A C อาจเพียงพอสำหรับคุณ แต่มีเพียง A + เท่านั้นที่จะทำให้คุณยายของคุณแขวนกระดาษสุดท้ายไว้ที่ประตูตู้เย็นของเธอ คุณเคยพยายามอย่างหนักที่จะเอาชนะเพื่อน ๆ ของคุณ แต่ทำได้เพียงเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ปานกลางหรือไม่? ให้คุณยายของคุณเตรียมแม่เหล็กติดตู้เย็นไว้ เพราะการทำตามขั้นตอนเหล่านี้ คุณจะได้สร้างกระดาษแผ่นสุดท้ายที่ดีที่สุดในชุดทั้งหมดของคุณ
ขั้นตอน
วิธีที่ 1 จาก 1: การเขียนบทความสุดท้ายของคุณเอง
ขั้นตอนที่ 1. เลือกหัวข้อสำหรับบทความของคุณ
พยายามคิดอย่างสร้างสรรค์ และหากคุณมีอิสระในการเลือกหัวข้อของคุณเอง ให้ใช้ประโยชน์จากเสรีภาพนี้ เลือกหัวข้อที่คุณสนใจเป็นพิเศษ เพราะจะทำให้คุณเขียนได้ง่ายขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เลือกหัวข้อที่เกิดขึ้นเพราะจนถึงตอนนี้คุณมีคำถามบางอย่างที่ดึงดูดใจคุณจริงๆ หลังจากเลือกหัวข้อแล้ว ตรวจสอบให้แน่ใจว่าหัวข้อนี้สามารถใช้เป็นกระดาษได้จริง โดยปกติ หลายหัวข้อจะมีขอบเขตที่กว้างเกินไป ดังนั้นการอภิปรายจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะกรอกในรูปแบบของบทความที่มีกรอบเวลาจำกัด จำกัดขอบเขตของหัวข้อของคุณให้แคบลงเพื่อให้พอดีกับขอบเขตของความสมบูรณ์ของบทความ หากหัวข้อของบทความมีความจำเป็นสำหรับคุณ ให้เริ่มสำรวจมุมมองที่ไม่เหมือนใครซึ่งจะทำให้ข้อมูลและการอภิปรายที่คุณนำเสนอแตกต่างจากแนวทางที่ผู้อื่นมักใช้ ในท้ายที่สุดแล้ว ไม่ว่าคุณจะใช้มุมมองใด จะต้องเป็นแนวทางดั้งเดิมที่คุณนำเสนอ รวมทั้งเป็นประโยชน์ต่อผู้อ่านและทำให้ผู้อ่านสนใจ
- ระวังอย่าเลือกหัวข้อแล้วยึดติดกับผลลัพธ์สุดท้ายจนคุณไม่ต้องการเห็นแนวคิดใหม่ๆ และวิธีคิดใหม่ๆ ขณะทำงานบนกระดาษ ในวิชาการนี้เรียกว่า "ความมุ่งมั่นทางปัญญาก่อนวัยอันควร" สิ่งที่ควรเป็นกระดาษที่ดีมาก แท้จริงแล้ว จะถูกจำกัดด้วยผลลัพธ์สุดท้ายที่คุณคิด เพราะรูปภาพของผลลัพธ์สุดท้ายกลายเป็น "เป้าหมาย" ที่คุณไล่ตามโดยไม่รู้ตัว แม้ว่าจะมีการค้นพบว่าคุณ ผ่านกระบวนการวิจัย ระหว่างการทำงาน กระดาษของคุณจะไม่วิเคราะห์สิ่งที่คุณค้นพบอย่างแท้จริง เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ ให้ถามคำถามในทุกขั้นตอนของการวิจัยและการเขียน และมองว่าหัวข้อนั้นเป็นสมมติฐาน ไม่ใช่ข้อสรุปสุดท้าย ด้วยวิธีนี้ คุณจะพร้อมที่จะยอมรับความท้าทายใหม่ๆ แม้กระทั่งพร้อมที่จะเผชิญกับความคิดเห็นของคุณเองที่ถูกตั้งคำถามตลอดหลักสูตร
- การอ่านความคิดเห็น ความคิดเห็น และการอภิปรายของคนอื่นมักจะช่วยปรับมุมมองของคุณเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าอีกฝ่ายแนะนำให้คุณ “ค้นคว้าเพิ่มเติม” หรือถามคำถามที่ท้าทายโดยไม่ให้คำตอบ
- สำหรับความช่วยเหลือเพิ่มเติม คุณสามารถลองค้นหาบทความ wikiHow เกี่ยวกับการกำหนดหัวข้อการวิจัย
ขั้นตอนที่ 2 ทำวิจัยของคุณ
