การสอนให้เด็กวาดรูปมักจะเกี่ยวข้องกับการเฝ้าติดตามความก้าวหน้าของเด็กและการจัดเตรียมวิธีการสำรวจแบบใหม่ สำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 5 ขวบ ผู้ปกครองจะให้เวลา สถานที่ เครื่องมือ และการสนับสนุนในการเรียนรู้การวาดเท่านั้น เมื่ออายุมากขึ้น คุณสามารถสอนทักษะใหม่ๆ ให้กับลูกของคุณได้ เช่น การวาดภาพจากการสังเกต การฝึกมุมมอง และการวาดตามสัดส่วน พยายามอย่าบังคับเด็กให้เปลี่ยนรูปแบบหรือวิธีการของเขา และอย่าวิจารณ์หรือแก้ไข ให้สนับสนุน ติดตาม และถามคำถามที่เปิดกว้าง ซึ่งจะช่วยให้บุตรหลานของคุณถ่ายทอดจิตวิญญาณแห่งศิลปะของเขา และจินตนาการถึงรายละเอียดและความเป็นไปได้ที่มากขึ้น
ขั้นตอน
วิธีที่ 1 จาก 3: การสอนเด็กอายุ 15 เดือนถึง 5 ปี
ขั้นตอนที่ 1. ทำให้ช่วงการวาดภาพเป็นส่วนหนึ่งของกิจวัตรของลูกคุณ
รวมกิจกรรมศิลปะเข้ากับเวลาเล่นของบุตรหลานของคุณ หากจำเป็น ให้เตรียมพื้นที่วาดภาพเพื่อไม่ให้กระจุย ติดกระดาษที่จะวาดบนโต๊ะโดยใช้เทปกาว และเลือกเสื้อตัวเก่าเป็น “ชุดวาดรูป” ขั้นตอนนี้จะช่วยให้เด็กจดจ่อกับการเคลื่อนไหวของภาพวาด โดยไม่ต้องจับและยึดกระดาษวาดรูป ซื้อดินสอสีและปากกามาร์กเกอร์แบบหนาที่ล้างทำความสะอาดได้และจับถนัดมือ
- เด็ก ๆ จะเริ่มวาดภาพจากเส้นขยุกขยิก เมื่ออายุได้ 2 ขวบ การเขียนลวก ๆ จะเริ่มควบคุมและทำซ้ำได้มากขึ้น และเด็กจะถือดินสอสีระหว่างนิ้วโป้งกับนิ้วชี้เพื่อการวาดที่แม่นยำยิ่งขึ้น
- นำเสนอวัสดุศิลปะที่หลากหลายในยุคนี้ อย่าเน้นที่เครื่องมือเพียงอย่างเดียว: เด็กๆ สามารถวาดโดยลากเส้นบนทราย หรือปั้นดินเหนียวแล้วติดบนหน้ากระดาษ ซื้อสีที่ล้างทำความสะอาดได้ ดินเหนียวปลอดสารพิษ ชอล์ก กรรไกรที่ปลอดภัยสำหรับเด็ก และกระดาษประเภทต่างๆ และเก็บไว้ในที่ที่เข้าถึงได้ง่าย
ขั้นตอนที่ 2 พยายามอย่าบังคับ
เด็ก ๆ พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานด้วยเส้นขยุกขยิกแต่ละอัน พวกเขายังพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ การค้นพบ และการแสดงออก เด็กเล็กคนนี้ไม่ต้องการคำแนะนำหรือคำชม นั่งวาดรูปกับลูก คุยกับเขา แต่ห้ามสอน
ต่อต้านสิ่งล่อใจที่จะแก้ไข เด็กเล็กสามารถทาสีหญ้าให้เป็นสีม่วงหรือทำให้บ้านมีขนาดเล็กเกินไป หากแก้ไข ความมั่นใจของเด็กอาจเสียหายและคุณเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเองตามธรรมชาติของเขา
ขั้นตอนที่ 3 ทำการสังเกต
แทนที่จะชมเชยหรือแก้ไขงานของเด็ก ให้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกระบวนการ ไม่ใช่ผลิตภัณฑ์ ขณะที่เด็กกำลังวาดรูปอยู่ ให้พูดว่า “คุณทำเป็นวงกลมเยอะมาก! วงกลมใหญ่มีวงกลมเล็กๆ" หรือ "คุณชอบใช้ดินสอสีสีส้มและสีเขียวใช่ไหม" พูดสิ่งที่คุณชอบเกี่ยวกับภาพนั้น เช่น “แม่ชอบแสงแดดมาก!” หรือ “ใบไม้หลากสี พ่อชอบมาก!”
