ย่อหน้าเป็นงานเขียนเล็กๆ ที่ประกอบด้วยหลายประโยค (ปกติคือ 3–8) ประโยคทั้งหมดเหล่านี้เกี่ยวข้องกับธีมหรือแนวคิดทั่วไป มีหลายประเภทย่อหน้า มีย่อหน้าที่มีการกล่าวอ้างเชิงโต้แย้ง และมีย่อหน้าที่บอกเล่าเรื่องราวสมมติ ไม่ว่าคุณจะเขียนย่อหน้าประเภทใด คุณสามารถเริ่มต้นด้วยการจัดระเบียบความคิด คำนึงถึงผู้อ่าน และวางแผนอย่างรอบคอบ
ขั้นตอน
วิธีที่ 1 จาก 6: การเริ่มต้นย่อหน้าโต้แย้ง
ขั้นตอนที่ 1 รับรู้โครงสร้างของย่อหน้าโต้แย้ง
ย่อหน้าโต้แย้งส่วนใหญ่มีโครงสร้างที่ชัดเจน โดยเฉพาะย่อหน้าในบริบททางวิชาการ แต่ละย่อหน้าสนับสนุนวิทยานิพนธ์โดยรวม (หรือการอ้างสิทธิ์เชิงโต้แย้ง) ในบทความ และนำเสนอข้อมูลใหม่ที่สามารถโน้มน้าวผู้อ่านว่าตำแหน่งของคุณถูกต้อง องค์ประกอบที่ประกอบขึ้นเป็นย่อหน้ามีดังนี้:
- ประโยคหัวข้อ. ประโยคหัวข้ออธิบายเนื้อหาของย่อหน้าให้กับผู้อ่าน โดยปกติ ประโยคนี้จะรวบรวมข้อโต้แย้งที่ใหญ่กว่าและอธิบายว่าทำไมย่อหน้าจึงรวมอยู่ในเรียงความ บางครั้ง ประโยคหัวข้อประกอบด้วย 2 หรือ 3 ประโยค แม้ว่าโดยทั่วไปจะเป็นประโยคเดียว
- การพิสูจน์. ย่อหน้าอภิปรายส่วนใหญ่ในเอกสารการโต้แย้งมีหลักฐานบางอย่างที่สนับสนุนว่าตำแหน่งของผู้เขียนนั้นถูกต้อง หลักฐานนี้มีได้หลายรูปแบบ เช่น คำพูด การสำรวจ หรือแม้แต่การสังเกตตนเอง วรรคนี้เป็นที่ซึ่งหลักฐานถูกนำเสนอในลักษณะที่น่าเชื่อถือ
- การวิเคราะห์. ย่อหน้าที่ดีไม่เพียงแต่นำเสนอหลักฐานเท่านั้น แต่ยังอธิบายเหตุผลที่ทำให้หลักฐานมีค่า สิ่งที่ทำให้หลักฐานดีกว่าหลักฐานอื่นๆ และความหมาย นี่คือจุดที่จำเป็นต้องมีการวิเคราะห์
- บทสรุปและการเปลี่ยนแปลง หลังจากการวิเคราะห์ ย่อหน้าที่ดีจะปิดด้วยคำอธิบายที่ระบุถึงความสำคัญของย่อหน้า ความเหมาะสมในวิทยานิพนธ์เรียงความ และเป็นจุดเริ่มต้นของย่อหน้าถัดไป
ขั้นตอนที่ 2 อ่านคำสั่งวิทยานิพนธ์อีกครั้ง
หากคุณกำลังเขียนเรียงความเชิงโต้แย้ง แต่ละย่อหน้าควรอธิบายการอ้างสิทธิ์โดยรวมเพิ่มเติม ก่อนที่คุณจะเขียนย่อหน้าที่โต้แย้ง ให้กำหนดข้อความวิทยานิพนธ์ก่อน ข้อความวิทยานิพนธ์คือคำอธิบาย 1-3 ประโยคของสิ่งที่คุณกำลังอธิบายและเหตุผลที่ทำให้ความคิดเห็นของคุณมีความสำคัญ คุณคิดว่าชาวอินโดนีเซียทุกคนควรใช้หลอดไฟประหยัดพลังงานที่บ้านหรือไม่ เพราะเหตุใด หรือคุณคิดว่าทุกคนควรมีอิสระในการเลือกสินค้าที่ต้องการซื้อ? ก่อนที่คุณจะเริ่มเขียน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าข้อโต้แย้งของคุณชัดเจน
ขั้นตอนที่ 3 เขียนหลักฐานและวิเคราะห์ก่อน
บางครั้ง การเริ่มต้นเขียนกลางย่อหน้าเพื่อการโต้แย้งง่ายกว่าตอนต้นย่อหน้า หากคุณมีปัญหาในการเริ่มย่อหน้าใหม่ตั้งแต่ต้น ให้ลองเน้นที่ส่วนต่างๆ ของย่อหน้าที่เขียนง่ายที่สุด กล่าวคือ หลักฐานและการวิเคราะห์ เมื่อคุณทำส่วนประกอบที่ชัดเจนขึ้นเสร็จแล้ว คุณสามารถไปยังประโยคหัวข้อได้
