ชั้นเรียนภาษาชาวอินโดนีเซียและภาษาอังกฤษส่วนใหญ่ในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษากำหนดให้นักเรียนต้องกรอกรายงานการอ่านหนังสือ บ่อยครั้ง เป็นเรื่องยากมากที่จะทราบว่าจะรวมอะไรและไม่รวมไว้ในรายงาน บทสรุปสามารถบอกผู้อ่านเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ และองค์ประกอบสำคัญของหนังสือที่คุณอ่านด้วยคำพูดของคุณเอง คุณอาจต้องแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับหนังสือเกี่ยวกับสิ่งที่คุณชอบและไม่ชอบเกี่ยวกับหนังสือ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับงานที่ครูมอบหมายให้คุณ หากคุณเตรียมการเพียงเล็กน้อย การเขียนสรุปสำหรับรายงานการอ่านหนังสือก็ไม่ใช่เรื่องน่ากลัว!
ขั้นตอน
ส่วนที่ 1 จาก 3: การเตรียมรายงานการอ่านหนังสือ
ขั้นตอนที่ 1. เลือกหนังสือที่เหมาะสม
ครูของคุณอาจจัดหาหนังสือให้กับคุณ หรือให้รายชื่อหนังสือที่คุณสามารถเลือกได้ หากเขาไม่ได้บอกคุณอย่างเจาะจงว่าควรใช้หนังสือเล่มใด คุณสามารถขอให้บรรณารักษ์แนะนำหนังสือที่เหมาะกับงานได้
หากเป็นไปได้ ให้เลือกหนังสือตามหัวข้อที่คุณสนใจ คุณจะรู้สึกสะดวกสบายในการอ่านมากขึ้น
ขั้นตอนที่ 2 ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณเข้าใจงานที่ได้รับมอบหมาย
ครูของคุณอาจมอบหมายงานหรือมอบหมายงานเกี่ยวกับรายละเอียดเฉพาะในรายงานการอ่านหนังสือ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณปฏิบัติตามคำแนะนำทั้งหมดที่ระบุ เช่น ความยาวของรายงานและสิ่งที่จะรวมไว้ในรายงาน
- อย่าสับสนระหว่างรายงานการอ่านหนังสือกับการวิจารณ์หนังสือ รายงานการอ่านหนังสือสรุปหนังสือทั้งเล่มและรวมความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับหนังสือ แต่มักจะเน้นที่ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับหนังสือมากกว่า บทวิจารณ์หนังสือมักจะอธิบายสิ่งที่หนังสือพูดและประเมินว่าหนังสือทำงานอย่างไร
- หากคุณมีคำถาม ให้ถามอาจารย์ของคุณ การถามคำถามเมื่อคุณไม่เข้าใจบางสิ่งดีกว่าพยายามแก้ปัญหาด้วยตัวเอง แต่ผลลัพธ์ไม่ตรงกับความคาดหวังของครู
ขั้นตอนที่ 3 จดบันทึกขณะอ่านหนังสือ
การร่างรายงานการอ่านหนังสือจะง่ายกว่าถ้าคุณจดสิ่งสำคัญขณะอ่าน แทนที่จะพยายามจำทุกอย่างในตอนท้าย ขณะที่คุณอ่าน ให้จดบันทึกย่อเกี่ยวกับสิ่งต่อไปนี้:
- อักขระ. หากหนังสือของคุณเป็นนิยาย (หรือชีวประวัติหรือบันทึก) ให้ค้นหาว่าใครคือตัวละครหลัก พวกเขาเป็นอย่างไร พวกเขาทำงานอะไร? ตอนจบของเรื่องดูแตกต่างจากตอนต้นไหม? คุณชอบพวกเขาไหม?
- พื้นหลัง. หมวดหมู่นี้จะปรากฏมากขึ้นในประเภทนิยาย ฉากของหนังสือคือสถานที่และเวลาที่เรื่องราวเกิดขึ้น (เช่น ฉากหลักของนวนิยายเรื่องลูปัสคือโรงเรียน) ฉากมีผลกระทบอย่างมากต่อตัวละครและเรื่องราว
- เรื่องราว. เกิดอะไรขึ้นในหนังสือ? ใครทำอะไร? (ต้น กลาง ปลาย) สิ่งสำคัญเกิดขึ้นที่ไหน? มี "จุดเปลี่ยน" ในเรื่องที่ทำให้สิ่งต่าง ๆ ดูแตกต่างไปจากเดิมหรือไม่? เรื่องราวได้รับการแก้ไขอย่างไร? ส่วนไหนที่คุณชอบมากที่สุดเกี่ยวกับเรื่องนี้?
