คุณเห็นด้วยหรือไม่ว่าวิทยาศาสตร์เป็นหนึ่งในสาขาที่ยากที่สุดในการเรียนรู้ เพราะเหตุใด แท้จริงแล้วไม่มีวิธีการเรียนรู้ มหัศจรรย์ ซึ่งรับประกันว่าจะได้ผลสำหรับทุกคน จำไว้ว่าทุกคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ดังนั้นพวกเขาจึงต้องมีความชอบวิธีการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ดังนั้นพยายามหาวิธีที่เหมาะสมและได้ผลที่สุดสำหรับคุณ หากวิธีใดวิธีหนึ่งไม่ได้ผล โปรดลองใช้วิธีอื่น อย่ายอมแพ้! หลังจากหาวิธีการศึกษาที่เหมาะสมที่สุดแล้ว ให้ปรับแต่งกิจวัตรการศึกษาของคุณและปรับแต่งวิธีการเพื่อให้รู้สึกว่าเป็นธรรมชาติมากขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป
ขั้นตอน
วิธีที่ 1 จาก 4: การเตรียมตัวสำหรับชั้นเรียนวิทยาศาสตร์
ขั้นตอนที่ 1 อ่านเนื้อหาที่จะศึกษาก่อนเริ่มชั้นเรียน
ทุกชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ต้องมีสื่อการอ่านหรือหนังสืออ้างอิง เป็นไปได้มากว่าครูของคุณจะอธิบายว่าคุณต้องอ่านเนื้อหาใดก่อนเข้าเรียนในชั้นเรียนต่อไป เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจของคุณ พยายามใช้เวลาอ่านและศึกษาเนื้อหาจริงๆ ก่อนเริ่มเรียน. การรู้ล่วงหน้าว่าจะพูดอะไรในชั้นเรียนจะช่วยให้สมองของคุณซึมซับคำอธิบายของครูได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อถึงเวลา
- ทำเครื่องหมายคำศัพท์และแนวคิดที่สำคัญในสื่อการอ่านหรือหนังสืออ้างอิงของคุณ
- เขียนคำถามทั้งหมดที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับเนื้อหาที่คุณอ่าน หากครูในชั้นเรียนไม่ตอบคำถาม อย่าลังเลที่จะยกมือขึ้นถาม
ขั้นตอนที่ 2 บันทึกคำอธิบายของครู
ครูบางคนจะอ่านเฉพาะข้อมูลที่ระบุไว้ในหนังสืออ้างอิงเท่านั้น ในขณะเดียวกัน ยังมีครูที่อธิบายรายละเอียดของเนื้อหาที่มีอยู่ หากครูของคุณพูดซ้ำเฉพาะข้อมูลที่เขียนไว้ในหนังสือแล้ว คุณควรให้ความสำคัญกับคำเหล่านั้นมากกว่าการเขียนคำอธิบายทั้งหมดในหนังสือ อย่างไรก็ตาม หากครูของคุณอธิบายเนื้อหาอย่างละเอียดโดยให้ข้อมูลที่ไม่ได้อยู่ในหนังสือ หรือถ้าเขาหรือเธอพูดถึงแนวคิดใหม่ในชั้นเรียน อย่าลืมจดคำอธิบายทั้งหมดไว้
- ครูบางคนให้สำเนาเอกสารการนำเสนอแก่นักเรียน เนื้อหาจะช่วยในกระบวนการเรียนรู้ของคุณจริงๆ! หากเป็นกรณีนี้ ให้บันทึกสิ่งที่ไม่ได้ระบุไว้ในแผ่นงานนำเสนอแทนการบันทึกข้อมูลทั้งหมดที่นำเสนอ
-
ครูบางคนจะนำเสนอเนื้อหาที่มีแนวโน้มว่าจะปรากฏในข้อสอบ อย่าลืมจดบันทึกข้อมูลนั้นไว้!
ยังไงอาจารย์ก็แจกฟรีอยู่แล้วใช่ป่ะ?
