โดยทั่วไปแล้วเด็กอายุ 3 ถึง 9 ปีจะเติบโตและพัฒนาอย่างมาก เมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กกำลังเปลี่ยนจากวัยทารกเป็นวัยเด็ก พวกเขามีจินตนาการที่แข็งแกร่ง อาจมีความกลัวอย่างมาก และสนุกกับการเล่นทางร่างกาย พวกเขาจะรู้สึกเป็นอิสระและมั่นใจมากขึ้นที่จะลองทำสิ่งใหม่ ๆ เมื่อเข้าสู่วัยอนุบาลและวัยเรียน ความสามารถทางปัญญาและภาษาของเด็กเปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก พวกเขาก้าวหน้าจากการถามว่า "ทำไม" ซ้ำแล้วซ้ำเล่าและเริ่มสามารถเล่าเรื่องและสนุกกับเรื่องตลกและปริศนาได้ โดยไม่คำนึงถึงบทบาทของคุณในชีวิตของเด็ก (ไม่ว่าจะเป็นครู ผู้ปกครอง หรือผู้ดูแล) ต่อไปนี้เป็นวิธีที่คุณสามารถทำให้ประสบการณ์การเรียนรู้ของบุตรหลานเกิดประสิทธิผลและสนุกสนานสำหรับบุตรหลานและตัวคุณเอง
ขั้นตอน
วิธีที่ 1 จาก 3: การสอนโดยการเล่นและตัวอย่าง
ขั้นตอนที่ 1. อ่านหนังสือให้ลูกฟัง
การอ่านหนังสือให้เด็กฟังเป็นกิจกรรมที่สำคัญที่สุดที่มีอิทธิพลอย่างมากต่อพัฒนาการทางภาษาของเด็ก การอ่านหนังสือ คุณจะสร้างความสามารถในการเชื่อมโยงคำและเสียง ความสามารถนี้เป็นตัวบ่งชี้ที่สำคัญของความสามารถในการอ่านในอนาคต นอกจากนี้ คุณยังสร้างแรงจูงใจ ความอยากรู้ ความจำ และคำศัพท์ของเด็กอีกด้วย คนที่เคยมีประสบการณ์ที่น่ารื่นรมย์กับหนังสือตั้งแต่อายุยังน้อยมักจะพบว่าการอ่านหนังสือเป็นเรื่องสนุกไปตลอดชีวิต
- ใช้หนังสือภาพที่มีไว้สำหรับเด็กอายุ 3 ถึง 6 ปี ปล่อยให้เด็กหยุดถามคำถามหรือพูดคุยกับเขาขณะอ่านหนังสือ
- วางหนังสือที่เหมาะสมกับวัยหรือตามความสนใจไว้รอบๆ บ้านหรือห้องเรียนเพื่อสร้างความสนใจในการอ่านของบุตรหลานด้วยตนเอง ถามเขาว่าหนังสือประเภทไหนที่เขาชอบและมีจำหน่าย
- อ่านออกเสียงให้เด็กโตฟังต่อไป ไม่มีการจำกัดอายุในการอ่านหนังสือให้เด็กฟัง เวลาที่ดีที่สุดที่จะอ่านหนังสือให้เด็กๆ ฟังคือก่อนนอนหรือก่อนไปโรงเรียน
ขั้นตอนที่ 2 มีส่วนร่วมในการแสดงบทบาทสมมติกับเด็ก
การแสดงบทบาทสมมติเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับจินตนาการของเด็ก พัฒนาการทางสังคมและภาษา เขาจะมีความสุขมากถ้าคุณต้องการเข้าสู่โลกแฟนตาซีของเขา
- ติดตามพฤติกรรมของเด็กเป็นครั้งคราว ตัวอย่างเช่น ถ้าเขาหยิบก้อนหินขึ้นมาและเริ่มเคลื่อนที่ไปรอบๆ เหมือนรถ ให้เอาหินอีกก้อนหนึ่งแล้วทำตามการเคลื่อนไหวนั้น เป็นไปได้มากว่าเขาจะมีความสุข
