การรับรู้เหตุผลคือความสามารถในการใช้ข้อมูลทางประสาทสัมผัส (โดยเฉพาะภาพ) เพื่อทำความเข้าใจและโต้ตอบกับโลกรอบตัวเรา การใช้เหตุผลเชิงรับที่ดีจะช่วยให้เด็กๆ ฝึกฝนทักษะที่สำคัญต่างๆ ได้หลากหลาย ตั้งแต่ความสามารถในการอ่าน เขียน และทำโจทย์คณิตศาสตร์ ช่วยลูกของคุณปรับปรุงการใช้เหตุผลในการรับรู้โดยทำแบบฝึกหัดพื้นฐานและสร้างสภาพแวดล้อมในบ้านที่สนับสนุนการเรียนรู้ทางประสาทสัมผัส หากบุตรหลานของคุณต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม ให้ลองทำงานร่วมกับนักกิจกรรมบำบัดและครูสอนพิเศษ
ขั้นตอน
วิธีที่ 1 จาก 3: ฝึกการใช้เหตุผลเชิงรับ
ขั้นตอนที่ 1 สอนคำศัพท์เชิงพื้นที่ให้บุตรหลานของคุณ
หากเด็กเชี่ยวชาญคำศัพท์เพื่ออธิบายวัตถุที่พวกเขาเห็นหรือจัดการ พวกเขาจะคิดเกี่ยวกับวัตถุในลักษณะที่ซับซ้อนได้ ตั้งแต่อายุยังน้อย ให้สอนคำศัพท์สำหรับเด็กที่อธิบายรูปร่าง ขนาด พื้นผิว และความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ระหว่างวัตถุ เช่น
- คำสำหรับรูปร่าง 2 และ 3 มิติ เช่น "สามเหลี่ยม" "วงกลม" "ลูกบาศก์" "กลม"
- คำที่ใช้อธิบายรูปร่าง เช่น "โค้ง" "ตรง" หรือ "กลม"
- คำที่อธิบายพื้นผิว เช่น "เรียบ" "หยาบ" "นุ่ม" หรือ "เป็นคลื่น"
- คำที่อธิบายความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ เช่น "ลง" "ขึ้น" "ใกล้" "ไกล" "ซ้าย" และ "ขวา"
- คำเปรียบเทียบ เช่น "ใหญ่กว่า" "เล็กกว่า" "สั้นกว่า" "ยาวกว่า"
ขั้นตอนที่ 2 ให้ลูกของคุณเล่นกับบล็อก
บล็อกเป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการรับรู้เชิงพื้นที่ จัดหาบล็อคประเภทต่างๆ และของเล่นอื่นๆ ที่สามารถจัดวางได้ ส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณเล่นอย่างอิสระและสร้างรูปทรงต่างๆ ของอาคาร (เช่น บ้าน สะพาน หรือป้อมปราการ)
- ทำให้ลูกของคุณตื่นเต้นมากขึ้นโดยมีส่วนร่วมในการเล่น คุณสามารถสร้างเรื่องราวและทำงานร่วมกับบุตรหลานของคุณเพื่อสร้าง "พื้นหลัง" สำหรับเรื่องราวได้
- ขอให้ลูกของคุณรวมตัวต่อกับของเล่นอื่นๆ ตัวอย่างเช่น พูดว่า “มาสร้างปราสาทให้ตุ๊กตากันเถอะ! เราต้องสร้างสนามเพลาะและสะพานชักเพื่อไม่ให้มังกรเข้าไปได้”
ขั้นตอนที่ 3 เล่นเกมหน่วยความจำ
การเล่นประเภทนี้ส่งเสริมการสังเกตอย่างใกล้ชิดและปรับปรุงหน่วยความจำภาพ มีหลายวิธีในการเล่น แต่เกมหน่วยความจำส่วนใหญ่มักต้องการให้ไพ่ปิด และผู้เล่นพยายามค้นหาไพ่ที่คล้ายกันโดยพลิกไพ่สองใบพร้อมกัน คุณสามารถใช้ไพ่ธรรมดาหรือซื้อการ์ดรูปภาพสำหรับเกมหน่วยความจำหรือการจับคู่โดยเฉพาะ
- เกมหาจุดแตกต่างยังเป็นวิธีที่ดีในการกระตุ้นให้เด็กคิดด้วยภาพ มองหาเกมไพ่ที่ออกแบบมาเพื่อระบุความแตกต่างหรือแอปสำหรับเด็กโดยเฉพาะ
- เกมที่ดีอีกเกมหนึ่งคือเกม "สายลับ" เกมนี้ช่วยให้เด็กเรียนรู้วิธีระบุวัตถุตามคำอธิบาย แทนที่จะเป็นชื่อ เขาจะเรียนรู้ที่จะอธิบายวัตถุและเดาว่ามันคืออะไร