ขั้นตอนที่ 4 ถามคำถามปลายเปิด
พยายามอย่าถามว่า "นี่อะไร?" เมื่อเด็กแสดงภาพ ให้พูดว่า "พยายามบอกภาพของคุณ" แทน หากเด็กตื่นเต้นที่จะเล่าให้เห็นภาพ ให้ถามคำถามเพิ่มเติม เด็กอาจเริ่มเพิ่มรายละเอียดเมื่อถามคำถาม เมื่อเด็กวาดงานศิลปะที่เป็นตัวแทน พวกเขามักจะจินตนาการถึงเรื่องราวพร้อมกับ รูปภาพ ถ้าคุณขอให้เด็กบอกรายละเอียดเพิ่มเติมเขาจะสนับสนุนให้เพิ่ม
เช่น ถ้าคุณถามว่า "ผู้หญิงคนนี้มีกลิ่นอะไร" เด็กมีแนวโน้มที่จะเสริมจมูก ถ้าคุณถามว่า “หมาเหงาตอนกลางคืนหรือเปล่า” เขาสามารถเพิ่มสัตว์ได้อีก ปฏิสัมพันธ์นี้ส่งเสริมจินตนาการ การเล่าเรื่อง และทักษะการวาดภาพของเด็ก
ขั้นตอนที่ 5. ทำให้ศิลปะเป็นวิธีการประมวลผลอารมณ์
หากลูกของคุณมีอารมณ์รุนแรง ให้กระดาษ ปากกามาร์คเกอร์ กระดาษหรือดินเหนียว หากเด็กคร่ำครวญ ให้ชักชวนให้เขาสร้างภาพโกรธ ถ้าเขาเศร้าขอให้เขาวาดรูปเศร้า ศิลปะสามารถช่วยให้เด็กๆ ประมวลผลอารมณ์ที่รุนแรงซึ่งซับซ้อนเกินกว่าจะบรรยายออกมาเป็นคำพูดได้ การให้ลูกของคุณทำกิจกรรมสร้างสรรค์ที่เขาเก่งสามารถช่วยให้เขาควบคุมอารมณ์ได้
ขั้นตอนที่ 6 ระบุการเขียนครั้งแรกของเด็ก
เมื่ออายุประมาณ 2 -3 ปี เด็ก ๆ จะเริ่มวาดซิกแซกหรือเส้นหยักแทนคำ นี่เป็นก้าวแรกของเด็กในการเรียนรู้การเขียน เมื่อดูโตขึ้น ภาพดูเดิลเหล่านี้จะซับซ้อนมากขึ้น เด็กสามารถเริ่มจากการลากเส้นสั้นและยาวผสมกัน หรือเขียนรูปร่างคล้ายตัวอักษรผสมกับตัวอักษรต้นฉบับ ภาพนี้แสดงว่าเด็กเริ่มเข้าใจว่าการเขียนเป็นวิธีการสื่อสาร
- ลูกของคุณจะบอกคุณถึง "ความหมาย" ของการเขียนลวก ๆ หรือขอให้คุณอ่านออกเสียง ยืนยันความหมายของขีดเขียนที่อ่านให้คุณฟังและขอความช่วยเหลือในการอ่านคนอื่น
- ให้เด็กใช้ข้อเขียนที่เขาเขียน นำไปที่ที่ทำการไปรษณีย์เพื่อให้ส่งทางไปรษณีย์ (พร้อมบันทึกย่อ) ถึงพี่น้อง ซานต้า หรือตัวเขาเอง
ขั้นตอนที่ 7 แสดงและบันทึกภาพลูก