- พิจารณาแบ่งปันบันทึกกับนักเรียนคนอื่นเพื่อกรอกบันทึกของคุณ อย่างน้อยที่สุด ให้แน่ใจว่าคุณยืมบันทึกย่อของนักเรียนคนอื่น ถ้าคุณไม่สามารถเข้าชั้นเรียนได้
ขั้นตอนที่ 3 อ่านเนื้อหาที่สอนที่บ้านอีกครั้ง
นอกจากนี้ อ่านบันทึกย่อของคุณ หากจำเป็น ให้แก้ไขบันทึกย่อของคุณหรือเพิ่มข้อมูลที่จำเป็น ทำเครื่องหมายข้อมูลที่ครูอธิบายหรืออภิปรายบ่อยขึ้นในชั้นเรียนด้วย หลังจากทำเช่นนั้น ให้เขียนรายการสิ่งที่คุณต้องถามหรือปรึกษากับครูของคุณในโอกาสถัดไป
- สรุปบันทึกย่อของคุณ สรุปและย่อข้อมูลที่คุณต้องเรียนรู้
- สร้างการ์ดข้อมูลที่มีแนวคิดและข้อกำหนดที่สำคัญทั้งหมดที่คุณควรจำ
- วาดไดอะแกรมที่สำคัญต่างๆ ด้วยตนเอง โดยทั่วไป เอกสารทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องกับไดอะแกรม ตาราง กราฟ และคำอธิบายภาพอื่นๆ มากมาย ทักษะด้านความจำของคุณฉลาดพอๆ กับที่ การจดจำคำอธิบายภาพทั้งหมดเพียงแค่มองดูก็ไร้ผล ดังนั้น พยายามวาดคำอธิบายภาพทั้งหมดที่คุณพบด้วยตนเองใหม่ อันที่จริง การทำเช่นนี้จะช่วยให้สมองของคุณเข้าใจความหมายของแต่ละแผนภาพได้ดีขึ้นเพียงแค่ดูจากรูปร่าง
วิธีที่ 2 จาก 4: การเตรียมตัวสำหรับการฝึกวิทยาศาสตร์
ขั้นตอนที่ 1 รู้รูปแบบรายงานการฝึกปฏิบัติของคุณ
โดยทั่วไป รายงานการฝึกปฏิบัติต้องมีส่วนสำคัญ 6 ส่วน ได้แก่ บทคัดย่อ บทนำ วิธีการและวัสดุที่ใช้ ผลการวิจัยและคำอธิบาย และรายการข้อมูลอ้างอิงหรือข้อมูลอ้างอิง การรู้กฎการเขียนรายงานจะช่วยให้คุณเขียนรายงานได้ดีขึ้นและมีข้อมูลที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น
ขั้นตอนที่ 2 อ่านรายละเอียดการวิจัยก่อนเริ่มการฝึกปฏิบัติ
ทำความเข้าใจทุกส่วนของการวิจัย วัสดุที่ต้องใช้ และข้อมูลทั้งหมด (ทฤษฎี แนวคิด สมการ ฯลฯ) ที่คุณจำเป็นต้องรู้ก่อนเริ่มการฝึก อ่านข้อมูลในหนังสืออ่านซ้ำหรือข้อมูลอ้างอิงที่เกี่ยวข้องกับการวิจัย จดบันทึกย่อเกี่ยวกับทฤษฎีและแนวคิดที่เกี่ยวข้อง และจดบันทึกไปยังห้องปฏิบัติการเพื่อใช้อ้างอิง
ขั้นตอนที่ 3 เตรียมตารางหรือกราฟเพื่อบันทึกผลการวิจัยของคุณ
กำหนดวัสดุที่คุณต้องเตรียมก่อนเข้าห้องปฏิบัติการ และตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณได้นำกราฟหรือตารางที่จำเป็นเมื่อทำการวิจัย
อาจารย์ผู้สอนในห้องปฏิบัติการบางคนจัดเตรียมตารางที่สามารถใช้บันทึกผลการวิจัยได้ กล่าวอีกนัยหนึ่งคุณไม่จำเป็นต้องนำโต๊ะมาเอง
ขั้นตอนที่ 4 ให้ความสำคัญกับความปลอดภัยของคุณเป็นอันดับแรก
