ภาษาสเปนมีห้าสระ: A, E, I, O, U แต่ละสระจะออกเสียงได้เพียงทางเดียวเท่านั้น ในการสอนสระอย่างมีประสิทธิภาพ คุณต้องมุ่งเน้นที่การสร้างทักษะการร้องขั้นพื้นฐานแล้วทำแบบฝึกหัดต่างๆ เพื่อให้นักเรียนสามารถออกเสียงสระได้อย่างถูกต้อง
ขั้นตอน
ส่วนที่ 1 จาก 2: การอธิบายกฎทั่วไป
ขั้นตอนที่ 1 สังเกตว่าในภาษาสเปนมีเพียงห้าสระเท่านั้น
สระแต่ละตัวออกเสียงเหมือนกัน จำนวนสระในภาษาสเปนมีความแตกต่างกันอย่างเห็นได้ชัด ซึ่งมีเพียง 5 เสียงเมื่อเทียบกับเสียงสระอีก 14 เสียงที่พบในภาษาอังกฤษ เมื่อรู้อย่างนี้ นักเรียนจะสามารถออกเสียงคำภาษาสเปนในลักษณะที่ยอมรับได้อย่างแน่นอน
คุณต้องอธิบายความแตกต่างระหว่างภาษาสเปนและภาษาอังกฤษด้วย ในภาษาอังกฤษ บริบทของคำในประโยคอาจส่งผลต่อการออกเสียง (เช่น ฉันอาศัยอยู่ในบ้านหลังนั้น vs ฉันเห็นวงดนตรีในการแสดงสด") ในภาษาสเปน ตำแหน่งของคำจะไม่ส่งผลต่อ วิธีการออกเสียงสระในภาษาอังกฤษ คำว่า
ขั้นตอนที่ 2 สังเกตว่าสระในภาษาสเปนสั้นกว่าสระในภาษาอังกฤษ
ตัวอย่างเช่น เสียงสระในตัวอักษร "O" เมื่อคุณออกเสียงตัวอักษร "O" ในภาษาอังกฤษ จะออกเสียงว่า "อู้หู" ในภาษาสเปน เสียงจะสั้นกว่าและ staccato มาก จึงออกเสียงว่า "โอ้"
แม้ว่านี่จะไม่ใช่คำอธิบายที่สมบูรณ์ของการเรียนรู้การออกเสียงในฐานะผู้เริ่มต้น แต่สิ่งสำคัญมากคือต้องเข้าใจและใช้กฎการออกเสียงเหล่านี้ หากคุณต้องการให้นักเรียนของคุณบรรลุทักษะของเจ้าของภาษา
ขั้นตอนที่ 3 ให้นักเรียนเขียนเสียงสระตามคำภาษาอังกฤษแล้วออกเสียงออกเสียง
สิ่งนี้สามารถให้คำแนะนำแก่นักเรียนในขณะที่พวกเขาพยายามออกเสียงสระอย่างถูกต้องและทำให้ออกเสียงเป็นธรรมชาติมากขึ้น
- เสียงสระ "A" เหมือนกับเสียง "a" ในคำว่า พ่อ
- เสียงสระ "E" เหมือนกับเสียง "e" ในคำว่า ช้าง
- เสียงสระ "ฉัน" เหมือนกับเสียง "e" ในคำว่า be สระเหล่านี้อาจสร้างความสับสนได้เพราะออกเสียงเหมือนกับสระภาษาอังกฤษ "e" ดังนั้น โปรดอธิบายให้นักเรียนฟัง
- เสียงสระ "O" เหมือนกับเสียง "o" ในโอ้หรือตุลาคม เสียงตัวอักษรนี้สั้นเสมอด้วยโอที่เงียบงัน
- สระ "U" ออกเสียงเหมือนกับเสียง "u" ในคำว่า flute หรือคำว่า uno ในภาษาสเปน
ขั้นตอนที่ 4 อธิบายคำจำกัดความและอภิปรายคำควบกล้ำ
หลังจากที่นักเรียนเข้าใจเสียงสระทั้งห้าแล้ว พวกเขาสามารถออกเสียงการรวมกันของเสียงสระเหล่านี้ได้