การแสดงงานศิลปะของเด็กเป็นวิธีหนึ่งที่แสดงให้เห็นว่าภาพมีความน่าสนใจและมีความสำคัญ แทนที่จะชมทุกภาพ ให้โพสต์ไว้ที่ใดที่หนึ่ง คุณไม่จำเป็นต้องแสดงรูปภาพของเด็กทุกคน ให้บุตรหลานของคุณเลือกภาพที่จะแสดงหรือสร้าง "แกลเลอรีหมุนเวียน" ที่เปลี่ยนแปลงทุกสัปดาห์หรือทุกเดือน เก็บผลงานภาพวาดของเด็กแต่ละคนไว้เพื่อให้คุณสามารถดูความคืบหน้าของพวกเขาได้
ความก้าวหน้าในการฝึกฝนของเด็กมีความสำคัญมากกว่าภาพลักษณ์ การแสดงรูปภาพไม่ควรแทนที่การสนับสนุนการพัฒนาภาพวาดของเด็ก
วิธีที่ 2 จาก 3: การสอนเด็กอายุ 5-8 ปี
ขั้นตอนที่ 1. สอนลูกให้ฝึกการสังเกต
เมื่ออายุได้ประมาณ 5 ขวบ คุณสามารถสอนการวาดภาพจากชีวิตจริงได้แล้ว ขั้นตอนนี้ทำได้โดยการสอนเด็ก ๆ ให้วาดรูปจากรูปลักษณ์ของวัตถุ แทนที่จะใช้ความรู้และจินตนาการ ในการเริ่มต้นออกกำลังกาย ให้สอนเด็กให้คิดว่าการวาดภาพเป็นแบบฝึกหัด บอกเขาว่าเขากำลังเรียนรู้การวาดภาพรูปแบบใหม่ที่ต้องใช้การฝึกฝนอย่างมาก และเขาสามารถฝึกฝนได้มากเท่าที่ต้องการ
- ให้ดินสอกับกระดาษสองสามแผ่นแก่เขา แล้วขอให้เขาลดการใช้ยางลบอย่างเบามือ บอกเด็กว่าสามารถเริ่มวาดได้มากเท่าที่ต้องการ และลบบรรทัดที่ไม่ถูกต้องเมื่อวาดเสร็จแล้ว
- อย่าบังคับการวาดภาพแบบนี้กับเด็ก หากเด็กถูกบังคับให้เรียนรู้ขั้นตอนใหม่นี้ เขาหรือเธออาจรู้สึกท้อแท้และไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้
- เน้นการวาดภาพประเภทอื่นๆ: การเล่าเรื่องและจินตนาการตามภาพ ภาพนามธรรมหรือภาพอารมณ์
ขั้นตอนที่ 2 ฝึกเด็กให้วาดวัตถุใหม่
เมื่ออายุประมาณ 5-6 ปี เด็ก ๆ จะพัฒนาแผนผังหรือวิธีการวาดวัตถุ แทนที่จะสอนลูกของคุณให้ดูสิ่งของที่ "คุ้นเคย" เช่น บ้าน สัตว์เลี้ยง หรือต้นไม้ ให้เขาเลือกสิ่งที่ไม่เคยวาดมาก่อน สิ่งนี้ช่วยป้องกันไม่ให้เขาพึ่งพานิสัยจากประสบการณ์ครั้งก่อน ในขณะที่ป้องกันไม่ให้เขาหงุดหงิดที่ถูกบังคับให้ "ลืม" สิ่งที่เขารู้สึกว่าเขาเชี่ยวชาญ
ขั้นตอนที่ 3 ฝึกให้เด็กสังเกตรูปร่าง
อธิบายว่าเด็กจะวาดวัตถุจากด้านใดด้านหนึ่ง ขอให้เด็กนั่งในที่ที่เขาจะวาด และลากนิ้วไปตามขอบของวัตถุตามสิ่งที่เด็กเห็น จากนั้นให้ลูกของคุณติดตามมันในอากาศ เด็กสามารถทำได้ด้วยนิ้วหรือดินสอ