ขั้นตอนที่ 4. ประกอบตัวต่อ
ปริศนาจะช่วยให้เด็กรู้จักรูปแบบและเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างรูปร่างต่างๆ ทำงานร่วมกับเด็ก ๆ เพื่อไขปริศนา หรือสนับสนุนให้พวกเขาเล่นเกมแทนแกรม (ปริศนาประเภทหนึ่งที่เราต้องรวมรูปทรงเรขาคณิตเพื่อสร้างรูปร่างที่ใหญ่ขึ้น)
คุณยังสามารถลองรวมปริศนาหรือการสร้างแบบจำลองสามมิติเข้าด้วยกัน ซึ่งสามารถพัฒนาทักษะเหล่านี้ต่อไปได้
ขั้นตอนที่ 5. สอนบุตรหลานของคุณให้ใช้และสร้างแผนที่
การเล่นแผนที่จะกระตุ้นให้เด็กคิดเชิงพื้นที่ วาดแผนที่อย่างง่ายของห้อง ห้องสำหรับครอบครัว หรือสวนหลังบ้านของบุตรหลาน ทำเครื่องหมายตำแหน่งของบางสิ่งบนแผนที่ เช่น ของเล่นที่คุณวางไว้ที่ใดที่หนึ่งในห้อง และเชิญบุตรหลานของคุณให้ค้นหา เมื่อลูกของคุณเริ่มใช้แผนที่ง่ายๆ แนะนำให้พวกเขาสร้างแผนที่ของตัวเอง
ขั้นตอนที่ 6 เล่นเกมจับคู่รูปแบบ
สร้างสิ่งปลูกสร้างจากบล็อก หรือวาด “พิมพ์เขียว” บนกระดาษ และขอให้ลูกสร้างสิ่งปลูกสร้างที่เหมาะสม ทำงานกับเด็ก และกระตุ้นให้เขาหารือเกี่ยวกับทางเลือกและกลยุทธ์ การสร้าง “การสนทนาเชิงพื้นที่” จะช่วยให้ลูกของคุณคิดและเข้าใจว่าเขาหรือเธอกำลังทำอะไรอยู่อย่างมีโครงสร้างมากขึ้น
ตัวอย่างเช่น คุณอาจพูดว่า “ทางเลือกของคุณน่าสนใจ ทำไมคุณถึงใช้บล็อกที่สั้นกว่าสองบล็อกตรงนั้นแทนที่จะเป็นบล็อกยาว” หรือ “จะมั่นคงกว่านี้ถ้าเราเขย่าก้อนอิฐแบบนี้”
ขั้นตอนที่ 7 ให้บุตรหลานของคุณเล่นวิดีโอเกม ตราบใดที่พวกเขาไม่หักโหมจนเกินไป
สิ่งนี้อาจดูขัดกับสามัญสำนึก โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณพยายามลดนิสัยของเด็กที่กำลังดูหน้าจอแกดเจ็ตอยู่เสมอ อย่างไรก็ตาม หากเล่นอย่างพอเหมาะพอควร วิดีโอเกมอาจเป็นประโยชน์สำหรับเด็กได้ เกมไขปริศนา เช่น Tetris จะช่วยสร้างการใช้เหตุผลเชิงรับรู้ และเพิ่มความเร็วของกระบวนการคิดและเวลาในการตอบสนอง เกมแอ็คชันยังแสดงให้เห็นถึงการพัฒนาการรับรู้เชิงพื้นที่และทักษะการแก้ปัญหาอีกด้วย
- แม้ว่าวิดีโอเกมจะมีประโยชน์ แต่ก็อาจทำให้บุตรหลานของคุณเสียเวลาและรบกวนกิจกรรมอื่นๆ ได้ จำกัดบุตรหลานของคุณให้เล่นวิดีโอเกมเพียงไม่กี่ชั่วโมงต่อสัปดาห์
- American Academy of Pediatrics ขอแนะนำว่าไม่ควรให้เด็กอายุต่ำกว่า 2 ปีสัมผัสกับแกดเจ็ตเลย ไม่มีหลักฐานชัดเจนว่าวิดีโอเกมมีประโยชน์สำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปี
ขั้นตอนที่ 8 ใช้ช่วงเวลาในชีวิตประจำวันเป็นโอกาสในการเรียนรู้
เชิญบุตรหลานของคุณสำรวจและสังเกตสภาพแวดล้อมโดยรอบอย่างกระตือรือร้น คุณสามารถทำได้โดยกระตุ้นให้เขาสัมผัสวัตถุ ถามคำถามเกี่ยวกับรูปร่าง พื้นผิว และความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ของวัตถุที่เขาพบทุกวัน ตัวอย่างเช่น คุณอาจถามว่า:
- “แซนวิชจะหน้าตาเป็นอย่างไรถ้าคุณหั่นแบบนี้? แบบนี้ได้ยังไง”
- “ว้าว ลองสัมผัสเปลือกของต้นไม้นี้ดูสิ! คุณรู้สึกอย่างไร?"