ทำความเข้าใจกฎความปลอดภัยทั้งหมดในห้องปฏิบัติการ และปฏิบัติตามขั้นตอนและคำแนะนำทั้งหมดอย่างถูกต้อง ทิ้งสารเคมีหรือวัสดุอื่นๆ อย่างเหมาะสม ติดต่อครูหรือผู้สอนในห้องปฏิบัติการทันทีหากเพื่อนของคุณได้รับบาดเจ็บ
ขั้นตอนที่ 5. ทำวิจัยและบันทึกผลลัพธ์
ปฏิบัติตามขั้นตอนที่ถูกต้องในการทำวิจัยเสมอ นอกจากนี้ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณสามารถระบุตัวแปรแต่ละตัวที่ใช้และวิธีการควบคุมแต่ละตัวแปรเหล่านี้ได้ กำหนดสมมติฐานเบื้องต้นของคุณ หากผลลัพธ์ไม่ตรงกับสมมติฐาน ให้หาสาเหตุ
ขั้นตอนที่ 6 รวบรวมและส่งรายงานการฝึกปฏิบัติของคุณ
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้จัดทำรายงานในรูปแบบที่ถูกต้อง! เพื่อสิ่งนี้ คุณต้องรู้ถึงความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดที่คุณเรียนรู้ในชั้นเรียนกับกระบวนการวิจัยและผลลัพธ์ของคุณ ในรายงาน ให้รวมแผนภูมิ กราฟ ตาราง และตัวเลขที่จำเป็นทั้งหมดเพื่อให้ข้อมูลสมบูรณ์ เขียนการอ้างอิงในรูปแบบที่ถูกต้องและเป็นไปตามกฎ
วิธีที่ 3 จาก 4: การศึกษาวิทยาศาสตร์อย่างอิสระ
ขั้นตอนที่ 1 ค้นหาสถานที่เรียนที่เหมาะสม
โปรดจำไว้ว่า ทุกคนมีความชอบที่แตกต่างกันเมื่อพูดถึงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สามารถช่วยให้พวกเขาโฟกัสได้ดีขึ้น ค้นหาความชอบของคุณ! สถานที่บางแห่งที่คุณสามารถพิจารณาได้คือห้องสมุดสาธารณะ ห้องเรียน ห้องนอน ห้องครัว โต๊ะรับประทานอาหาร ร้านกาแฟ สวนสาธารณะในเมือง ฯลฯ
- ลองศึกษาในสถานที่ต่างๆ สักสองสามแห่งก่อนตัดสินใจเลือกสถานที่ที่เหมาะสมกับความต้องการของคุณมากที่สุด
- หากมีสถานที่ที่เหมาะสมมากกว่าหนึ่งแห่ง ลองผลัดกันศึกษาตามสถานที่นั้นๆ
- อย่าเลือกสถานที่ที่เข้าถึงยาก คุณจะขี้เกียจศึกษาและใช้ประโยชน์จากความยากลำบากเหล่านี้เพื่อพิสูจน์การกระทำของคุณโดยไม่รู้ตัว
ขั้นตอนที่ 2 สร้างตารางเรียน
กำหนดกิจวัตรการเรียนของคุณและปฏิบัติตาม ในตาราง ให้รวมชั่วโมงเรียนที่โรงเรียนและทำชั่วโมงเรียนเพิ่มเติมที่บ้านด้วย ก้าวไปอีกขั้นโดยกำหนดงานเฉพาะให้เสร็จสมบูรณ์ในแต่ละช่วงการศึกษาตามหลักสูตรเนื้อหาของคุณ
- ในการสร้างตารางเรียน อย่าเรียนแค่หัวข้อเดียว (เช่น ฟิสิกส์) เป็นเวลานานๆ แบบไม่หยุดหย่อน ให้ศึกษาหัวข้อต่างๆ หลายๆ หัวข้อในหนึ่งวัน และทำเป็นเวลาหลายวันติดต่อกันด้วยเนื้อหาต่างๆ เทคนิคนี้เรียกว่า วิธีการเรียนรู้แบบกระจาย และทรงพลังที่จะช่วยให้สมองดูดซึมข้อมูลได้มากขึ้นในเวลาอันสั้น
- ระวังกิจกรรมอื่นๆ ที่อาจต้องใช้เวลาในการศึกษาของคุณ บางส่วนเหล่านี้รวมถึงการทำงานนอกเวลา เดินทางกับเพื่อนสนิท ทำงานเป็นอาสาสมัคร ฯลฯ แม้ว่ากิจกรรมเหล่านี้จะมีความสำคัญเช่นกัน แต่ก็ควรศึกษาและไม่ควรทำมากเกินไป แน่นอนว่าคุณสามารถสนุกสนานได้ แต่ต้องแน่ใจว่ากิจกรรมนี้ไม่ทำให้คุณเสียเวลาเรียน
ขั้นตอนที่ 3 สร้างกฎการศึกษาของคุณเอง
คนเดียวที่สามารถกระตุ้นให้คุณเรียนรู้คือตัวคุณเอง ดังนั้น ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณได้สร้างกฎการศึกษาของคุณเองและปฏิบัติตามกฎเหล่านั้น กฎเกณฑ์บางประการที่อาจมีผลบังคับใช้คือ:
- ให้รางวัลตัวเองด้วยสิ่งที่น่าสนใจ (ไม่ใช่แค่อาหาร) ทุกครั้งที่คุณจัดการเรียนเป็นเวลาสองสามชั่วโมงโดยไม่วอกแวก
- เริ่มช่วงการศึกษาแต่ละครั้งโดยทบทวนเนื้อหาที่คุณศึกษาก่อนหน้านี้
- ทำรายการเป้าหมายที่คุณต้องการบรรลุในแต่ละช่วงการศึกษา
- ขอความช่วยเหลือจากคนที่อยู่ใกล้ที่สุดเพื่อตรวจสอบความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของคุณทุกๆ สองสามชั่วโมง
- ปิดโทรศัพท์ของคุณและอย่าตรวจสอบอีเมลของคุณ
ขั้นตอนที่ 4. พักผ่อน
หยุดพักสั้น ๆ ทุก ๆ ชั่วโมงเพื่อพักผ่อน พยายามเรียนรู้หัวข้อใหม่เสมอหลังจากหยุดพัก
ระหว่างช่วงพัก ให้ใช้เวลาในการลุกจากที่นั่ง ยืดเส้นยืดสาย เดินเล่นรอบห้อง เข้าห้องน้ำ ฯลฯ
ขั้นตอนที่ 5. ดูแลสุขภาพของคุณ
รับประทานอาหารที่ดีต่อสุขภาพและสมดุลเป็นประจำ นอกจากนี้ คุณควรออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ และเข้านอนและตื่นพร้อมๆ กันเสมอ (แม้ในวันหยุดสุดสัปดาห์) ให้แน่ใจว่าคุณนอนหลับเพียงพอ ประมาณ 6-8 ชั่วโมงทุกคืน และรักษาแง่บวกของคุณไว้เสมอ หากคุณเริ่มรู้สึกวิตกกังวลหรือหดหู่ พยายามขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพที่เกี่ยวข้อง
ขั้นตอนที่ 6 อ่านบันทึกย่อที่คุณได้เรียนรู้ในเซสชั่นก่อนหน้าอีกครั้ง
เริ่มเซสชั่นการศึกษาของวันนี้ด้วยเนื้อหาใดก็ตามที่คุณศึกษาล่าสุด อ่านบันทึกของคุณซ้ำและทบทวนปัญหาทั้งหมดที่คุณมีเพื่อให้ความจำกลับมา
ขั้นตอนที่ 7 กำหนดเป้าหมายการศึกษาของคุณ
โดยอ้างถึงหลักสูตรเนื้อหา พยายามจดเป้าหมายต่างๆ ที่คุณต้องการบรรลุในช่วงการศึกษา ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณระบุเป้าหมายของคุณตามลำดับความสำคัญ กำหนดเวลา หรือทั้งสองอย่างรวมกัน
ขั้นตอนที่ 8 อย่าจำทุกอย่าง