ขั้นตอนที่ 4 วาดโดยไม่มองลงมา
ส่งเสริมให้เด็กวาดรูปในขณะที่ตาจับจ้องไปที่วัตถุที่กำลังวาด ลองวางกระดาษสี่เหลี่ยมบนดินสอ เหนือจุดจับเพื่อไม่ให้ลูกของคุณมองเห็นจังหวะ ให้ลูกของคุณฝึกสร้างเส้นก่อนแล้ววาดแต่ละส่วนของรูปร่างแยกกัน
- หลังจากฝึกวาดเส้นแล้ว ให้เด็กวาดทุกรูปทรง บันทึกแบบฝึกหัดของเด็กไว้ใช้ในอนาคตหรือเพื่อใช้อ้างอิง
- ให้เด็กฝึกวาดรูปโดยไม่ก้มหน้า
- ขอให้เด็กวาดและมองลงเมื่อวาดเส้นเสร็จแล้วเท่านั้น ปล่อยให้บุตรหลานของคุณตรวจสอบความคืบหน้าของเขา แต่สนับสนุนให้เขาดูถูกให้น้อยที่สุด
ขั้นตอนที่ 5. ติดตามและขอให้เด็กฝึกปฏิบัติ
ถามคำถามปลายเปิดเหมือนเด็กทุกคน แต่ให้ถามสิ่งที่เขาเห็น ไม่ใช่สิ่งที่เขาจินตนาการ ลองถามว่า “จุดไหนบนวัตถุสว่างกว่ากัน? อันไหนเข้มกว่ากัน” "ส่วนโค้งของเส้นอยู่ที่ไหน" ยกย่องเส้นและมุมที่วาดอย่างถูกต้อง และสนับสนุนให้ค้นพบรายละเอียดเพิ่มเติม
- พูดว่า "ฉันเห็นคุณทำการเยื้องขนาดใหญ่ในก้านดอกและแรเงาพื้นผิวลงไปที่พื้น ตอนนี้ มีส่วนเล็กๆ ที่ปลายก้านดอกหรือไม่ ส่วนนี้เริ่มต้นและหยุดที่ใด"
- พยายามอย่าแสดงภาพวาดของคุณหรือวาดบนกระดาษของเด็ก ตามธรรมชาติแล้ว เด็ก ๆ จะเรียนรู้โดยการเลียนแบบ แต่สิ่งนี้ไม่ได้ช่วยในการเรียนรู้การวาด
ขั้นตอนที่ 6 มุ่งเน้นไปที่สื่อทีละตัว
ให้โอกาสเด็กฝึกหัดผ่านสื่อต่างๆ เด็กอายุระหว่าง 5-8 ปีสามารถวาดด้วยดินสอเพื่อเน้นที่การแรเงาและเส้นขอบ ให้บุตรหลานของคุณใช้เครื่องมือวาดภาพที่หลากหลายและปล่อยให้เขาทดลอง ขั้นตอนที่แนะนำ: ขั้นแรกให้วาดด้วยดินสอแล้วตามด้วยสีน้ำ
ขั้นตอนที่ 7 สร้างหนังสือ
เด็กอายุระหว่าง 5-8 ปี ชอบสร้างเรื่องตามภาพ พวกเขาอาจสนใจที่จะสร้างชุดภาพที่บอกเล่าเรื่องราวที่ยาวกว่า สนับสนุนให้เด็กวาดและเขียนหนังสือเล่มเล็ก ช่วยพวกเขาทำหนังสือโดยใช้ที่เย็บกระดาษหรือเข็มและด้าย หากหนังสือ "จัดพิมพ์" ให้วางบนชั้นวางร่วมกับหนังสือเล่มอื่นๆ
วิธีที่ 3 จาก 3: การสอนเด็กอายุ 9 -11 ปี
ขั้นตอนที่ 1. เน้นที่ปัญหาเชิงพื้นที่