- แนวคิด/ธีมหลัก หมวดหมู่นี้มีความแตกต่างในประเภทสารคดีและนิยาย สารคดีมีแนวคิดหลักที่ชัดเจนมาก เช่น การเล่าชีวประวัติของบุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์ที่มีชื่อเสียง สำหรับหนังสือนิยายจะมีเนื้อเรื่องหลักที่ไหลรินตลอดทั้งเรื่อง คิดเกี่ยวกับสิ่งนี้เมื่ออธิบายสิ่งที่คุณเรียนรู้จากหนังสือที่คุณไม่เคยรู้มาก่อน จะง่ายกว่าถ้าคุณจดบันทึกในแต่ละบท
- อ้าง. รายงานการอ่านหนังสือที่ดีไม่เพียงแต่บอก แต่ยังแสดงให้เห็นอีกด้วย ตัวอย่างเช่น ถ้าคุณชอบสไตล์การเขียนของผู้แต่งจริงๆ คุณสามารถใช้คำพูดจากหนังสือที่แสดงว่าทำไมคุณถึงชอบมัน คำคมที่สรุปแนวคิดหลักโดยรวมของหนังสือก็ใช้ได้ คุณไม่จำเป็นต้องใช้ทุกคำพูดที่คุณเขียนในรายงานของคุณ แต่เขียนทุกคำพูดที่ดึงดูดสายตาของคุณ
ส่วนที่ 2 ของ 3: การร่างรายงานการอ่านหนังสือ
ขั้นตอนที่ 1 ตัดสินใจว่าจะจัดระเบียบรายงานการอ่านหนังสือของคุณอย่างไร
ครูของคุณอาจกำหนดกฎการเขียนเฉพาะให้คุณ และหากเป็นเช่นนั้น คุณควรปฏิบัติตาม มีสองวิธีพื้นฐานในการจัดระเบียบรายงานการอ่านหนังสือ:
-
จัดระเบียบรายงานตามบท หากคุณจัดระเบียบรายงานของคุณในลักษณะนี้ คุณจะย้ายจากบทหนึ่งไปอีกบทหนึ่ง คุณอาจต้องอธิบายหลายบทในแต่ละย่อหน้า
- ข้อดี: คุณสามารถใช้การเรียงตามลำดับเวลา ซึ่งจะเป็นประโยชน์เมื่อคุณสรุปหนังสือที่มีองค์ประกอบของโครงเรื่องมากมาย
- จุดด้อย: การจัดเรียงแบบนี้อาจใช้งานยากขึ้นหากคุณต้องอธิบายหลายบทในย่อหน้าเดียว
-
จัดระเบียบรายงานตามประเภทองค์ประกอบ (การตั้งค่า "เฉพาะเรื่อง") หากคุณจัดระเบียบรายงานของคุณด้วยวิธีนี้ คุณสามารถเขียนหนึ่งย่อหน้าเกี่ยวกับตัวละคร หนึ่งหรือสองย่อหน้าเกี่ยวกับบทสรุปของเรื่องราว หนึ่งย่อหน้าเกี่ยวกับแนวคิดหลัก และหนึ่งย่อหน้าเกี่ยวกับบทสรุปความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับหนังสือ
- ข้อดี: คุณสามารถเขียนบทสรุปพล็อตจำนวนมากในพื้นที่ขนาดเล็กได้ ย่อหน้าเหล่านี้แยกจากกันอย่างชัดเจน ดังนั้นคุณจึงรู้ว่าจะอธิบายอะไรในแต่ละย่อหน้า
- จุดด้อย: การตั้งค่านี้อาจไม่เหมาะสมหากการมอบหมายของคุณส่วนใหญ่เป็นเรื่องเกี่ยวกับบทสรุปหนังสือมากกว่าความคิดเห็นของคุณ
ขั้นตอนที่ 2 สร้างโครงร่าง
โครงร่างนี้จะช่วยคุณเขียนสรุปร่าง รวบรวมบันทึกย่อทั้งหมดของคุณลงในโครงร่างนี้ ขึ้นอยู่กับว่าคุณจัดระเบียบย่อหน้าของคุณอย่างไร