เมื่อสระสองสระมารวมกัน จะมีเสียงที่หนักแน่นหนึ่งเสียง (“a”, “e”, “o”) และเสียงเบาหนึ่งเสียง (“i”, “u”) หรือเสียงสระที่อ่อนแอสองเสียง (“ui”) นักเรียน จำเป็นต้องเรียนรู้วิธีรวมสองสระเป็นพยางค์เพื่อสร้างเสียงควบกล้ำ
ขั้นตอนที่ 5. ฝึกนักเรียนท่องคำควบกล้ำ
นักเรียนต้องออกเสียงสระแรกในคำแล้วออกเสียงสระที่สองในคำนั้น พวกเขาต้องทำซ้ำการออกเสียงสระเร็วขึ้นเพื่อให้ดูเหมือนเป็นพยางค์เดียว ตัวอย่างเช่น:
- “ai” หรือ “ay” ควรออกเสียงเหมือนตาในภาษาอังกฤษหรือเหมือน aire ในภาษาสเปน
- "ei" หรือ "ey" ควรคล้องจองเหมือนหญ้าแห้งในภาษาอังกฤษหรือเหมือน rey ในภาษาสเปน
- “oi” หรือ “oy” ควรออกเสียงเหมือน oy ในภาษาอังกฤษหรือเหมือน voy ในภาษาสเปน
- “ui” หรือ “uy” ออกเสียงเหมือน muy หรือ Luis
- “เขา” ควรออกเสียงเหมือนคำว่าเปียโนในภาษาอังกฤษหรือเหมือนคำว่าสื่อในภาษาสเปน
- คำว่า "ie" ควรออกเสียงเหมือนคำว่า eh ในภาษาอังกฤษ หรือคำว่า cielo ในภาษาสเปน
- “io” ในภาษาสเปน delicioso
- “iu” เช่นเดียวกับในภาษาสเปน viuda
- “au” ควรออกเสียงเหมือนคำว่า ow ในภาษาอังกฤษหรือคำว่า auto ในภาษาสเปน
- “eu” เช่นเดียวกับคำว่า europa ในภาษาสเปน
- “ua” ในภาษาสเปนคำว่า cuadro
- “ue” ในภาษาสเปนว่า cuesta
- “uo” เช่นเดียวกับในคำภาษาสเปน cuota
ตอนที่ 2 ของ 2: ทำกิจกรรมต่างๆ
ขั้นตอนที่ 1 สาธิตการเคลื่อนไหวของปากในการออกเสียงสระแต่ละสระ
วาดเส้นรูปชามหรือเส้นยิ้มบนกระดาน เขียนสระในแถวจากซ้ายไปขวาใต้บรรทัดที่คุณทำตามลำดับนี้: “i, e, a, o, u”
- ทำเครื่องหมายหรือวาดจุดสิ้นสุดของบรรทัดด้วยตัวอักษร "i" ซึ่งอยู่ด้านหน้าปากและปลายอีกด้านหนึ่งด้วยตัวอักษร "u" ซึ่งอยู่ด้านหลังปากหรือทางเข้าสู่หลอดอาหาร อย่ากังวลกับภาพมากเกินไปตราบเท่าที่มีความชัดเจนและเข้าใจง่าย
- ถ้าคุณสามารถสร้างภาพทัลก็วาดมัน ทัลเป็นภาพที่ประกอบด้วยศีรษะ ปาก จมูก และคอ เหมือนกับภาพที่คุณอาจเคยเห็นในสำนักงานแพทย์
- ขอให้นักเรียนฟังขณะที่ท่านท่องสระห้าสระโดยไม่หยุดหรือหายใจ ขยับปากและริมฝีปากของคุณช้าๆและมากเกินไปในขณะที่คุณออกเสียง เสียง "i" ควรออกเสียงด้วยริมฝีปากที่กางออกเหมือนรอยยิ้มแสดงฟัน อย่างไรก็ตาม คุณควรหุบปากราวกับว่าคุณกำลังจะจูบเมื่อคุณออกเสียงตัว "u" สิ่งนี้อาจทำให้นักเรียนหัวเราะเล็กน้อย แต่ไม่เป็นไรตราบใดที่พวกเขาใส่ใจกับการเคลื่อนไหวของปากของคุณ