เด็กก่อนวัยรุ่นจะสนใจอย่างมากในการวาดภาพเปอร์สเปคทีฟ การย่อหน้า และข้อมูลเชิงพื้นที่อื่นๆ พวกเขาจะเริ่มวาดเส้นแนวนอน ซ้อนวัตถุ และปรับรายละเอียด ให้ชุดแบบฝึกหัดเชิงพื้นที่แก่เด็ก เช่น การวาดภาพวัตถุจากมุมต่างๆ สามมุม จัดเรียงรูปทรงเรขาคณิตในสีที่เป็นกลางใกล้กันเพื่อให้บุตรหลานของคุณสามารถเรียนรู้การสร้างเงา
ให้เด็กจัดเรียงสิ่งของและวาดมัน
ขั้นตอนที่ 2 สอนสัดส่วนด้วยการถ่ายภาพพอร์ตเทรต (Portrait)
สัดส่วนทางกายวิภาคพื้นฐานเป็นสิ่งที่ยากที่สุดในการเรียนรู้ คนมักจะเห็นหัวที่ใหญ่กว่าที่ควรจะเป็น และดวงตาที่โตและสูงขึ้นที่ใบหน้า สอนลูกของคุณเกี่ยวกับสัดส่วนทางกายวิภาคพื้นฐานของใบหน้า จากนั้นให้กระจกเงาและขอให้พวกเขาวาดรูปตัวเอง ปล่อยให้เขาโพสท่าและร่างภาพอย่างรวดเร็ว
ขั้นตอนที่ 3 คาดการณ์วิกฤตความเชื่อมั่น
เมื่ออายุประมาณ 9 ขวบ เด็ก ๆ มีความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะวาดอย่างสมจริง พวกเขารู้สึกหงุดหงิดหากภาพวาดดูไม่ "ถูกต้อง" และรู้สึกว่าวาดไม่เก่ง เพื่อเอาชนะวิกฤตินี้ ให้ชัดเจนว่าการวาดภาพเป็นทักษะที่ต้องฝึกฝน พูดว่าความคับข้องใจที่เด็กรู้สึกเป็นเพราะเขายกระดับขึ้น ถ้าลูกของคุณไม่คิดว่าเขาวาดรูปเก่ง ให้พูดว่ามันเป็นเพราะเขาเห็นสิ่งที่เขาไม่เคยเห็นมาก่อน
- เด็กอายุประมาณ 11 ปีสามารถเลิกวาดรูปได้ สอนทักษะที่เหมาะสมกับวัยและกระตุ้นให้พวกเขาลองวิธีอื่นเพื่อให้เด็กมีแรงจูงใจ
- ขยายแนวคิดศิลปะเด็ก วิธีหนึ่งที่จะป้องกันความเสื่อมในการปฏิบัติทางศิลปะของเด็กคือการสอนรูปแบบอื่น การวาดภาพนามธรรม การ์ตูน หรือการออกแบบสามารถสร้างความมั่นใจให้กับเด็กที่ติดอยู่กับความสมจริง
ขั้นตอนที่ 4 จัดให้มีความท้าทายในการสังเกต
เด็กที่สังเกตรูปร่างและพยายามวาดอย่างสมจริงมาระยะหนึ่งพร้อมที่จะลืมสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปบ้าง พาเด็กไปดูต้นไม้หรือให้แผ่นไม้แก่เขาแล้วอธิบายว่าคุณจะสังเกตสีทั้งหมดในลำต้น ท้าทายตัวเองให้วาดต้นไม้โดยไม่ใช้สีน้ำตาล และผสมมาร์กเกอร์สีต่างๆ เพื่อให้ได้สีไม้จริง