- สำหรับลำดับเวลา: ให้ส่วนต่างๆ ของหนังสือแต่ละบทแยกจากกันในรายงานของคุณ เขียนองค์ประกอบเรื่องราวที่สำคัญที่สุดและการพัฒนาตัวละครที่เกิดขึ้นในแต่ละบท
- สำหรับลำดับหัวข้อ: ใส่บันทึกของคุณเกี่ยวกับองค์ประกอบต่างๆ เช่น ตัวละคร โครงเรื่อง และแนวคิดหลัก ลงในส่วนต่างๆ แยกกัน แต่ละองค์ประกอบจะกลายเป็นย่อหน้า
- เมื่อคุณเขียนแบบร่างแรกของคุณ ให้นึกถึงองค์ประกอบที่ขับเคลื่อนเรื่องราว เพราะสิ่งเหล่านี้เป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในเรื่อง คุณสามารถให้รายละเอียดเพิ่มเติมเมื่อแก้ไขรายงานของคุณ หากต้องการ
- ตัวอย่างเช่น หากคุณถูกขอให้สรุปนวนิยายในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ มีหลายสิ่งหลายอย่างเกิดขึ้นใน Hunger Games ของ Suzanne Collins แต่คุณไม่สามารถพูดได้ทุกเรื่อง ดังนั้นให้เน้นไปที่การเคลื่อนไหวโดยรวมของเรื่อง เริ่มต้นด้วยการอธิบายว่า Hunger Games คืออะไร และเลือก Katniss และ Peeta อย่างไร จากนั้นสรุปเวลาของพวกเขาที่ Capitol รวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการทำงานของการสนับสนุน หลังจากนั้น สรุปช่วงเวลาสำคัญในช่วง Hunger Games เช่น เมื่อ Katniss เผาขาของเธอ การโจมตีแบบ Tracker-Jacker การตายของ Rue จูบในถ้ำ การต่อสู้ครั้งสุดท้ายกับ Cato และการเลือกที่จะกินผลไม้พิษ จากนั้นสรุปโดยอธิบายช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดอีกครั้งในช่วงท้ายเรื่อง
ขั้นตอนที่ 3 เขียนย่อหน้าเกริ่นนำ
บทนำของรายงานควรให้แนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับเรื่องราวของหนังสือแก่ผู้อ่าน ย่อหน้านี้ยังให้ข้อมูลบางอย่างเกี่ยวกับตัวละครและ/หรือแนวคิดหลักของเรื่อง คุณไม่จำเป็นต้องให้รายละเอียดมากมายในส่วนนี้ คุณเพียงแค่ต้องให้ข้อมูลที่เพียงพอเพื่อให้ผู้อ่านทราบว่าเกิดอะไรขึ้นในรายงานนี้
- ให้ข้อมูลเกี่ยวกับการจัดพิมพ์หนังสือ รวมทั้งชื่อหนังสือ ผู้แต่ง ปีที่พิมพ์ และประเภท ครูของคุณอาจขอให้คุณป้อนข้อมูลอื่นๆ หากหนังสือของคุณเขียนโดยคนสำคัญ ได้รับรางวัล หรือหนังสือขายดี ให้ข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้นด้วย