- อย่าลืมเน้นการเคลื่อนไหวของลิ้นเมื่อออกเสียงสระ ควรวางลิ้นไว้ข้างหน้าคุณเมื่อคุณออกเสียง "i" จากนั้นให้ยกขึ้นเมื่อคุณออกเสียงสระอื่น วางไว้ในตำแหน่งที่ผ่อนคลายเมื่อคุณออกเสียง "a" จากนั้นให้วางไว้ที่ด้านหลังปากของคุณไปทางลำคอเมื่อคุณออกเสียง "u"
- หลังจากที่คุณได้แสดงให้นักเรียนเห็นสองสามครั้งแล้ว ขอให้พวกเขาลองทำด้วยตัวเอง ขอให้พวกเขาฝึกขยับปากช้าๆ ในลักษณะที่เกินจริงในการออกเสียงแต่ละเสียงสระ
ขั้นตอนที่ 2 ใช้เมนูทาโก้เบลล์
คุณสามารถใช้เมนูร้านอาหารใดก็ได้ที่คุณต้องการ แต่การเลือกเมนูอาหารจานด่วนยอดนิยมอย่าง Taco Bell จะช่วยให้นักเรียนทำกิจกรรมต่างๆ ได้อย่างสนุกสนานมากขึ้น
- ทำสำเนาเมนู Taco Bell และมอบให้กับนักเรียนของคุณ
- ให้นักเรียนอ่านออกเสียงเมนูโดยออกเสียงคำที่คุณชอบขณะออกเสียงคำในภาษาอังกฤษ
- จากนั้นขอให้นักเรียนอ่านรายการของคุณซ้ำด้วยการออกเสียงสระภาษาสเปนที่ยอมรับได้
- ขอให้นักเรียนวงกลมอย่างน้อยห้าจุดของข้อผิดพลาดในการออกเสียงที่พวกเขาทำแล้วอภิปรายปัญหากับนักเรียน ระบุปัญหาที่นักเรียนเผชิญบนกระดาน
- มุ่งเน้นที่การช่วยให้นักเรียนอ่านเมนูซ้ำด้วยการออกเสียงภาษาสเปนที่ถูกต้องและออกเสียงยาก
- เป็นกิจกรรมติดตามผลที่สนุกสนาน พานักเรียนไปที่ร้านอาหารสเปนทั่วไปแล้วขอให้พวกเขาสั่งอาหารด้วยชื่ออาหารสเปนที่พวกเขาอาจไม่รู้ (ด้วยการออกเสียงที่ถูกต้องแน่นอน)
ขั้นตอนที่ 3 ทำเพลงเป็นภาษาสเปน
ใช้เพลงภาษาสเปนที่มีอยู่ออนไลน์หรือสร้างเวอร์ชันของคุณเองโดยใช้กระดานดำและชอล์กหรือปากกาลบได้
- เขียนเนื้อเพลงของเพลงภาษาสเปนที่มีสระหลายเสียงบนกระดานดำ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเนื้อเพลงแต่ละบรรทัดมีที่ว่างเพียงพอเพื่อให้นักเรียนอ่านได้ชัดเจน
- ในขณะที่คุณแสดงแต่ละคำในเพลง ขอให้นักเรียนออกเสียงคำนั้น หลังจากนั้น ให้นักเรียนร้อยเรียงคำแต่ละคำเข้าด้วยกันเพื่อที่พวกเขาจะได้อ่านหรือร้องท่อนของเพลงนั้นออกมาดังๆ
- ขอให้พวกเขาท่องไปเรื่อย ๆ จนกว่าพวกเขาจะสามารถร้องท่อนหนึ่งหรือบางส่วนของเพลงได้ ให้คำแนะนำเกี่ยวกับการออกเสียงและวิธีปรับปรุงการออกเสียงสระเหล่านี้
- หากเพลงที่คุณเลือกมีเวอร์ชันที่บันทึกไว้ ให้เล่นเพลงนั้นเพื่อให้นักเรียนทราบการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงสระ
