาก 3: การสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยสำหรับเด็ก
ขั้นตอนที่ 1 ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กอยู่ภายใต้การดูแลของผู้ใหญ่เสมอ
เพื่อความปลอดภัยและความช่วยเหลือสำหรับบุตรหลานของคุณ คุณต้องแน่ใจว่ามีผู้ปกครองคอยเฝ้าดูเขาอยู่ตลอดเวลา
ซึ่งหมายความว่าคุณและคู่ของคุณควรจับตาดูเขาที่บ้านและให้แน่ใจว่ามีคนอยู่ในห้องกับเขาเสมอ หรือในระหว่างชั้นเรียนนอกหลักสูตร ตรวจสอบให้แน่ใจว่าผู้ใหญ่คนหนึ่งโต้ตอบกับเด็กโดยตรง ในขณะที่ผู้ใหญ่อีกคนหนึ่งดูแลเด็กคนอื่นๆ ในชั้นเรียน สิ่งนี้ทำเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กจะไม่เสี่ยงต่อการได้รับบาดเจ็บหรือได้รับบาดเจ็บ หรืออยู่ในสถานการณ์ที่ทำให้เขาหรือเธอรู้สึกไม่สบายใจหรืออารมณ์เสีย
ขั้นตอนที่ 2 กำหนดกฎเกณฑ์และกิจวัตรที่สอดคล้องกับลูกของคุณ
คุณสามารถสร้างบรรยากาศ/สถานการณ์ที่สมดุลและมั่นคงสำหรับบุตรหลานของคุณโดยสร้างกฎเกณฑ์และกิจวัตรบางอย่าง
- สร้างกิจวัตรที่ต้องให้ลูกของคุณ เช่น กินในเวลาเดียวกันและไปโรงเรียนหรือเรียนพิเศษในวันเดียวกัน
- กำหนดกฎเกณฑ์พื้นฐานเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติตน ตัวอย่างเช่น คุณสามารถสร้างกฎที่กำหนดให้บุตรหลานของคุณออกจากโต๊ะหลังจากที่รับประทานอาหารเสร็จแล้ว หรือกล่าวทักทายกับคนที่เพิ่งพบ กฎเกณฑ์และกิจวัตรเหล่านี้สามารถช่วยให้บุตรหลานของคุณรู้สึกปลอดภัย รวมทั้งแก้ปัญหาต่างๆ ที่เขาอาจมี
- คุณต้องถามครู ผู้สอน หรือเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องหรือเกี่ยวข้องกับชีวิตของเด็กเกี่ยวกับกฎเกณฑ์ที่พวกเขาตั้งขึ้นหรือบังคับใช้ ในการจัดห้องเรียน ครูอาจตั้งกฎว่าชื่อนักเรียนจะถูกเรียกเป็นคำเตือนหากนักเรียนมีปัญหาด้านพฤติกรรม นั่นเป็นเหตุผลที่คุณต้องเตือนลูกว่าสิ่งเหล่านี้ (เช่น ประพฤติตัวให้ดีเพื่อไม่ให้ได้รับคำเตือน) เป็นกฎสำคัญที่เขาควรปฏิบัติตามเมื่อเขาอยู่ในชั้นเรียน
ขั้นตอนที่ 3 เตรียมแผนทางเลือกเพื่อจัดการกับปัญหาที่อาจเกิดขึ้น
เป็นความคิดที่ดีเสมอที่จะมีแผนสำรอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าลูกของคุณคาดเดาไม่ได้หรือบางครั้งก็มีอารมณ์ฉุนเฉียว หากคุณกำลังวางแผนกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่งและดูเหมือนเขาไม่สนใจหรือไม่สนใจเกี่ยวกับกิจกรรมนั้น ให้ตรวจสอบว่ามีกิจกรรมอื่นที่คุณสามารถลองทำได้ ด้วยวิธีนี้ คุณจะไม่รู้สึกกดดันหรืออารมณ์เสีย พยายามคิดแผนการที่ยืดหยุ่นมากขึ้นสำหรับเด็ก เพื่อให้คุณอดทนและเข้าใจเขาได้ดีขึ้น
ขั้นตอนที่ 4 ย้ายเด็กไปยังที่ปลอดภัย
หากลูกของคุณมีอารมณ์ฉุนเฉียวในที่สาธารณะ คุณต้องขอให้คู่ของคุณพาเขาออกไปข้างนอกหรือไปในที่เงียบๆ ในบริเวณใกล้เคียง หากมีเพียงคุณและเด็กในตอนนั้น คุณต้องพาเด็กออกไปนั่งกับเขาหรือเธอจนกว่าเธอจะรู้สึกผ่อนคลายมากขึ้น ให้ความสนใจกับสถานที่เงียบสงบที่อยู่รอบตัวคุณเสมอเมื่อเดินทางกับลูก เพราะคุณอาจต้องไปที่นั่นหากลูกของคุณมีอารมณ์ฉุนเฉียวเมื่อใดก็ได้
คุณต้องจัดพื้นที่หรือพื้นที่ที่ปลอดภัยในบ้านของคุณเพื่อที่คุณจะได้ปล่อยให้เขาอยู่คนเดียวในห้องเพื่อปลดปล่อยความโกรธของเขา คุณสามารถพาเขาไปที่ห้องของเขาหรือห้องเล็ก ๆ ที่มีสิ่งต่าง ๆ ที่ทำให้เขาสงบลงได้ นอกจากนี้ ให้ลองเล่นเพลงหรือวิดีโอที่ทำให้สงบซึ่งปกติลูกของคุณฟังหรือดูอย่างสงบและจริงจัง
ขั้นตอนที่ 5. หากจำเป็น ให้เวลากับตัวเอง