ขั้นตอนที่ 4 ระบุหลักฐานที่สนับสนุนข้อความวิทยานิพนธ์
ไม่ว่าคุณกำลังพยายามโต้แย้งอะไร คุณต้องใช้หลักฐานเพื่อโน้มน้าวผู้อ่านว่าคุณคิดถูก หลักฐานสามารถเป็นได้หลายอย่าง เช่น เอกสารทางประวัติศาสตร์ คำพูดจากผู้เชี่ยวชาญ ผลการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ การสำรวจ หรือการสังเกตของคุณเอง ก่อนเริ่มย่อหน้า ให้จดหลักฐานทั้งหมดที่คุณคิดว่าจะสนับสนุนการอ้างสิทธิ์
ขั้นตอนที่ 5. เลือกหลักฐานที่เกี่ยวข้อง 1-3 ชิ้นเพื่อรวมไว้ในย่อหน้า
แต่ละย่อหน้าต้องรวมกันและสามารถยืนอยู่คนเดียวได้ ซึ่งหมายความว่าคุณไม่ควรใส่หลักฐานที่จะวิเคราะห์มากเกินไป แต่ละย่อหน้าควรมีหลักฐานเพียง 1-3 ชิ้นเท่านั้น ตรวจสอบหลักฐานทั้งหมดที่รวบรวมได้ มีอะไรเกี่ยวข้องกันไหม? นั่นเป็นข้อบ่งชี้ว่าสามารถรวบรวมหลักฐานไว้ในย่อหน้าเดียวกันได้ ข้อบ่งชี้บางประการที่สามารถนำมาประกอบเป็น:
- หากคุณมีธีมหรือแนวคิดเดียวกัน
- หากมีที่มาเดียวกัน (เช่น เอกสารหรือการศึกษาเดียวกัน)
- ถ้าผู้เขียนเป็นคนเดียวกัน
- หากหลักฐานประเภทเดียวกัน (เช่น 2 แบบสำรวจที่มีผลเหมือนกัน)
ขั้นตอนที่ 6. เขียนหลักฐานด้วยเทคนิค 5W + 1H
เทคนิค 5W + 1H ในการเขียนคือการตั้งคำถามว่าใคร (ใคร) อะไร (อะไร) เมื่อไหร่ (เมื่อไหร่) ที่ไหน (ที่ไหน) ทำไม (ทำไม) และอย่างไร (อย่างไร) นี่เป็นข้อมูลพื้นฐานที่สำคัญมากที่ผู้อ่านจำเป็นต้องเข้าใจประเด็นของคำอธิบายของคุณ เมื่อเขียนหลักฐานให้พิจารณาผู้อ่าน อธิบายว่าหลักฐานของคุณคืออะไร รวบรวมอย่างไรและทำไม และหมายความว่าอย่างไร บางสิ่งที่ต้องจำไว้โดยเฉพาะคือ:
- คุณควรกำหนดคำศัพท์หรือศัพท์แสงที่สำคัญที่ผู้อ่านอาจไม่คุ้นเคย (อะไร)
- คุณควรระบุวันที่และสถานที่ที่สำคัญ หากเกี่ยวข้อง (เช่น สถานที่ที่ลงนามในเอกสารทางประวัติศาสตร์ (เมื่อ, ที่ไหน)
- คุณต้องอธิบายว่าได้หลักฐานมาอย่างไร ตัวอย่างเช่น อธิบายวิธีการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ที่ให้หลักฐาน (How)
- คุณต้องอธิบายว่าใครเป็นผู้ให้หลักฐาน มีคำพูดจากผู้เชี่ยวชาญหรือไม่? เหตุใดบุคคลนี้จึงถือว่ามีความรู้เกี่ยวกับหัวข้อของคุณ (ใคร).
- คุณต้องอธิบายว่าทำไมหลักฐานนี้จึงสำคัญหรือน่าสังเกต (ทำไม)
ขั้นตอนที่ 7 เขียน 2-3 ประโยควิเคราะห์หลักฐาน
หลังจากนำเสนอหลักฐานที่สำคัญและเกี่ยวข้องแล้ว คุณควรอธิบายว่าหลักฐานดังกล่าวมีส่วนทำให้เกิดข้อโต้แย้งที่ใหญ่ขึ้นได้อย่างไร ส่วนนี้ต้องมีการวิเคราะห์ คุณไม่สามารถเพียงแค่ให้หลักฐานแล้วไปยังการสนทนาอื่น อธิบายเหตุผลที่ทำให้หลักฐานสำคัญ คำถามบางข้อที่คุณสามารถนึกถึงเมื่อวิเคราะห์หลักฐานคือ:
- อะไรเชื่อมโยงหลักฐานนี้?
- หลักฐานนี้พิสูจน์วิทยานิพนธ์ของฉันได้อย่างไร
- มีข้อโต้แย้งหรือคำอธิบายอื่นใดที่ฉันควรพิจารณาหรือไม่
- อะไรทำให้หลักฐานนี้โดดเด่น? หลักฐานนี้มีอะไรพิเศษหรือน่าสนใจหรือไม่?