- “คุณคิดว่าวิธีที่ดีที่สุดในการนำของเล่นของคุณมาไว้ในกล่องนี้คืออะไร”
วิธีที่ 2 จาก 3: การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดี
ขั้นตอนที่ 1 ทำให้ห้องของลูกดูน่าดึงดูด
เด็กเล็กเรียนรู้จากการสังเกตและสำรวจสภาพแวดล้อมรอบตัว ให้บุตรหลานของคุณมีความสุขกับสภาพแวดล้อมโดยนำเสนอสิ่งที่น่าสนใจให้ดู แขวนรูปภาพหรือโปสเตอร์ไว้ในห้องของเด็ก แล้วเลือกเฟอร์นิเจอร์สีสันสดใส เชิญบุตรหลานของคุณอภิปรายและอธิบายสิ่งของรอบตัวเขา
- ให้ลูกของคุณเพิ่มสิ่งที่น่าสนใจในห้องของเขา
- แม้ว่าจะเป็นการดีที่จะมีการกระตุ้นทางสายตามากมายในบริเวณที่ลูกของคุณกำลังเล่นและพักผ่อน แต่อย่าไปยุ่งวุ่นวายมากเกินไป ลูกของคุณอาจถูกรบกวนหากมีอะไรให้ดูมากมาย
ขั้นตอนที่ 2. จัดหาของเล่นที่กระตุ้นประสาทสัมผัสและพัฒนาการทางการเคลื่อนไหว
บล็อกเกมและของเล่นก่อสร้าง ของเล่นคัดแยก ปริศนา เวลากลางคืน และของเล่นที่มีงานยุ่ง (เช่น เขาวงกตลูกปัด) ล้วนเป็นทางเลือกที่ดีที่จะช่วยพัฒนาการใช้เหตุผลของการรับรู้ของบุตรหลาน
เลือกของเล่นให้เหมาะสมกับช่วงอายุของลูก ตรวจสอบช่วงอายุที่แนะนำบนบรรจุภัณฑ์ของเล่น หรือขอคำแนะนำจากครูหรือกุมารแพทย์
ขั้นตอนที่ 3 ลดการรบกวน
เมื่อลูกของคุณกำลังทำโปรเจ็กต์ ไม่ว่าจะเป็นการไขปริศนา สร้างสรรค์งานศิลปะ หรือทำการบ้าน ช่วยให้เขามีสมาธิโดยรักษาสภาพแวดล้อมให้ปราศจากสิ่งรบกวน จัดให้มีสถานที่ทำกิจกรรมที่เงียบสงบและเป็นระเบียบเรียบร้อยสำหรับบุตรหลานของคุณ ปิดโทรทัศน์ และถ้าคุณเลือกที่จะเล่นเพลง ให้เลือกเพลงที่สงบและไม่มีเนื้อเพลง
ขั้นตอนที่ 4. ตั้งเพลงให้ลูกของคุณ
ดนตรีมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของเด็ก ดนตรีที่สงบและผ่อนคลายสามารถเพิ่มสมาธิได้ ในขณะที่ดนตรีที่สดใสและร่าเริงสามารถช่วยให้ลูกของคุณเคลื่อนไหวและช่วยพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวโดยรวม นอกจากนี้ยังมีหลักฐานว่าการฝึกดนตรีสามารถพัฒนาทักษะการใช้เหตุผลเชิงการรับรู้ของเด็กและทักษะการให้เหตุผลเชิงพื้นที่ เปิดเพลงให้ลูกของคุณทุกวันและกระตุ้นให้เขาเต้น ร้องเพลง หรือเล่น
- หากคุณต้องการช่วยให้ลูกมีสมาธิ ให้ลองเล่นดนตรีคลาสสิกแบบเงียบๆ โดยไม่มีเสียงร้อง เช่น โชแปง น็อคเทิร์น ที่กลมกล่อม หรือห้องเชลโลสวีทของบาคที่สงบสุข
- เพื่อกระตุ้นให้ลูกของคุณลุกขึ้นและเคลื่อนไหว ให้ลองโยกตามเพลง "Happy" ของ Pharrell Williams หรือ "Twist and Shout" ของ Beatles
วิธีที่ 3 จาก 3: รับความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ
ขั้นตอนที่ 1 ทดสอบการรับรู้การใช้เหตุผลของบุตรหลาน