- ตัวอย่างเช่น บทสรุปของเรื่องราว Laskar Pelangi ของ Andrea Hirata สามารถเขียนได้ดังนี้: “หนังสือเยาวชนโดย Andrea Hirata ชื่อ Laskar Pelangi ได้รับการตีพิมพ์โดย Bentang Pustaka ในปี 2548 หนังสือเล่มนี้ได้รับรางวัลจาก New York Book Festival ในปี 2013 ตั้งอยู่ในโรงเรียน Muhammadiyah ใน Belitung ซึ่งเต็มไปด้วยข้อจำกัด ตัวละครในนิยายเรื่องนี้ ได้แก่ อิคาล ลินทัง ซาฮารา มาฮาร์ อา เกียง ซยาดาน คูไก โบเร็ก ตราปานี และฮารุน เข้าโรงเรียนและเรียนในชั้นเดียวกันตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และเรียกตัวเองว่า Rainbow Troops เรื่องราวที่สวยงามนี้สรุปโดย Andrea Hirata ด้วยวิธีที่ตลกและน่าประทับใจ เราสัมผัสได้ถึงจิตวิญญาณในวัยเด็กของสมาชิก Laskar Pelangi ทั้งสิบคน”
- สำหรับหนังสือสารคดี ให้สรุปแนวคิดหลักหรือจุดประสงค์ของผู้แต่งหนังสือ ระบุว่าวิทยานิพนธ์ของผู้เขียนคืออะไร ตัวอย่างเช่น บทสรุปสั้น ๆ ของเรื่องราวทั้งหมดสำหรับ Chairul Tanjung: The Cassava Child อาจมีลักษณะดังนี้: “Tjahja Gunawan Diredja เล่าถึงการต่อสู้ของ Chairul Tanjung ในชีวประวัติชื่อ Chairul Tanjung: The Cassava Child หนังสือเล่มนี้เผยแพร่โดย Kompas ในปี 2012 Tjahja Gunawan ต้องการสร้างแรงบันดาลใจให้คนหนุ่มสาวจากเรื่องราวการต่อสู้ของ Chairul Tanjung ในการเริ่มต้นธุรกิจตั้งแต่อายุยังน้อย”
ขั้นตอนที่ 4 พัฒนาย่อหน้าหลัก
เริ่มต้นด้วยโครงร่างของคุณ พัฒนาย่อหน้าหลักที่สรุปองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของหนังสือ คุณจะไม่สามารถสรุปทุกรายละเอียดหรือทุกบทในฉบับร่างสุดท้ายได้ เว้นแต่คุณจะเลือกหนังสือที่สั้นมาก ดังนั้น ให้เน้นสิ่งที่คุณคิดว่าสำคัญที่สุดเกี่ยวกับเรื่องราวและตัวละครในหนังสือ
สำหรับหนังสือสารคดี บทสรุปของคุณควรเน้นที่แนวคิดหลักของผู้เขียนและวิธีที่แนวคิดนั้นพัฒนาขึ้นในหนังสือ อะไรคือประเด็นสำคัญที่ผู้เขียนทำ? หลักฐานหรือเรื่องราวประสบการณ์ส่วนตัวที่พวกเขาใช้เพื่อสนับสนุนประเด็นของพวกเขา
ขั้นตอนที่ 5. ใช้การเคลื่อนไหวพล็อตเพื่อช่วยคุณพัฒนาย่อหน้าของคุณ
หากคุณเลือกที่จะจัดระเบียบรายงานของคุณตามลำดับเวลา ให้คิดว่าโครงเรื่องดำเนินไปอย่างไร เหตุการณ์สำคัญในโครงเรื่องมีอะไรบ้าง? สิ่งต่าง ๆ เริ่มเปลี่ยนไปที่ไหน? สถานการณ์ที่น่าประหลาดใจหรือเครียดเกิดขึ้นที่ไหน?