เชื่อฉันเถอะ การท่องจำเพียงอย่างเดียวไม่ได้ช่วยอะไรคุณ เว้นแต่คุณจะมีความทรงจำที่สุดยอดอย่างเชลดอน คูเปอร์ ในรายการโทรทัศน์ ทฤษฎีบิ๊กแบง การจดจำแนวคิดของวิทยาศาสตร์เป็นสิ่งสำคัญ อย่างไรก็ตาม, เข้าใจวิธีการทำงาน สำคัญกว่ามาก อันที่จริง การลืมสิ่งที่คุณเรียนรู้นั้นยากกว่าสิ่งที่คุณเพิ่งจำได้
หากคุณต้องการจำข้อมูลจริงๆ (เช่น ประวัติการประดิษฐ์โทรศัพท์) ให้ลองใช้วิธีการท่องจำที่ได้รับการพิสูจน์แล้ว เช่น ตัวช่วยจำและการทำซ้ำ
ขั้นตอนที่ 9 เข้าใจความหมายของแต่ละแนวคิดหรือสมการ
วิธีที่ดีที่สุดในการเรียนรู้แนวคิดหรือสมการทางวิทยาศาสตร์คือการเข้าใจความหมายของมัน กล่าวอีกนัยหนึ่ง พยายามแบ่งแนวคิดออกเป็นส่วนเล็กๆ และทำความเข้าใจความเกี่ยวข้องของแต่ละส่วน เพื่อให้สามารถนำมารวมกันเป็นแนวคิดหรือสมการได้ สำหรับแนวคิดใหม่แต่ละข้อ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณได้ศึกษาคำจำกัดความทางเทคนิค ขั้นตอนการทำงาน และคำถามตัวอย่างที่เกี่ยวข้องทั้งหมด
- ใช้คำพูดของคุณเองเพื่ออธิบายแนวคิด สมการ ปัญหา ฯลฯ ใช้คำพูดของคุณเองเพื่ออธิบายวิธีแก้แนวคิด สมการ หรือปัญหา
- พยายามอธิบายด้วยคำพูดของคุณเอง ทำไม แนวคิด สมการ หรือปัญหาเป็นจริง หรือ ทำไม แนวคิด สมการ หรือปัญหามีผลบางอย่าง
- เชื่อมโยงแนวคิดและสมการใหม่กับสิ่งที่คุณเข้าใจแล้ว อันที่จริง สิ่งที่คุณเพิ่งเรียนรู้อาจช่วยให้คุณเข้าใจแนวคิดใหม่ได้กว้างขึ้น
ขั้นตอนที่ 10. ลองตอบคำถามและปัญหาทั้งหมดในตอนท้ายของบท
หนังสือเรียนส่วนใหญ่มีคอลัมน์ทบทวนพร้อมคำถามและประเด็นที่เกี่ยวข้องในตอนท้ายของบท ลองอ่านและดำเนินการเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ของคุณ จดจำ, ทำ ดีกว่าเสมอ อ่าน. ดังนั้น ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณอ่านคำถามแต่ละข้ออย่างละเอียดและจดสูตรทั้งหมดไว้ แทนที่จะระบุคำตอบของคุณ
- ทำงานกับตัวอย่างคำถามทั้งหมดที่คุณพบด้วย หากต้องการ คุณสามารถกลับไปดำเนินการกับคำถามที่ทำไปแล้วโดยไม่เห็นคำตอบได้
- หากคุณกำลังมีปัญหา ให้หายใจเข้าลึก ๆ และอย่าตื่นตระหนก ให้สมองได้พักและกลับมาลองทำอีกครั้งเมื่อจิตใจของคุณปลอดโปร่ง ในครั้งที่สอง ให้กลับไปอ่านปัญหาอย่างช้าๆ ทำซ้ำด้วยสูตรที่สมบูรณ์ และตรวจสอบคำตอบของคุณอีกครั้งเพื่อให้แน่ใจว่าโซลูชันของคุณมีขั้นตอนที่เรียบร้อยและสมเหตุสมผล
- สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง ตบไหล่ตัวเองเพื่องานที่ยอดเยี่ยม!