ขั้นตอนที่ 8 เขียนประโยคหัวข้อ
ประโยคหัวข้อคือเงื่อนงำที่ผู้อ่านจะใช้ติดตามข้อโต้แย้งของคุณ บทนำประกอบด้วยข้อความวิทยานิพนธ์ และแต่ละย่อหน้าควรต่อยอดจากวิทยานิพนธ์นี้เพื่อเป็นหลักฐาน เมื่อผู้อ่านตรวจสอบบทความของคุณ พวกเขาจะเห็นว่าแต่ละย่อหน้ามีส่วนสนับสนุนวิทยานิพนธ์อย่างไร โปรดจำไว้ว่าวิทยานิพนธ์เป็นข้อโต้แย้งที่ใหญ่กว่า และประโยคหัวข้อช่วยพิสูจน์วิทยานิพนธ์โดยเน้นที่หัวข้อหรือแนวคิดที่เล็กกว่า ประโยคหัวข้อนี้ระบุการอ้างสิทธิ์หรือข้อโต้แย้ง จากนั้นจะปกป้องหรือเสริมในประโยคถัดไป กำหนดแนวคิดหลักของย่อหน้าและเขียนวิทยานิพนธ์ขนาดเล็กที่ระบุแนวคิดหลักนี้ ตัวอย่างเช่น หากข้อความวิทยานิพนธ์ของคุณคือ "โดราเอมอนเป็นตัวการ์ตูนที่สำคัญที่สุดในอินโดนีเซีย" เรียงความของคุณอาจมีประโยคหัวข้อต่อไปนี้
- "เรตติ้งสูงที่ซีรีส์โดเรมอนได้รับทุกสัปดาห์เป็นเวลาหลายสิบปีพิสูจน์ให้เห็นถึงอิทธิพลของตัวละครตัวนี้"
- “บางคนคิดว่าซุปเปอร์ฮีโร่อย่างซูเปอร์แมนสำคัญกว่าโดราเอมอน อย่างไรก็ตาม จากการศึกษาพบว่าชาวอินโดนีเซียส่วนใหญ่คุ้นเคยกับความน่ารักและพร้อมที่จะช่วยเหลือโดราเอมอนเสมอมากกว่าซูเปอร์แมนที่หล่อเหลาและแข็งแกร่ง”
- "ผู้เชี่ยวชาญด้านสื่อชี้ว่าสโลแกน รูปลักษณ์ที่โดดเด่น และสติปัญญาของโดราเอมอนเป็นเหตุผลที่ทำให้ตัวละครตัวนี้เป็นที่รักของทั้งเด็กและผู้ใหญ่"
ขั้นตอนที่ 9 ตรวจสอบให้แน่ใจว่าประโยคหัวข้อรองรับย่อหน้าอื่น
หลังจากเขียนประโยคหัวข้อแล้ว ให้อ่านหลักฐานและการวิเคราะห์ของคุณอีกครั้ง พิจารณาว่าประโยคหัวข้อสนับสนุนแนวคิดและรายละเอียดของย่อหน้าหรือไม่ เหมาะสมหรือไม่? มีความคิดที่ไม่เหมาะสมหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้น ลองคิดหาวิธีเปลี่ยนประโยคหัวข้อนี้เพื่อให้ครอบคลุมแนวคิดทั้งหมดในย่อหน้า
- หากคุณมีแนวคิดมากมาย คุณอาจต้องแบ่งย่อหน้าออกเป็นสองย่อหน้า
- ตรวจสอบให้แน่ใจว่าประโยคหัวข้อไม่ได้เป็นเพียงการทบทวนวิทยานิพนธ์เท่านั้น แต่ละย่อหน้าควรมีประโยคหัวข้อที่แตกต่างกันและไม่ซ้ำกัน หากคุณเพียงแค่พูดใหม่ว่า "โดราเอมอนเป็นตัวละครสำคัญ" ที่จุดเริ่มต้นของแต่ละย่อหน้าการสนทนา คุณจะต้องจำกัดประโยคหัวข้อให้แคบลงให้ละเอียดยิ่งขึ้น
ขั้นตอนที่ 10. สรุปย่อหน้า
แต่ละย่อหน้าไม่จำเป็นต้องลงท้ายด้วยบทสรุปที่สมบูรณ์ ต่างจากเรียงความแบบเต็ม อย่างไรก็ตาม เพื่อให้ได้ผลดีที่สุด ควรเน้นที่ประโยคเดียวเพื่อรวมความคิดและเน้นการมีส่วนร่วมของย่อหน้าในวิทยานิพนธ์ ทำอย่างรัดกุมและรัดกุม เขียนประโยคสุดท้ายที่สนับสนุนการโต้แย้งก่อนที่จะไปยังแนวคิดถัดไป ตัวอย่างของคำและวลีที่ใช้สรุปประโยคได้คือ "ดังนั้น" "ในตอนท้าย" "ตามที่อธิบายแล้ว" และ "ดังนั้น"