-
แบ่งย่อหน้าตามเหตุการณ์สำคัญที่เกิดขึ้น ตัวอย่างเช่น หากคุณกำลังสรุปนวนิยายเรื่อง Laskar Pelangi คุณสามารถจัดเรียงย่อหน้าของรายงานของคุณได้ดังนี้:
- ย่อหน้าเกริ่นนำ: สรุปหนังสือโดยทั่วไปและให้ข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งพิมพ์
- เนื้อหาของย่อหน้า 1: สรุปโรงเรียนมูฮัมหมัดซึ่งถูกกระทรวงศึกษาธิการและวัฒนธรรมสุมาตราใต้ขู่ว่าจะยุบหากไม่สามารถรวบรวมนักเรียนใหม่ 10 คนได้ เมื่อมีนักเรียนเพียง 9 คนมารวมกัน ครูใหญ่กำลังจะกล่าวสุนทรพจน์ว่าโรงเรียนจะปิด นั่นคือตอนที่แอรอนและแม่ของเขามาลงทะเบียนเรียนในโรงเรียน
- เนื้อหาของย่อหน้า 2: สรุปประสบการณ์ที่ตัวละครหลักได้สัมผัส เริ่มตั้งแต่การจัดที่นั่ง การพบปะกับ Pak Harfan การแนะนำตัวตลกของ A Kiong และ Ibu Mus เหตุการณ์โง่ๆ ที่ Borek ทำขึ้น และการเลือกตั้ง ประธานชั้นเรียนซึ่งถูก Kucai ประท้วงอย่างรุนแรง มีกิจกรรมที่น่าสนใจมากมาย แต่ไม่รวมทั้งหมด-เลือกกิจกรรมที่มีประเด็นสำคัญ เหตุการณ์ที่ค้นพบพรสวรรค์ที่ไม่ธรรมดาของ Mahar ประสบการณ์รักครั้งแรกของ Ikal และความเสี่ยงต่อชีวิตของ Lintang ที่ปั่นจักรยานไปมา 80 กม. จากบ้านของเขาไปโรงเรียน เหตุการณ์เหล่านี้เป็น “จุดเปลี่ยน” ในเรื่อง
- เนื้อหาของย่อหน้า 3: สรุปเหตุการณ์เมื่อเด็ก ๆ ของ Rainbow Troops ต้องต่อสู้กับโรงเรียน PN ซึ่งก้าวหน้ากว่ามากและเมื่อโรงเรียน Muhammadiyah ที่พวกเขาต้องการถูกปิด นี่คือจุดที่คุณควรจบย่อหน้านี้เพราะเหตุการณ์นี้เป็นจุดสำคัญของเรื่องราวของ Laskar Pelangi และผู้อ่านของคุณต้องการทราบว่าจะแก้ไขอย่างไร
- เนื้อหาในย่อหน้าที่ 4: สรุปเหตุการณ์เมื่อ Laskar Pelangi ชนะการแข่งขันทั้งๆ ที่พยายามอย่างหนัก เมื่อชาวบ้านระดมทุนเพื่อเปิดโรงเรียน Muhammadiyah อีกครั้ง และเมื่อเรื่องราวของฝูงสัตว์ทั้ง 10 ตัวจบลงด้วยการตายของพ่อของ Lintang ซึ่งถูกบังคับ ไอน์สไตน์ตัวน้อย ลาออก โรงเรียนซึ้งมาก คุณยังสามารถบอกได้ว่าตัวละครในตัวละครนี้ เช่น Lintang พัฒนามาจากจุดเริ่มต้นของเรื่องราวอย่างไร นี่จะเป็นการเปลี่ยนแปลงที่ดีในการเข้าสู่…
- ย่อหน้าสรุป: พูดคุยเกี่ยวกับแนวคิดหลักของหนังสือและค่านิยมทางศีลธรรมที่คุณเรียนรู้ คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการเรียนรู้ที่จะกล้าหาญและไม่ยอมแพ้ในการไปโรงเรียนนั้นสำคัญมาก แล้วสรุปด้วยความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับหนังสือโดยรวม คุณจะแนะนำหนังสือเล่มนี้ให้เพื่อนของคุณหรือไม่?
ขั้นตอนที่ 6 จัดระเบียบย่อหน้าตามธีม
หากคุณเลือกการตั้งค่าเฉพาะเรื่อง คุณสามารถพัฒนาย่อหน้าตามหัวข้อแทนที่จะปล่อยให้โครงเรื่องมากำหนดย่อหน้าของคุณ คุณควรสร้างย่อหน้าหนึ่งหรือสองย่อหน้าเกี่ยวกับเนื้อเรื่อง หนึ่งย่อหน้าเกี่ยวกับตัวละคร หนึ่งย่อหน้าเกี่ยวกับแนวคิดหรือธีมหลักของหนังสือ และหนึ่งย่อหน้าเกี่ยวกับความคิดเห็นของคุณ
- เริ่มต้นด้วยการสรุปโครงเรื่องสั้น ๆ เขียนประเภทของหนังสือ ฉากในหนังสือ (โรงเรียน อวกาศ หรือสถานที่ลึกลับ) สิ่งที่ตัวละครหลักพยายามหรือเรียนรู้ และตอนจบ
-
ย่อหน้าเกี่ยวกับตัวละครควรพูดถึงตัวละครหลัก (หรือตัวละคร) ในเรื่อง พวกเขาเป็นใครและทำไมพวกเขาถึงมีความสำคัญ? พวกเขาต้องการทำอะไรหรือเรียนรู้อะไร? ข้อดีและข้อเสียของพวกเขาคืออะไร? พวกเขามีการเปลี่ยนแปลงในตอนท้ายของเรื่องหรือไม่?
ตัวอย่างเช่น ย่อหน้าเกี่ยวกับตัวละครใน Laskar Pelangi อาจเน้นที่ Ikal "ตัวเอก" หรือตัวละครหลักในนวนิยาย คุณอาจต้องการพูดคุยเกี่ยวกับตัวละครสำคัญอื่นๆ เล็กน้อย นั่นคือสมาชิก Laskar Pelangi ทั้งหมด ย่อหน้านี้จะแสดงการพัฒนาตัวละครของอิคาลตั้งแต่ต้นเรื่องจนจบ
-
ย่อหน้าเกี่ยวกับแนวคิดหลักหรือหัวข้ออาจเป็นหัวข้อที่เขียนยากที่สุด แต่บันทึกย่อของคุณสามารถช่วยได้ คิดถึงค่านิยมหรือบทเรียนที่ตัวละครเรียนรู้ คุณคิดอย่างไรเมื่ออ่านหนังสือเล่มนี้? หนังสือเล่มนี้ทำให้คุณตั้งคำถามบางอย่างหรือไม่?
ตัวอย่างเช่น หากคุณกำลังเขียนเกี่ยวกับโรคลูปัส คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมในชีวิตของวัยรุ่น คุณยังสามารถพูดคุยเกี่ยวกับแนวโน้มของวัยรุ่นที่จะต่อต้านบุคคลเผด็จการ (เช่น ครูและผู้ปกครอง) และประสบการณ์ต่าง ๆ กับเพื่อน ๆ เมื่อพวกเขาเติบโต
ขั้นตอนที่ 7 เขียนข้อสรุป
บทสรุปของรายงาน คุณควรสรุปรายงานโดยทบทวนประเด็นหลักในหนังสือและให้ความเห็นเกี่ยวกับหนังสือ คุณชอบมันไหม? หนังสือน่าอ่านไหม? คุณเห็นด้วยกับความคิดของผู้เขียนหรือรูปแบบการเขียนหรือไม่? คุณได้เรียนรู้สิ่งที่คุณไม่เคยรู้มาก่อนหรือไม่? อธิบายเหตุผลของปฏิกิริยาของคุณโดยใช้ตัวอย่างเพื่อสนับสนุนมุมมองของคุณ
คิดว่าข้อสรุปของคุณเป็นวิธีบอกคนอื่นว่าพวกเขาควรอ่านหนังสือหรือไม่ พวกเขาจะชอบไหม พวกเขาควรอ่านหรือไม่? ทำไมและทำไมไม่?
ส่วนที่ 3 ของ 3: การแก้ไขรายงานการอ่านหนังสือของคุณ
ขั้นตอนที่ 1 อ่านรายงานของคุณอีกครั้ง
คุณควรมีโครงสร้างที่ชัดเจนในรายงานของคุณ โดยมีบทนำที่ให้ข้อมูลสรุปสั้นๆ เกี่ยวกับประเด็นหลักของหนังสือ ย่อหน้าหลักที่สรุปหนังสืออย่างชัดเจน และข้อสรุปที่นำเสนอการประเมินหนังสือโดยรวม
ขณะที่คุณอ่าน ให้ถามตัวเองว่า หากคุณแบ่งปันบทสรุปนี้กับเพื่อน ๆ ที่ไม่ได้อ่านหนังสือ พวกเขาจะเข้าใจหรือไม่ว่าเกิดอะไรขึ้น พวกเขาจะชอบหรือไม่ชอบหนังสือเล่มนี้?
ขั้นตอนที่ 2 ตรวจสอบการเปลี่ยนทางตรรกะในรายงาน
คุณต้องมีการเปลี่ยนระหว่างย่อหน้าและระหว่างแต่ละแนวคิดในย่อหน้า การเปลี่ยนเหล่านี้สามารถแนะนำผู้อ่านของคุณในขณะที่พยายามทำความเข้าใจเนื้อหาของรายงานของคุณ
ตัวอย่างเช่น แทนที่จะเริ่มประโยคด้วยคำว่า “นี่” ให้เตือนผู้อ่านว่าเกิดอะไรขึ้นในประโยคก่อนหน้า คำว่า "นี่" ไม่ชัดเจนพอ แต่ "นี่ (การแข่งขัน การพนัน การฆาตกรรม)" ชัดเจนพอที่จะเข้าใจ
ขั้นตอนที่ 3 ตรวจสอบข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับหนังสืออีกครั้ง
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณสะกดชื่อผู้แต่งและชื่อตัวละครอย่างถูกต้อง เขียนชื่อให้ครบถ้วน และแสดงชื่อผู้จัดพิมพ์หนังสือ (หากครูของคุณร้องขอ)
ขั้นตอนที่ 4 อ่านออกเสียงรายงานของคุณ
วิธีนี้จะช่วยให้คุณตรวจจับส่วนที่ยังเข้าใจได้ยาก การอ่านออกเสียงยังช่วยให้คุณตรวจพบข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์บางอย่างที่ต้องแก้ไข
ขั้นตอนที่ 5. ขอให้คนอื่นอ่านรายงานของคุณ
วิธีที่ดีที่สุดในการค้นหาว่าคุณสรุปส่วนสำคัญของหนังสือได้สำเร็จหรือไม่ คือให้คนอื่นอ่านรายงานของคุณ เพื่อนหรือผู้ปกครองสามารถมองเห็นส่วนที่ไม่ชัดเจนได้
อย่าเล่าเรื่องของหนังสือหรือสิ่งที่คุณสนใจให้เพื่อนฟังจนกว่าเขาจะอ่านรายงานของคุณแล้ว ด้วยวิธีนี้ พวกเขาจะเน้นเฉพาะการเขียนในรายงาน-ซึ่งครูของคุณจะทำเช่นกัน
ขั้นตอนที่ 6 ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณและชื่อครูของคุณรวมอยู่ในรายงานฉบับสุดท้าย
นี่เป็นสิ่งสำคัญไม่ว่าคุณจะส่งงานนี้ในรูปแบบที่พิมพ์หรือเขียนด้วยลายมือ ถ้าคุณไม่ใส่ชื่อของคุณในรายงาน ครูของคุณจะไม่สามารถให้คะแนนคุณได้
ขั้นตอนที่ 7 ทำสำเนาให้เรียบร้อยบนกระดาษดีๆ
หากคุณกำลังพิมพ์รายงานจากคอมพิวเตอร์ ให้ใช้กระดาษหนาและสะอาดในเครื่องพิมพ์ อย่าให้รายงานของคุณถูกพับหรือยับก่อนรวบรวม หากคุณกำลังจัดทำรายงานด้วยลายมือ ให้ใช้ลายมือที่ดีและอ่านง่ายบนกระดาษที่สะอาดและเป็นระเบียบ
ขั้นตอนที่ 8 ฉลอง
คุณทำได้ดีมาก จงภูมิใจในการทำงานหนักของคุณ!
เคล็ดลับ
- ลองคิดดูว่าคุณจะเล่าเรื่องนี้อย่างไรกับคนที่ไม่รู้เรื่อง
- อย่ารอจนวินาทีสุดท้าย! เริ่มเร็วขึ้น อ่านและสรุปหนึ่งบทต่อวัน วิธีนี้คุณจะไม่ทำงานหนักทั้งหมดพร้อมกัน นอกจากนี้ยังช่วยให้คุณเขียนสรุปได้อย่างรวดเร็วในขณะที่ยังใหม่อยู่
- สำหรับผู้ปกครอง: อ่านบทสรุปของแต่ละบทอย่างรวดเร็ว หากคุณไม่เข้าใจ ให้บอกบุตรหลานของคุณว่ามีข้อมูลใดบ้างที่ขาดหายไป เพื่อให้เขารู้ว่าต้องเพิ่มอะไรเมื่อแก้ไขรายงาน