การดูแลตัวเองเป็นส่วนสำคัญในการเป็นผู้ดูแลเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ใช้เวลาสักครู่เพื่อมุ่งความสนใจไปที่ความต้องการของคุณ แม้ว่าจะเป็นเวลาเพียงไม่กี่นาทีก็ตาม
ทำสมาธิสั้น ๆ หรือเพลิดเพลินกับกาแฟสักถ้วยเป็นเวลาห้านาทีโดยไม่มีสิ่งรบกวน ขอให้คู่ของคุณดูแลเด็กเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงในขณะที่คุณทำกิจกรรมด้วยตัวเอง เช่น เข้าชั้นเรียนโยคะหรือเพียงแค่ออกไปเดินเล่น การมีช่วงเวลาหรือเวลาให้ตัวเองเป็นกุญแจสำคัญเพราะการทุ่มเทพลังงานทั้งหมดในการเป็นพ่อแม่อาจทำให้คุณเหนื่อยและเครียดมาก
ขั้นตอนที่ 6 ใช้เรื่องตลกหรืออารมณ์ขันเพื่อคลายความตึงเครียด
การจัดการกับสถานการณ์ที่ตึงเครียดด้วยอารมณ์ขันและความร่าเริงสามารถช่วยลดระดับความเครียดได้ คุณสามารถหัวเราะหรือเล่นมุกตลกเมื่อลูกของคุณทำอะไรแปลกๆ หรือโวยวายในที่สาธารณะ อารมณ์ขันประเภทนี้ช่วยคลายความเครียดและทำให้คุณหงุดหงิดน้อยลงกับพฤติกรรมของลูก
คุณสามารถพลิกสถานการณ์ด้วยการพยายามทำให้ลูกหัวเราะ ผู้ปกครองคนหนึ่งบอกฉันว่าเขาใช้ที่อุดหูและเครื่องสร้างเสียงรบกวนสีขาว (เป็นการผสมผสานระหว่างเสียงของความถี่ต่างๆ) เพื่อให้ลูกสงบลงเมื่อเขาอารมณ์ฉุนเฉียว อย่างไรก็ตามบางครั้งเขาก็สวมที่อุดหูเพื่อให้เด็กหัวเราะ ด้วยวิธีนี้ ความตึงเครียดและความเครียดระหว่างคนทั้งสองจะลดลง
วิธีที่ 3 จาก 3: การแบ่งปันกับผู้อื่น
ขั้นตอนที่ 1 พูดคุยกับคนอื่น ๆ ที่ดูแลหรือมีบุตรที่มีความต้องการพิเศษเช่นกัน
เป็นความคิดที่ดีที่จะพูดคุยกับผู้ปกครอง ผู้ดูแล ผู้สอน หรือครูที่ดูแลหรือดูแลเด็กที่มีความต้องการพิเศษ การแบ่งปันความสุข ความกลัว ปัญหา และความท้าทายกับคนที่สามารถเห็นอกเห็นใจคุณ จะทำให้คุณเครียดและเหนื่อยน้อยลง
- พ่อแม่ของคุณอาจอาศัยอยู่ไม่ไกลจากที่คุณอาศัยอยู่ (หรือที่ลูกของคุณอาศัยอยู่) ดังนั้นคุณสามารถติดต่อพวกเขาเพื่อแบ่งปันข้อกังวลหรือประสบการณ์ของคุณ หรือลองพูดคุยกับครูที่ทำงานกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษเพื่อขอคำแนะนำ ด้วยการสร้างเครือข่ายสนับสนุน คุณจะอดทนและเข้าใจเด็กที่มีความต้องการพิเศษซึ่งได้รับการดูแลได้ง่ายขึ้นโดยเฉพาะในช่วงเวลาที่ยากลำบากหรือท้าทาย
- หากคุณยังไม่มีหรือเข้าร่วมเครือข่ายสนับสนุน ให้ลองพบปะผู้คนที่โรงเรียนของบุตรหลานของคุณ หรือผู้ปกครองในชั้นเรียนเสริมของเด็ก นอกจากนี้ยังมีฟอรัมอินเทอร์เน็ตหลายแห่งที่คุณสามารถเข้าร่วมได้ ที่นั่น คุณสามารถพูดคุยกับพ่อแม่หรือผู้ดูแลคนอื่นๆ เกี่ยวกับปัญหาที่คุณอาจเผชิญขณะเลี้ยงดูลูกที่มีความต้องการพิเศษ
ขั้นตอนที่ 2 เข้าร่วมกลุ่มสนับสนุนสำหรับผู้ปกครองของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
มองหากลุ่มสนับสนุนในเมือง/พื้นที่ของคุณ การเข้าร่วมกลุ่มดังกล่าวอาจเป็นวิธีที่ดีในการจัดการกับปัญหาที่บุตรหลานของคุณกำลังประสบอยู่ รวมทั้งช่วยให้คุณสามารถติดต่อกับคนอื่นๆ ที่เข้าใจสถานการณ์ของคุณ
ขั้นตอนที่ 3 รับความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญหากจำเป็น
แม้ว่าคุณจะตั้งใจที่จะดูแลเด็กที่มีความต้องการพิเศษเพียงอย่างเดียว จำไว้ว่ามันเป็นงานที่ท้าทายและยาก การขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญไม่ใช่เรื่องผิด (เช่น แพทย์หรือนักบำบัดมืออาชีพ) โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณกำลังพยายามและมีปัญหาในการรักษาความอดทนกับลูกของคุณ