ขั้นตอนที่ 11 เริ่มย่อหน้าใหม่เมื่อคุณดำเนินการต่อด้วยแนวคิดใหม่
คุณควรเริ่มย่อหน้าใหม่เมื่อย้ายไปยังจุดหรือแนวคิดใหม่ ย่อหน้าใหม่บอกใบ้ให้ผู้อ่านทราบว่ามีการเปลี่ยนแปลง คำแนะนำบางประการสำหรับการเริ่มย่อหน้าใหม่มีดังนี้:
- เมื่อเริ่มอภิปรายหัวข้อหรือหัวข้ออื่น
- เมื่อเริ่มอภิปรายความคิดที่เป็นปฏิปักษ์หรือโต้แย้งกัน
- เมื่อพูดถึงหลักฐานประเภทต่างๆ
- เมื่อพูดถึงช่วงเวลา รุ่น หรือคน ที่แตกต่างกัน
- เมื่อวรรคที่กำลังดำเนินการยาวเกินไป หากวรรคหนึ่งมีประโยคมากเกินไป อาจเป็นเพราะมีแนวคิดมากเกินไป คุณสามารถแบ่งครึ่งย่อหน้า หรือแก้ไขข้อความเพื่อให้อ่านง่ายขึ้น
วิธีที่ 2 จาก 6: การเริ่มต้นย่อหน้าเกริ่นนำ
ขั้นตอนที่ 1 เขียนคำนำที่ดึงดูดความสนใจของผู้อ่าน
เริ่มบทความหรือเรียงความของคุณด้วยประโยคที่ติดหูซึ่งจะทำให้ผู้คนต้องการอ่านงานทั้งหมดของคุณ มีหลายวิธีให้เลือก คุณสามารถใช้อารมณ์ขัน แปลกใจ หรือคำพูดที่ฉลาด อ่านบันทึกการวิจัยของคุณเพื่อดูว่ามีวลีที่ชาญฉลาด สถิติที่น่าประหลาดใจ หรือเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยที่น่าสนใจให้ใช้งานหรือไม่ นี่คือตัวอย่าง:
- เกร็ดเล็กเกร็ดน้อย: "ตอนเด็ก ซามูเอล คลีเมนส์เห็นเรือกลไฟในแม่น้ำมิสซิสซิปปี้ และใฝ่ฝันที่จะเป็นกัปตันเรือล่องแม่น้ำ"
- สถิติ: "ผู้หญิงกำกับภาพยนตร์ฮอลลีวูดที่สำคัญเพียง 7% ในปี 2014"
- คำพูดอ้างอิง: "'เด็กผู้หญิงที่จิตใจได้รู้แจ้ง ภูมิประเทศของเธอขยายออกไป จะไม่สามารถอยู่ในโลกของบรรพบุรุษของเธอได้อีกต่อไป'" R. A Kartini กล่าวในจดหมายของเธอ
- คำถามที่ชวนคิด: "ประกันสังคมในอีก 50 ปีจะเป็นอย่างไร"
ขั้นตอนที่ 2 หลีกเลี่ยงข้อความสากล
คุณอาจถูกล่อลวงให้ใช้วลีทั่วไปเป็นตัวดึงดูดความสนใจ อย่างไรก็ตาม การแนะนำตัวจะมีประสิทธิภาพมากกว่าเมื่ออยู่ในหัวข้อ ต่อต้านการกระตุ้นให้เริ่มเรียงความของคุณด้วยประโยคที่ขึ้นต้นด้วยวลีเช่นนี้
- "แต่ก่อนนั้น…"
- "ตั้งแต่เริ่มต้นของประวัติศาสตร์มนุษย์…"
- “ทุกคนควรรู้…”
- "มนุษย์ทุกคนบนโลกใบนี้…"
ขั้นตอนที่ 3 อธิบายหัวข้อของเรียงความ
หลังจากบรรยายเบื้องต้นแล้ว คุณควรเขียนสองสามประโยคเพื่อปรับทิศทางผู้อ่านให้เข้ากับเนื้อหาของเรียงความ เรียงความของคุณสรุปข้อโต้แย้งเกี่ยวกับการประกันสุขภาพสังคมหรือไม่? หรือประวัติของ Kartini? ให้คำอธิบายสั้น ๆ แก่ผู้อ่านเกี่ยวกับขอบเขต เจตนา และจุดประสงค์โดยรวมของเรียงความ