หากคุณสงสัยเกี่ยวกับความสามารถในการให้เหตุผลเชิงรับรู้ของบุตรหลาน ลองขอให้บุตรหลานทำการทดสอบความฉลาดที่ได้มาตรฐาน การทดสอบ WISC-IV เป็นการทดสอบเพื่อวัดการใช้เหตุผลและความฉลาดของเด็กหลายประเภท รวมถึงการให้เหตุผลด้วยการรับรู้
- ขอให้แพทย์หรือครูของบุตรของท่านกำหนดเวลาการทดสอบ WISC-IV สำหรับบุตรของท่าน
- คุณสามารถทดสอบการใช้เหตุผลของการรับรู้ของบุตรหลานได้หากเขามีปัญหาเกี่ยวกับทักษะยนต์ปรับและความสามารถเชิงพื้นที่ หรือรู้สึกกระวนกระวายใจได้ง่ายเมื่อต้องเผชิญกับสิ่งเร้าอวัจนภาษา
- เด็กที่มีปัญหาเรื่องการใช้เหตุผลเชิงรับรู้จะมีปัญหาเมื่ออยู่ในสถานการณ์ทางสังคม เพราะพวกเขาไม่เข้าใจการแสดงออกทางสีหน้าที่ละเอียดอ่อนและสัญญาณอวัจนภาษา
ขั้นตอนที่ 2 พูดคุยกับกุมารแพทย์ของคุณ
หากคุณกังวลเกี่ยวกับพัฒนาการทางปัญญาหรือความสามารถในการรับรู้ของบุตรหลาน ให้นัดหมายกับกุมารแพทย์ของคุณ แพทย์ของคุณสามารถช่วยตรวจสอบว่ามีปัญหาพื้นฐานที่ทำให้คุณมีปัญหาเพิ่มเติมหรือไม่ เช่น ความบกพร่องทางสายตาหรือการได้ยิน กุมารแพทย์อาจแนะนำคุณให้รู้จักกับผู้เชี่ยวชาญที่สามารถช่วยเหลือคุณได้
ขั้นตอนที่ 3 ทำงานกับครูการศึกษาพิเศษ
หากบุตรของท่านมีปัญหาในการใช้เหตุผลเชิงการรับรู้ ให้ปรึกษาปัญหาเหล่านี้กับนักจิตวิทยาของโรงเรียน หากโรงเรียนให้บริการการศึกษาพิเศษ ให้ทำงานร่วมกับครูการศึกษาพิเศษเพื่อพัฒนาแผนการศึกษารายบุคคลซึ่งมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการใช้เหตุผลเชิงรับรู้ของบุตรหลานของคุณ
ขั้นตอนที่ 4 พาบุตรหลานของคุณไปหานักกิจกรรมบำบัด
นักกิจกรรมบำบัดเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ช่วยรักษาผู้ที่มีข้อจำกัดทางร่างกาย ความรู้ความเข้าใจ และประสาทสัมผัส หากบุตรของท่านต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมในการให้เหตุผลเชิงรับรู้ ให้พาเขาไปหานักกิจกรรมบำบัดที่เชี่ยวชาญเรื่องเด็ก
กุมารแพทย์ ครู หรือนักจิตวิทยาในโรงเรียนอาจช่วยคุณหานักกิจกรรมบำบัดสำหรับบุตรหลานของคุณได้
เคล็ดลับ
- การใช้เหตุผลเชิงรับรู้เป็นแง่มุมหนึ่งของความฉลาดโดยรวมของบุคคล การใช้เหตุผลเชิงรับเป็นความสามารถสำคัญที่จะช่วยส่งเสริมความสำเร็จทางวิชาการของเด็กอย่างมาก
- เล่นเกมและกิจกรรมที่ทำให้ลูกของคุณมีความสุขต่อไป ลูกของคุณจะไม่ก้าวหน้าหากคุณบังคับให้เขาทำกิจกรรมที่น่าเบื่อ และคุณไม่จำเป็นต้องทำอย่างนั้น-คุณสามารถทำแบบฝึกหัดการใช้เหตุผลเชิงรับรู้ในขณะที่สนุกสนาน
- ตระหนักว่าความก้าวหน้าในการให้เหตุผลเชิงรับรู้ต้องใช้เวลาและความพากเพียร อย่าคาดหวังว่าความสามารถของลูกของคุณจะเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในทันที
- หลีกเลี่ยงความหงุดหงิดจากการทำกิจกรรมที่ง่ายสำหรับบุตรหลานของคุณในการจัดการและเป็นประโยชน์ต่อพวกเขา