- ทุกวันในบางครั้ง ให้ทำงานเกี่ยวกับคำถามสองสามข้อในหัวข้อเฉพาะ พูดอีกอย่างก็คือ อย่าบังคับสมองให้แก้ปัญหาทั้งหมดในวันเดียว!
ขั้นตอนที่ 11 ทำงานที่ได้รับมอบหมายทั้งหมดให้เสร็จสมบูรณ์
แม้ว่าจะฟังดูโบราณ แต่คุณไม่ควรละเลยขั้นตอนนี้! จำไว้ว่าครูทุกคนมอบหมายงานหรือทำการบ้านด้วยเหตุผลที่ดี ดังนั้น ให้แน่ใจว่าคุณทำงานที่ได้รับมอบหมายทั้งหมดให้เสร็จลุล่วงเสมอ ไม่ว่างานนั้นจะให้คะแนนหรือไม่ก็ตาม หากงานของคุณถูกส่งกลับหลังจากให้คะแนนแล้ว ให้ลองวิเคราะห์ข้อผิดพลาดแต่ละข้อ (ถ้ามี) และพยายามแก้ไข
หากคุณยังคงมีปัญหาในการหาว่ามีอะไรผิดปกติ ให้ลองปรึกษาครูของคุณ ขอให้พวกเขาช่วยระบุข้อผิดพลาดของคุณและช่วยคุณแก้ไข
ขั้นตอนที่ 12. สร้างบัตรข้อมูล
บัตรข้อมูลไม่สามารถใช้ศึกษาวัสดุทั้งหมดได้ อย่างไรก็ตาม บัตรข้อมูลเป็นเครื่องมือที่สมบูรณ์แบบสำหรับการจดจำคำจำกัดความ ไดอะแกรม กราฟ และสูตรสมการ วิธีแรก ลองเขียนคำถามไว้ด้านหน้าการ์ดและคำตอบด้านหลังเพื่อช่วยในการจำเนื้อหา วิธีที่สอง เพียงเขียนข้อมูลที่ต้องการที่ด้านหนึ่งของการ์ดเพื่อช่วยให้คุณตรวจทานเนื้อหา
ไม่จำเป็นต้องทำการ์ดที่มีการออกแบบและขนาดจริง โปรดจำไว้ว่า เนื้อหาทางวิทยาศาสตร์ที่แท้จริงนั้นซับซ้อนเกินกว่าจะเขียนลงบนการ์ดใบเล็กๆ ได้เพียงพอ คุณยังสามารถใช้กระดาษธรรมดาขนาดใหญ่เป็น "บัตรข้อมูล" ได้หากต้องการ
ขั้นตอนที่ 13 ถามคำถามฝึกหัดให้มากที่สุด
อย่ารอจนถึงเวลาสอบทำโจทย์ ให้ลองทำทุกวันของภาคการศึกษาแทน ตามหลักการแล้ว คำถามฝึกหัดเหล่านี้ควรเกี่ยวข้องกับเนื้อหาที่คุณเรียนรู้ในชั้นเรียน อย่างไรก็ตาม การทำงานกับเนื้อหาหรือแนวความคิดที่คุณไม่ได้เรียนรู้ในชั้นเรียนนั้นไม่ผิดอะไรเพื่อขยายความเข้าใจของคุณ
วิธีที่ 4 จาก 4: จัดตั้งกลุ่มการศึกษา
ขั้นตอนที่ 1 เลือกสมาชิกกลุ่มที่มีเป้าหมายคล้ายกัน
สมมุติว่ากลุ่มการศึกษาเป็นสถานที่สำหรับสมาชิกในการเรียนรู้ ไม่ใช่การเข้าสังคม กล่าวอีกนัยหนึ่ง แทนที่จะเลือกคนที่คุณสนิทด้วยเป็นการส่วนตัว ให้ลองเลือกคนที่มีความสนใจอย่างแท้จริงและจริงจังเกี่ยวกับการปรับปรุงผลการเรียนในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์
จำนวนสมาชิกในอุดมคติสำหรับกลุ่มการศึกษาคือ 3-5 คน
ขั้นตอนที่ 2 จัดการประชุมกลุ่มตามปกติ
อย่างน้อยที่สุด ตรวจสอบให้แน่ใจว่าสมาชิกทุกคนในกลุ่มยินดีที่จะพบปะกันสัปดาห์ละครั้งตลอดภาคการศึกษา พูดคุยถึงสถานที่นัดพบที่สะดวกสำหรับสมาชิกแต่ละคนในกลุ่ม และอย่างน้อยก็มีโต๊ะ เก้าอี้ และปลั๊กไฟเพียงพอสำหรับสมาชิกทุกคน ถ้าเป็นไปได้ ให้เลือกสถานที่ที่มีกระดานดำและเครื่องหมายหรือชอล์ก ตามหลักการแล้ว การเรียนหนึ่งครั้งจะใช้เวลา 2-3 ชั่วโมงและแบ่งเป็นช่วงพักหลายช่วง
ขั้นตอนที่ 3 เลือกวิทยากรกลุ่มการศึกษาของคุณ (ไม่บังคับ)
งานของวิทยากรคือการจัดตารางการประชุมและสถานที่ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าสมาชิกทุกคนเริ่มต้นและสิ้นสุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามตารางเวลา และตรวจสอบให้แน่ใจว่ากิจกรรมของวันนั้นเป็นไปตามแผน (ถ้ามี)
การเลือกวิทยากรเป็นทางเลือก แต่การทำอย่างนั้นไม่ผิด ตรวจสอบให้แน่ใจว่าวิทยากรที่ได้รับเลือกรู้หน้าที่รับผิดชอบของตนเป็นอย่างดี กล่าวคือ เพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมการเรียนรู้ดำเนินไปอย่างราบรื่นตามกำหนดการที่กำหนดไว้ล่วงหน้า
ขั้นตอนที่ 4 กำหนดเป้าหมายกลุ่มที่ชัดเจน (ไม่บังคับ)
คุณและเพื่อนๆ สามารถกำหนดเป้าหมายระยะสั้นสำหรับแต่ละช่วงการเรียน หรือเป้าหมายระยะยาวสำหรับกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมดได้ หากคุณต้องการกำหนดเป้าหมายระยะสั้น ให้พยายามกำหนดเนื้อหาหรือบทที่สมาชิกกลุ่มแต่ละคนจะต้องเชี่ยวชาญเมื่อสิ้นสุดเซสชัน และสิ่งที่สมาชิกทุกคนในกลุ่มต้องเตรียมก่อนเข้าร่วมภาคการศึกษา
การมีเป้าหมายที่ชัดเจนจะช่วยให้คุณและเพื่อนๆ มีสมาธิตลอดช่วงการเรียน
ขั้นตอนที่ 5 กระตุ้นให้สมาชิกกลุ่มแต่ละคนผลัดกันสอนเนื้อหา
เมื่อถึงตาคุณ พยายามสรุปเนื้อหาและสอนด้วยคำพูดของคุณเอง วิธีนี้มีประสิทธิภาพในการช่วยให้คุณเข้าใจเนื้อหาได้ดีขึ้น รวมทั้งอำนวยความสะดวกให้สมาชิกแต่ละคนในกลุ่มประเมินความเข้าใจของคุณ อย่าเพิ่งสอนสื่อใหม่! ให้ใช้วิธีนี้เพื่อทบทวนแนวคิดที่คุณได้เรียนรู้ไปแล้ว
ขั้นตอนที่ 6. สนับสนุนซึ่งกันและกัน
จำไว้ว่ากลุ่มการศึกษาไม่ใช่สถานที่สำหรับคุณและเพื่อน ๆ ในการเรียนรู้เนื้อหา แต่ยังเป็นที่สำหรับคุณและพวกเขาที่จะกระตุ้นซึ่งกันและกันและให้การสนับสนุนทางศีลธรรม ดังนั้น อย่าลังเลที่จะแสดงความยินดีหากสมาชิกในกลุ่มได้คะแนนสูงสุด เปลี่ยนคำวิจารณ์และข้อเสนอแนะเป็นแรงจูงใจที่สร้างสรรค์ และสร้างวิธีการเรียนรู้ที่น่าสนใจสำหรับสมาชิกทุกคนในกลุ่ม