หากเป็นไปได้ ให้หลีกเลี่ยงวลีเช่น "ในบทความนี้ ฉันจะอธิบายการประกันสังคมว่าไม่ได้ผล" หรือ "บทความนี้เน้นที่ความไร้ประสิทธิภาพของประกันสังคม" แต่รัฐชี้ให้เห็นอย่างชัดเจน เช่น "การประกันสังคมเป็นระบบที่ไม่มีประสิทธิภาพ"
ขั้นตอนที่ 4 เขียนประโยคที่ชัดเจนและรัดกุม
หากคุณต้องการดึงดูดความสนใจของผู้อ่าน คุณต้องมีประโยคที่ชัดเจนและง่ายต่อการปฏิบัติตาม จุดเริ่มต้นของบทความไม่ใช่ที่สำหรับเขียนประโยคที่ยาวและซับซ้อนซึ่งยากสำหรับผู้อ่านที่จะเข้าใจ ใช้คำทั่วไป (ไม่ใช่ศัพท์แสง) ประโยคประโยคสั้นๆ และตรรกะที่ทำตามได้ง่ายเพื่อเป็นแนวทางในบทนำ
อ่านออกเสียงย่อหน้าเพื่อดูว่าประโยคของคุณชัดเจนและเข้าใจง่ายหรือไม่ หากคุณต้องหายใจเข้าออกมากขณะอ่าน หรือมีปัญหาในการติดตามแนวคิดต่างๆ ประโยคนั้นจะต้องสั้นลง
ขั้นตอนที่ 5 จบย่อหน้าเกริ่นนำของเรียงความเชิงโต้แย้งด้วยข้อความวิทยานิพนธ์
คำสั่งวิทยานิพนธ์เป็นคำอธิบายยาว 1-3 ประโยคของอาร์กิวเมนต์ทั้งหมด ข้อความวิทยานิพนธ์เป็นส่วนที่สำคัญที่สุดของบทความโต้แย้ง อย่างไรก็ตาม โดยปกติวิทยานิพนธ์จะมีการเปลี่ยนแปลงในขั้นตอนการเขียน โปรดจำไว้ว่าข้อความวิทยานิพนธ์ต้อง:
- โต้แย้ง คุณไม่สามารถระบุสิ่งที่เป็นที่รู้จักกันดีหรือข้อเท็จจริงพื้นฐานได้ "เป็ดเป็นนกชนิดหนึ่ง" ไม่ใช่คำแถลงวิทยานิพนธ์
- น่าเชื่อ วิทยานิพนธ์ต้องอาศัยหลักฐานและการวิเคราะห์อย่างรอบคอบ อย่าเขียนวิทยานิพนธ์ที่สุ่ม แหวกแนว หรือพิสูจน์ไม่ได้ ทำตามคำแนะนำที่ระบุโดยหลักฐาน
- ตามหน้าที่. ปฏิบัติตามพารามิเตอร์และแนวทางปฏิบัติทั้งหมดในงานที่กำหนด
- สามารถอธิบายได้ภายในช่องว่างที่ให้ไว้ สร้างวิทยานิพนธ์ที่มีขอบเขตเล็กๆ ดังนั้น คุณอาจสามารถพิสูจน์จุดในพื้นที่ที่กำหนดได้ อย่าทำวิทยานิพนธ์ที่กว้างเกินไป ("ฉันค้นพบเหตุผลใหม่สำหรับสงครามโลกครั้งที่สอง") หรือแคบเกินไป ("ฉันจะพิสูจน์ว่าทหารถนัดซ้ายสวมแจ็คเก็ตที่แตกต่างจากทหารที่ถนัดขวา")
วิธีที่ 3 จาก 6: การเริ่มต้นย่อหน้าสรุป
ขั้นตอนที่ 1 เชื่อมโยงบทสรุปกับบทนำ
นำผู้อ่านกลับมาที่บทนำโดยเริ่มบทสรุปด้วยการเตือนว่าบทความนี้เริ่มต้นอย่างไร กลยุทธ์นี้ทำหน้าที่เป็นกรอบที่ล้อมรอบกระดาษ
ตัวอย่างเช่น หากคุณเริ่มบทความด้วยข้อความอ้างอิงจาก Kartini คุณสามารถเริ่มบทสรุปด้วยว่า "แม้ว่า Kartini จะพูดเมื่อ 100 ปีที่แล้ว คำกล่าวของเธอยังคงมีความเกี่ยวข้องจนถึงทุกวันนี้"
ขั้นตอนที่ 2 สร้างจุดสุดท้าย
คุณสามารถใช้ย่อหน้าสุดท้ายเพื่อให้บทสรุปสุดท้ายของการอภิปรายในบทความ ใช้โอกาสนี้เพื่อถามคำถามสุดท้ายหรือเรียกร้องให้ดำเนินการ
ตัวอย่างเช่น คุณอาจจะเขียนว่า "บุหรี่ไฟฟ้าแตกต่างจากบุหรี่ทั่วไปจริงหรือ?