- ที่บ้านหรือในชั้นเรียน ให้เตรียม "กล่องทรัพย์สิน" ที่ประกอบด้วยกล่องเปล่า เสื้อผ้าหรือหมวกที่ไม่ได้ใช้ กระเป๋า โทรศัพท์ นิตยสาร เครื่องครัว และจาน (ซึ่งไม่สามารถหักได้) ตุ๊กตา ผ้าขี้ริ้ว หรือผ้าห่มหรือผ้าปูที่นอน (เพื่อสร้างป้อมปราการ) และไอเทมสุ่มอื่นๆ เช่น ไปรษณียบัตร ตั๋วใช้แล้ว เหรียญ และอื่นๆ
ขั้นตอนที่ 3 ทำศิลปะ
ศิลปะต่างๆ เช่น การวาดภาพ ระบายสี และประดิษฐ์งานฝีมือ ไม่ได้เป็นเพียงกิจกรรมที่จะทำให้เด็กๆ พอใจในวันที่ฝนตก ศิลปะยังช่วยพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของเด็ก แนะนำให้เด็กรู้จักตัวเลขและสี และช่วยให้พวกเขาเห็นกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เช่น วิธีการทำงานของกาว แน่นอนว่าควรใช้วัสดุและเครื่องมือที่เหมาะสมกับวัย เช่น กรรไกรพลาสติก
- สำหรับเด็กเล็ก เชิญเขาทำหุ่นนิ้วมือหรือเครื่องประดับจากกระดาษ
- เชิญเด็กโตให้สร้างภาพปะติดนิตยสาร เล่นกับดินเหนียว หรือทำหน้ากาก
- ตั้ง "ศูนย์ศิลปะ" ในบ้านหรือห้องเรียนของคุณ ซึ่งคุณสามารถเก็บกระดาษ มาร์กเกอร์ ดินสอสี ดินสอสี กรรไกร กาว และวัสดุศิลปะอื่นๆ เช่น โฟม แปรง กระดาษทิชชู่ และอื่นๆ
ขั้นตอนที่ 4. ร้องเพลงและเล่นเพลง
ดนตรีมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับการพัฒนาความสามารถทางคณิตศาสตร์ ความสามารถทางคณิตศาสตร์ของเด็กจะได้รับการช่วยเหลือจากการฟังและคำนวณจังหวะ และความสามารถทางภาษาของเด็กๆ จะได้รับการช่วยเหลือจากการฟังเนื้อเพลง ความสามารถทางกายภาพยังได้รับการช่วยเหลือเพราะเด็กๆ ชอบวิ่ง เต้น และกระโดดขณะฟังเพลง
- ร้องเพลงเด็ก. เด็กมักจะชอบเสียงตลกและการซ้ำซ้อนของเพลง และเด็ก ๆ จะพยายามร้องเพลงไปพร้อมกับคุณ
- ซื้อเพลงเด็กยอดนิยมในรูปแบบซีดีหรือออนไลน์ เล่นเพลงที่บ้านหรือเมื่อเด็ก ๆ กำลังเปลี่ยนชั้นเรียน
- เด็กโต (อายุ 7-9 ปี) อาจพัฒนาความสนใจในเครื่องดนตรีบางอย่าง หรือสนใจในการร้องเพลงหรือเต้นรำ พยายามพัฒนาความสนใจนี้โดยจัดหาเครื่องดนตรีสำหรับผู้เริ่มต้นที่พวกเขาชอบหรือพาพวกเขาไปเรียนดนตรี (หรือร้องหรือเต้น)
ขั้นตอนที่ 5. ออกกำลังกายด้วยกัน
การออกกำลังกายและเล่นกับเด็กมีความสำคัญต่อพัฒนาการทางร่างกายและทักษะการเคลื่อนไหว ด้วยการออกกำลังกาย คุณยังสามารถสอนความซื่อสัตย์ การทำงานเป็นทีม และการเคารพกฎ ทั้งตัวคุณเองและผู้อื่น
- เลือกกีฬาที่คุณมักจะทำกับลูกของคุณ จากนั้นเตรียมของที่จำเป็นในการเล่น ตัวอย่างเช่น หากคุณต้องการเล่นบาสเก็ตบอล ให้เตรียมบาสเก็ตบอลและหาสนามที่คุณสามารถใช้ได้ หรือชวนลูกของคุณเล่นบอลกับเด็กๆ รอบบ้าน
- หากคุณเป็นครู/ครู ให้สนับสนุนความสนใจในกีฬาของบุตรหลานโดยจัดหาอุปกรณ์ที่จำเป็นในช่วงเวลาพัก ถามพวกเขาเกี่ยวกับความก้าวหน้าในการเล่นกีฬา และโดยการดูพวกเขาในการแข่งขันกีฬา
ขั้นที่ 6. ชวนลูกไปทำธุระให้เสร็จ
แน่นอน ปรับให้เข้ากับตารางเวลาและอายุของเด็ก ตัวอย่างเช่น อย่าพาเธอไปซุปเปอร์มาร์เก็ตเมื่อเธอควรจะงีบหลับ (เว้นแต่เธอจำเป็นต้องทำ) โดยการมีส่วนร่วมในการทำสิ่งต่าง ๆ ที่ต้องทำให้สำเร็จเด็ก ๆ จะพัฒนาความสามารถในการทำภารกิจของตนเองให้สำเร็จในอนาคต สอนเขาถึงสิ่งที่คุณต้องทำเพื่อทำสิ่งต่างๆ ให้เสร็จในแบบที่เขาเข้าใจได้ง่าย ทางที่ดีไม่ควรนิ่งเฉยเพื่อให้เด็กไม่เบื่อ เหนื่อย หรือหงุดหงิด
- กำหนดมาตรฐานพฤติกรรม บอกให้ลูกของคุณรู้ว่าในขณะที่คุณสนุกกับการช้อปปิ้งกับเขา คุณไม่ต้องการให้เขาเอาของออกจากชั้นวางโดยไม่ได้รับอนุญาตหรือบ่นว่าไม่ได้รับขนมทั้งหมดบนชั้นวาง
- พูดคุยเกี่ยวกับราคาสินค้าและการใช้สินค้าและบริการต่างๆ ที่คุณซื้อ อธิบายว่าที่ทำการไปรษณีย์หรือร้านซ่อมรถยนต์ทำงานอย่างไร บอกลูกของคุณว่าเขาชอบอาหารมาจากไหนและส่งมาที่ซูเปอร์มาร์เก็ตอย่างไร
- สนุกกับเวลาของคุณกับเด็ก ๆ เมื่อทำกับลูกเสร็จแล้ว ธุรกิจของคุณจะใช้เวลาดำเนินการนานกว่านั้น ใช้เวลานี้สอนเรื่องต่างๆ
ขั้นตอนที่ 7 ขอความช่วยเหลือจากเด็ก
โดยธรรมชาติแล้ว เด็กๆ ชอบช่วยเหลือ เขารู้สึกสำคัญและมีค่า ปลูกฝังความรู้สึกเหล่านี้ในวัยผู้ใหญ่โดยขอให้พวกเขาช่วยคุณทำงานต่างๆ เมื่อลูกของคุณเรียนรู้ที่จะดูและติดตามการเคลื่อนไหวของคุณทีละน้อย เขาจะเรียนรู้ที่จะทำงานบางอย่างโดยลำพังและพัฒนาความรู้สึกรับผิดชอบ
- สำหรับเด็กอนุบาล ขอให้เขาช่วยจัดของเล่นให้ถูกที่ ให้เครดิตสำหรับความช่วยเหลือ
- สำหรับเด็กโต (7-9 ปี) ขอความช่วยเหลือเกี่ยวกับงานบางอย่าง ถ้าเขาทำงานให้เสร็จโดยไม่บ่น ให้เงินค่าขนมเพิ่มเล็กน้อย แนะนำให้เขาเก็บเงินไว้ซื้อของที่เขาอยากซื้อ
- สำหรับนักเรียนในชั้นเรียน ให้พัฒนาระบบหมุนรั้วที่ต้องทำ มอบหมายงาน เช่น ทำความสะอาดกระดานดำ ทำความสะอาดโต๊ะครู แจกจ่ายผลงาน รวบรวมการบ้าน ล้างถังขยะ เป็นต้น คุณยังสามารถให้รางวัลสำหรับการทำงานต่าง ๆ ให้สำเร็จเพื่อเป็นแรงจูงใจเพิ่มเติม
วิธีที่ 2 จาก 3: การสอนสด
ขั้นตอนที่ 1. แบ่งข้อมูลใหม่ออกเป็นส่วนเล็กๆ
เมื่อสอนบางสิ่งให้เด็ก จำไว้ว่าสิ่งที่พวกเขารู้นั้นอยู่ในระดับที่ต่างจากที่ผู้ใหญ่รู้ คุณต้องลดความซับซ้อนของแนวคิดต่างๆ และเริ่มต้นด้วยสิ่งที่พวกเขารู้อยู่แล้ว กระบวนการของการทำให้เข้าใจง่ายและการสร้างจากความรู้เดิมนี้ เป็นที่ทราบกันดีของครูว่า การแบ่งกลุ่มและการนั่งร้าน
ค้นหาสิ่งที่เด็กรู้อยู่แล้วเกี่ยวกับแนวคิดใหม่ และสร้างความรู้จากจุดนั้น ตัวอย่างเช่น หากคุณต้องการแนะนำคำศัพท์ใหม่ ให้ใช้คำที่เด็กรู้จักอยู่แล้วเพื่อกำหนดคำศัพท์ใหม่ หากคุณอธิบายเป็นคำบางคำและไม่แน่ใจว่าเด็กรู้คำศัพท์นั้นหรือไม่ ให้ถามว่า "คุณรู้จักคำนี้หรือไม่" ถ้าไม่ใช้คำอื่นเพื่อชี้แจง
ขั้นตอนที่ 2 ทำซ้ำบ่อยๆ
เมื่อสอนลูก คุณอาจต้องพูดในสิ่งเดียวกันแต่แตกต่างออกไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณกำลังติดต่อกับเด็กหลายคนพร้อมกัน เด็กๆ เรียนรู้ในจังหวะและสไตล์ที่หลากหลาย คุณต้องเตรียมที่จะพูดหรือฝึกฝนอะไรซ้ำแล้วซ้ำอีก
ขั้นตอนที่ 3 ใช้อุปกรณ์ช่วยการมองเห็น
โสตทัศนูปกรณ์ เช่น งานฝีมือ รูปภาพ และกราฟิก สามารถให้วิธีใหม่ๆ ในการประมวลผลข้อมูลแก่เด็กๆ งานฝีมือที่คุณใช้ในชั้นเรียนเพื่อช่วยเด็กๆ แบ่งข้อมูลออกเป็นชิ้นเล็กๆ งานฝีมือนี้ยังสามารถใช้เพื่อจัดกลุ่มข้อมูลได้หลายวิธี เช่น การสร้างลำดับ เหตุและผลสำหรับเรื่องราว หรือการสร้างหมวดหมู่สำหรับคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ที่เพิ่งเรียนรู้
วิธีที่ 3 จาก 3: พูดคุยกับเด็ก
ขั้นตอนที่ 1 ฟังและตอบคำถามของพวกเขา
เด็กจะถามคำถามมากมายโดยธรรมชาติเมื่อเรียนรู้สิ่งใหม่ ฟังคำถามและพยายามหาคำตอบที่ดีที่สุดที่คุณสามารถทำได้ ซึ่งตอบคำถามได้โดยตรงและชัดเจน บางครั้งคุณต้องถามว่าคุณเข้าใจคำถามที่ถามจริงหรือไม่ เคล็ดลับคือการทวนคำถามอีกครั้งในประโยคที่ต่างออกไป แล้วถามว่า "นั่นคือสิ่งที่คุณถามใช่หรือไม่" หลังจากตอบแล้ว ให้ถามว่า "คำตอบของฉันมีประโยชน์ไหม"
- หากเด็กถามในเวลาที่ไม่เหมาะกับคุณ ให้อธิบายว่าตอนนี้ไม่ใช่เวลาและเหตุผล คุณสามารถใช้สิ่งนี้เมื่อเขาชวนคุณคุยผิดเวลา เด็กๆ มักไม่เข้าใจเสมอว่าการทำอาหารเย็นอย่างประณีตไม่ใช่เวลามาพูดคุยถึงสิ่งที่พวกเขากำลังทำอยู่
- พูดประมาณนี้: "ฉันอยากฟังเรื่องของคุณนะ (หรือคุยกับคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้) แต่นี่ไม่ใช่เวลาที่เหมาะสม เรามาคุยกันเรื่องอาหารค่ำกัน (หรือคราวอื่น) กันดีไหม"
ขั้นตอนที่ 2. พูดให้ดี
เมื่อพูดคุยกับเด็กและผู้ใหญ่คนอื่นๆ รอบตัวเด็ก ให้ใช้ภาษาที่หลากหลายที่คุณต้องการให้เด็กใช้ เด็กเรียนรู้โดยการเลียนแบบ หากคุณต้องการให้ลูกของคุณสุภาพ คุณต้องสุภาพ ให้ความสนใจกับน้ำเสียงของคุณ
- จำไว้ว่าคุณต้องพูดว่า "ได้โปรด" "ขอบคุณ" "ขอโทษ" และ "ขอโทษ" เมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับลูกของคุณหรือกับผู้ใหญ่คนอื่น ๆ ต่อหน้าลูกของคุณ
- ลองนึกดูว่าการรับรู้น้ำเสียงของบุตรหลานเป็นอย่างไร เด็กมักจะให้ความสำคัญกับน้ำเสียงมากกว่าสิ่งที่คุณพูดจริงๆ คุณเคยได้ยินเด็กบ่นว่า "ทำไมฉันจึงถูกดุ?" ทั้งๆที่ไม่ได้ด่า/ตะโกน? นี่เป็นเพราะน้ำเสียงของคุณโกรธ หงุดหงิด หรือไม่มีความสุข เป็นไปได้มากที่สุดโดยที่คุณไม่รู้ตัว
ขั้นตอนที่ 3 ใช้ความรู้สึกของเด็กอย่างจริงจัง
เด็กมักจะมีความรู้สึกที่รุนแรง และบางครั้งเกี่ยวกับสิ่งที่ดูเหมือนไม่สำคัญสำหรับผู้ใหญ่ คุณจำเป็นต้องรู้ว่าเด็กรู้สึกอย่างไรกับเหตุการณ์หรือสถานการณ์หนึ่งๆ ช่วยให้เขาเข้าใจความรู้สึกของเขาด้วยวิธีง่ายๆ พูดว่า: "ฉันเข้าใจว่านี่เป็นเรื่องน่าเศร้าสำหรับคุณ มาคุยกันว่าทำไมคุณถึงเศร้า" จากนั้นคุณสามารถพยายามทำให้พวกเขาสงบลงโดยอธิบายวิธีต่างๆ ในการจัดการกับความโศกเศร้าของพวกเขา หรือดึงมุมมองอื่นที่พวกเขาอาจไม่เคยนึกถึงมาก่อน
ขั้นตอนที่ 4. อดทน
ความอดทนเป็นคุณสมบัติที่สำคัญมากที่คุณต้องมีเมื่อต้องรับมือกับเด็ก บางครั้งอาจเป็นเรื่องที่ท้าทาย แต่จำไว้ว่าเด็กๆ ก็เป็นแบบนั้น โดยปกติแล้วพวกเขาจะไม่พยายามรบกวนหรือเยาะเย้ยคุณโดยเจตนา ยกเว้นเมื่อพวกเขาจงใจก่อกวนหรือเยาะเย้ยคุณ และเมื่อถึงจุดนั้น คุณสามารถเงียบไว้ได้ คุณต้องดูแลตัวเองด้วยหากคุณติดต่อกับเด็กเป็นจำนวนมาก นอนหลับให้เพียงพอ ดื่มน้ำให้เพียงพอ ออกกำลังกาย รับประทานอาหารที่มีประโยชน์ และให้เวลาตัวเองได้พักผ่อน ห่างไกลจากสิ่งเหล่านี้