ขั้นตอนที่ 3 สรุปกระดาษของคุณ
หากคุณเขียนบทความที่ยาวและซับซ้อน คุณอาจเลือกใช้ข้อสรุปเป็นบทสรุป ดังนั้นคุณจึงสามารถย้ำจุดที่สำคัญที่สุดสำหรับผู้อ่านได้ นอกจากนี้ยังช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจการจัดแนวกระดาษ
คุณอาจเริ่มต้นด้วยการเขียนว่า "โดยย่อ นโยบายด้านวัฒนธรรมของสหภาพยุโรปสนับสนุนการค้าโลกในสามวิธี"
ขั้นตอนที่ 4 พิจารณาการศึกษาอื่นที่เป็นไปได้
ข้อสรุปเป็นโอกาสที่ดีในการจินตนาการและคิดเกี่ยวกับภาพรวม เรียงความของคุณเปิดพื้นที่ใหม่สำหรับการศึกษาอื่น ๆ หรือไม่? คุณถามคำถามใหญ่เพื่อให้คนอื่นตอบหรือไม่? ลองนึกถึงการแตกสาขาย่อยของเรียงความที่ใหญ่ขึ้นและเน้นย้ำในบทสรุป
วิธีที่ 4 จาก 6: การเริ่มย่อหน้าเรื่อง
ขั้นตอนที่ 1. กำหนด 5W + 1H ในเรื่องราวของคุณ
ดังที่ได้กล่าวมาแล้ว 5W + 1H ประกอบด้วย ใคร อะไร เมื่อไร ที่ไหน ทำไม และอย่างไร หากคุณกำลังเขียนเรื่องสมมติและสร้างสรรค์ คำถามนี้ควรได้รับคำตอบก่อนเริ่มเขียน ไม่จำเป็นต้องตอบ "W" และ "H" ทั้งหมดในทุกย่อหน้า อย่างไรก็ตาม อย่าเริ่มเขียนหากคุณไม่มีความคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับตัวละคร สิ่งที่พวกเขาทำ เมื่อใดและที่ไหนที่พวกเขาทำ และเหตุใดการกระทำของพวกเขาจึงมีความสำคัญ
ขั้นตอนที่ 2 เริ่มย่อหน้าใหม่เมื่อคุณเปลี่ยน "W" หรือ "H"
วรรคการเขียนเชิงสร้างสรรค์มีความยืดหยุ่นมากกว่าย่อหน้าในเรียงความเชิงวิชาการและเชิงโต้แย้ง อย่างไรก็ตาม กฎก็คือ คุณต้องเริ่มย่อหน้าใหม่ทุกครั้งที่มีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ใน "W" ตัวอย่างเช่น หากคุณย้ายจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง ให้เริ่มด้วยย่อหน้าใหม่ เมื่ออธิบายอักขระต่างๆ ให้เริ่มย่อหน้าใหม่ เมื่อเล่าเรื่องย้อนหลัง ให้เริ่มย่อหน้าใหม่ ดังนั้นผู้อ่านจะเข้าใจ
เปลี่ยนย่อหน้าเมื่อตัวละครอื่นกำลังพูดในบทสนทนา หากคุณใส่บทสนทนาสองอักขระในย่อหน้าเดียว ผู้อ่านจะสับสน
ขั้นตอนที่ 3 ใช้ย่อหน้าที่มีความยาวต่างกัน
เอกสารวิชาการมักจะมีย่อหน้าที่มีขนาดใกล้เคียงกัน ในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ ย่อหน้าสามารถเป็นคำเดียวหรือหลายร้อยคำก็ได้ นึกถึงเอฟเฟกต์ที่คุณต้องการสร้าง ซึ่งช่วยให้คุณกำหนดความยาวของย่อหน้าได้ ความยาวย่อหน้าที่แตกต่างกันสามารถทำให้การเขียนดูน่าสนใจสำหรับผู้อ่าน
- ย่อหน้ายาวสามารถช่วยสร้างคำอธิบายที่ลึกและเหมาะสมยิ่งขึ้นของบุคคล สถานที่ หรือวัตถุ
- ย่อหน้าสั้นๆ ช่วยสร้างอารมณ์ขัน ความประหลาดใจ หรือการกระทำและบทสนทนาที่สนุกสนาน
ขั้นตอนที่ 4 พิจารณาวัตถุประสงค์ของย่อหน้า
ย่อหน้าที่สร้างสรรค์ไม่ได้อธิบายวิทยานิพนธ์ต่างจากย่อหน้าที่โต้แย้ง อย่างไรก็ตามเป้าหมายยังคงอยู่ อย่าปล่อยให้ย่อหน้าไม่มีความหมายหรือสับสน คิดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณต้องการอธิบายให้ผู้อ่านฟัง ต่อไปนี้คือตัวอย่างวัตถุประสงค์ของวรรคเรื่องสมมติ:
- ให้ข้อมูลพื้นฐาน
- พัฒนาโครงเรื่อง
- แสดงความสัมพันธ์ของตัวละครตัวหนึ่งกับตัวละครตัวอื่น
- บรรยายเรื่องราวเบื้องหลัง
- อธิบายแรงจูงใจของตัวละคร
- กระตุ้นปฏิกิริยาทางอารมณ์จากผู้อ่าน เช่น ความกลัว เสียงหัวเราะ ความเศร้า หรือความรู้สึก
ขั้นตอนที่ 5. ใช้แบบฝึกหัดการเขียนล่วงหน้าเพื่อรับแนวคิด
บางครั้งคุณต้องวางแผนก่อนจึงจะสามารถเขียนประโยคที่มีประสิทธิภาพได้ แบบฝึกหัดก่อนการเขียนเหมาะสำหรับการทำความรู้จักกับเรื่องราวที่คุณต้องการสร้าง แบบฝึกหัดนี้ยังช่วยให้คุณเห็นเรื่องราวจากมุมมองและมุมมองใหม่ๆ แบบฝึกหัดบางอย่างที่ช่วยสร้างแรงบันดาลใจคือ:
- การเขียนจดหมายจากตัวหนึ่งไปยังอีกตัวหนึ่ง
- เขียนวารสารสองสามหน้าจากมุมมองของตัวละคร
- อ่านเกี่ยวกับเวลาและสถานที่ที่ใช้เป็นฉากของเรื่อง รายละเอียดทางประวัติศาสตร์ใดที่คุณสนใจมากที่สุด?
- เขียนโครงร่างโครงเรื่องเพื่อโฟกัส
- ฝึก "เขียนอิสระ" นั่นคือเขียนอะไรก็ได้ที่คุณคิดได้เป็นเวลา 15 นาที คุณสามารถตั้งค่าได้ในภายหลัง
วิธีที่ 5 จาก 6: การใช้การเปลี่ยนระหว่างย่อหน้า
ขั้นตอนที่ 1 เชื่อมต่อย่อหน้าใหม่กับย่อหน้าก่อนหน้า
แต่ละย่อหน้าควรมีวัตถุประสงค์เฉพาะ เริ่มต้นแต่ละย่อหน้าด้วยประโยคหัวข้อที่ต่อจากแนวคิดก่อนหน้า
ขั้นตอนที่ 2 ส่งสัญญาณการเปลี่ยนแปลงของเวลาหรือลำดับ
เมื่อย่อหน้าประกอบเป็นลำดับ (เช่น การอภิปรายถึงเหตุผลสามประการของสงคราม) ให้เริ่มแต่ละย่อหน้าด้วยคำหรือวลีที่บอกลำดับผู้อ่าน
- ตัวอย่างเช่น คุณเขียนว่า "ก่อน…" ย่อหน้าถัดไปคือ "Second…" ย่อหน้าที่สามสามารถเริ่มต้นด้วย "Third…" หรือ "Last…"
- คำอื่น ๆ ที่แสดงถึงลำดับ ได้แก่ "ในที่สุด", "ภายหลัง", "ในตอนเริ่มต้น", "ตั้งแต่ต้น", "ที่สอง" หรือ "โดยสรุป"
ขั้นตอนที่ 3 ใช้คำเปลี่ยนเพื่อเปรียบเทียบหรือเปรียบเทียบย่อหน้า
ใช้ย่อหน้าเพื่อเปรียบเทียบหรือเปรียบเทียบสองแนวคิดคำหรือวลีที่ขึ้นต้นประโยคหัวข้อจะให้คำใบ้แก่ผู้อ่านว่าพวกเขาควรนึกถึงย่อหน้าก่อนหน้าเมื่ออ่านย่อหน้าถัดไป ด้วยวิธีนี้ พวกเขาจะเข้าใจการเปรียบเทียบของคุณ
- ตัวอย่างเช่น ใช้วลีเช่น "ในการเปรียบเทียบ" หรือ "ในทำนองเดียวกัน" เพื่อเปรียบเทียบ
- ใช้วลีเช่น "อย่างไรก็ตาม", "อย่างไรก็ตาม", "อย่างไรก็ตาม" หรือ "ในทางตรงกันข้าม" เพื่อระบุว่าย่อหน้านั้นขัดกับแนวคิดของย่อหน้าก่อนหน้า
ขั้นตอนที่ 4 ใช้วลีการเปลี่ยนภาพเพื่อระบุว่ามีตัวอย่างต่อไป
หากคุณได้กล่าวถึงปรากฏการณ์บางอย่างในย่อหน้าก่อนแล้ว ให้ยกตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมในย่อหน้าถัดไป ตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมนี้จะเน้นถึงปรากฏการณ์ทั่วไปที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้
- ใช้วลีเช่น "ตัวอย่างเช่น" "ตัวอย่างเช่น" "ดังนั้น" หรือ "เจาะจงมากขึ้น"
- คุณยังสามารถใช้การเปลี่ยนประเภทตัวอย่างเมื่อเน้นตัวอย่างเป็นพิเศษ ในกรณีนี้ ให้ใช้คำเปลี่ยน เช่น "โดยเฉพาะ" หรือ "โดยเฉพาะ" ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเขียนว่า "ที่สำคัญที่สุด ในจดหมายของเธอ Kartini เป็นนักวิจารณ์ที่พูดตรงไปตรงมาต่อระบบปิตาธิปไตยในขณะนั้น"
ขั้นตอนที่ 5 อธิบายทัศนคติที่ผู้อ่านควรเชื่อมโยง
เมื่อคุณอธิบายเหตุการณ์หรือปรากฏการณ์ ให้เบาะแสที่อธิบายว่าควรรับรู้ปรากฏการณ์นี้อย่างไร ใช้คำที่ชัดเจนและสื่อความหมายเพื่อชี้นำผู้อ่านและกระตุ้นให้ผู้อ่านมองเห็นสิ่งต่างๆ จากมุมมองของคุณ
สามารถใช้คำเช่น "โชคดี", "ผิดปกติ" และ "โชคร้าย" ได้ที่นี่
ขั้นตอนที่ 6. แสดงเหตุและผล
ความสัมพันธ์ระหว่างย่อหน้าหนึ่งกับอีกย่อหน้าหนึ่งอาจเป็นเพราะเหตุการณ์ในย่อหน้าแรกทำให้เกิดบางสิ่งในย่อหน้าที่สอง เหตุและผลจะถูกระบุด้วยคำเปลี่ยนเช่น "ดังนั้น", "ด้วยเหตุนี้", "ดังนั้น", "ดังนั้น" หรือ "ด้วยเหตุนี้"
ขั้นตอนที่ 7 ทำตามวลีการเปลี่ยนแปลงด้วยเครื่องหมายจุลภาค
ใช้เครื่องหมายวรรคตอนที่ถูกต้องโดยใช้เครื่องหมายจุลภาคหลังวลี วลีเฉพาะกาลส่วนใหญ่เช่น "สุดท้าย" "ในตอนท้าย" และ "โดยเฉพาะอย่างยิ่ง" เป็นคำวิเศษณ์ที่เชื่อมโยงกัน วลีนี้ต้องแยกจากประโยคอื่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค
- ตัวอย่างเช่น "Kartini เหนือสิ่งอื่นใด เป็นนักวิจารณ์ที่พูดตรงไปตรงมา…"
- “สุดท้ายก็เห็น…”
- "ในที่สุด พยานผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า…"
วิธีที่ 6 จาก 6: การเอาชนะการหยุดชะงัก
ขั้นตอนที่ 1 อย่าตกใจ
คนส่วนใหญ่ประสบกับภาวะอับจน แค่ผ่อนคลายและหายใจเข้าลึกๆ มีเคล็ดลับและกลเม็ดง่ายๆ ที่สามารถช่วยคุณจัดการกับความวิตกกังวลได้
ขั้นตอนที่ 2 เขียนได้อย่างอิสระเป็นเวลา 15 นาที
หากคุณติดขัด ให้เปลี่ยนสมองเป็นเวลา 15 นาที เคล็ดลับ เพียงแค่เขียนสิ่งที่คุณคิดว่ามีความสำคัญในหัวข้อ คุณสนใจอะไรมากที่สุด คนอื่นควรสนใจอะไร? จำสิ่งที่คุณพบว่าน่าสนใจและน่าตื่นเต้นในย่อหน้า การเขียนฟรีสักสองสามนาทีจะทำให้เกิดแรงบันดาลใจ แม้ว่าผลลัพธ์จะไม่จำเป็นต้องรวมอยู่ในฉบับร่างสุดท้ายเสมอไป
ขั้นตอนที่ 3 ดำเนินการต่อในส่วนอื่นๆ
คุณไม่จำเป็นต้องเขียนเรื่องราว เอกสาร หรือย่อหน้าตั้งแต่ต้นจนจบ หากมีปัญหาในการเขียนคำนำ ให้เขียนย่อหน้าอภิปรายที่น่าสนใจที่สุด คุณอาจพบว่าทำงานได้ง่ายขึ้นและอาจเกิดแนวคิดในการทำงานในส่วนที่ยากขึ้น
ขั้นตอนที่ 4 พูดความคิดของคุณด้วยวาจา
หากคุณพบประโยคหรือแนวคิดที่ซับซ้อน พยายามอธิบายด้วยวาจา ไม่ใช่ในกระดาษ อภิปรายแนวคิดกับคู่หูหรือเพื่อน คุณจะอธิบายทางโทรศัพท์ว่าอย่างไร เขียนมันลงไปเมื่อคุณพบวิธีที่สะดวกที่จะพูดถึงมัน
ขั้นตอนที่ 5. บอกตัวเองว่าร่างแรกไม่สมบูรณ์แบบ
ร่างแรกไม่เคยสมบูรณ์แบบ คุณสามารถแก้ไขข้อบกพร่องหรือประโยคที่น่าอึดอัดใจในฉบับร่างต่อไปได้เสมอ สำหรับตอนนี้ ให้เน้นที่การวางแนวคิดของคุณลงบนกระดาษ และแก้ไขในภายหลัง
ขั้นตอนที่ 6. เดินเล่น
บางครั้งสมองก็ต้องการการพักผ่อนเพื่อที่จะทำงานในระดับสูง หากคุณมีปัญหากับย่อหน้านานกว่าหนึ่งชั่วโมง ให้ลองเดิน 20 นาที แล้วทำใหม่อีกครั้งในภายหลัง คุณอาจพบว่าเขียนได้ง่ายขึ้นหลังจากพักผ่อน
เคล็ดลับ
- จัดรูปแบบย่อหน้าด้วยการเยื้อง ใช้แป้น Tab บนแป้นพิมพ์ หรือป้อนประมาณ 1.5 ซม. หากเขียนด้วยมือ นี่เป็นเบาะแสที่มองเห็นได้สำหรับผู้อ่านว่าคุณกำลังเริ่มย่อหน้าใหม่
- ตรวจสอบให้แน่ใจว่าย่อหน้าทั้งหมดรวมกันเป็นชุดของแนวคิดที่เชื่อมโยงกัน หากคุณต้องอธิบายแนวคิด คำศัพท์ หรืออักขระมากเกินไป ให้แบ่งข้อความออกเป็นย่อหน้า
- ให้เวลามากมายในการแก้ไข ร่างแรกของย่อหน้าอาจไม่สมบูรณ์แบบ ขั้นแรก วางแนวคิดลงบนกระดาษแล้วปรับปรุงในภายหลัง