คุณไม่สามารถเริ่มเขียนได้หากคุณยังไม่ได้ทำวิจัย คุณต้องเข้าใจภูมิหลังของหัวข้อและความคิดปัจจุบันในหัวข้อนั้นอย่างถ่องแท้ ตลอดจนระบุความจำเป็นที่อาจต้องมีการวิจัยเพิ่มเติมในหัวข้อนั้นๆ อาจเป็นการดึงดูดที่จะใช้ข้อมูลบางอย่างที่คุณทราบและเข้าใจจริงๆ แล้ว แต่ควรหลีกเลี่ยงสิ่งนี้จริง ๆ เพื่อให้คุณสามารถเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ผ่านกระบวนการวิจัยและการเขียนบทความ ทำวิจัยของคุณด้วยจิตวิญญาณแห่งการผจญภัยและการเปิดกว้างเพื่อเรียนรู้สิ่งที่คุณไม่เคยรู้มาก่อน ตลอดจนได้รับมุมมองใหม่และวิธีพิจารณาปัญหาที่มีอยู่แล้ว เมื่อทำการวิจัย ให้ใช้ทั้งแหล่งข้อมูลหลัก (ข้อความต้นฉบับ เอกสาร คดีความ การสัมภาษณ์ การทดลอง ฯลฯ) เช่นเดียวกับแหล่งข้อมูลทุติยภูมิ (การตีความและคำอธิบายจากผู้อื่นเกี่ยวกับแหล่งข้อมูลหลักเหล่านี้) คุณยังสามารถค้นหาสถานที่เพื่อพูดคุยกับนักเรียนที่มีความสนใจเหมือนกัน ออฟไลน์หรือออนไลน์ตามความต้องการของคุณ สิ่งนี้จะช่วยอำนวยความสะดวกในการแลกเปลี่ยนความคิดและแรงบันดาลใจ แม้ว่าโดยทั่วไปแล้ว ข้อมูลจากแหล่งเหล่านี้จะไม่สามารถอ้างอิงอย่างเป็นทางการในเอกสารการวิจัยของคุณได้ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม ต่อไปนี้คือเอกสารที่เป็นประโยชน์สำหรับคุณในการศึกษา:
- วิธีทำเอกสารวิจัย
- วิธีจดบันทึก วิธีจดบันทึกให้ดีขึ้น วิธีจดบันทึกจากหนังสือที่พิมพ์ วิธีจดบันทึกในหนังสือ และวิธีจดบันทึก a la Cornell
ขั้นตอนที่ 3 ลับข้อความสำคัญของคุณ (“คำแถลงวิทยานิพนธ์”)
หลังจากเสร็จสิ้นการวิจัยของคุณแล้ว ให้ทบทวนหัวข้อทั้งหมดที่คุณกล่าวถึง ณ จุดนี้ เป็นสิ่งสำคัญมากที่คุณจะต้องระบุแนวคิดที่โดดเด่นที่สุดข้อใดข้อหนึ่งในการสนทนาของคุณ เป็นจุดสำคัญที่คุณมั่นใจว่าคุณสามารถยึดถือตลอดทั้งบทความและเป็นสิ่งสำคัญที่ผู้อ่านสามารถเรียนรู้ได้ เช่นเดียวกับ ข้อสรุปที่สำคัญที่แข็งแกร่ง คำแถลงวิทยานิพนธ์ของคุณคือกระดูกสันหลังของบทความทั้งหมด ซึ่งเป็นแนวคิดหลักที่คุณจะปกป้องตลอดทั้งบทความ หากคุณนำเสนอข้อความวิทยานิพนธ์กึ่งสำเร็จรูป เอกสารทั้งหมดของคุณจะไม่มีน้ำหนัก เสนอคำแถลงวิทยานิพนธ์ที่ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าน่าสนใจผ่านการวิจัยที่คุณได้ทำ ด้วยวิธีนี้คุณจะไม่มีปัญหาในการรักษา เมื่อคุณพอใจกับหัวข้อและข้อความวิทยานิพนธ์แล้ว ให้ดำเนินการเขียนร่างฉบับแรกต่อไป
โปรดจำไว้ว่า การวิจัยไม่ได้สิ้นสุดที่นี่ และในทำนองเดียวกัน คำสั่งวิทยานิพนธ์ก็ไม่จำเป็นต้องหยุดอยู่แค่นี้ ให้พื้นที่กับตัวเองบ้างในขณะที่คุณค้นคว้าหรือเขียนบทความต่อไป เนื่องจากคุณอาจต้องการเปลี่ยนแปลงบางอย่างเมื่อคุณค้นพบสิ่งใหม่ๆ ในทางกลับกัน ระวังอย่ามองหาสิ่งใหม่รอบๆ นานเกินไปจนคุณไม่ได้ตกลงกับแนวคิดใด และอย่าเริ่มการวิเคราะห์เพราะกลัวว่าจะพูดถึงแนวคิดที่มีน้ำหนักน้อยกว่า บางครั้งคุณต้องพูดว่า “พอแล้ว ถึงเวลาที่ฉันจะเริ่มการสนทนานี้แล้ว!” หากคุณสนใจที่จะค้นคว้าในหัวข้อนี้ต่อไป คุณสามารถใช้เวลาศึกษาเพิ่มเติมในภายหลัง (เช่น ศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา) แต่สำหรับตอนนี้ ตรวจสอบให้แน่ใจว่ากระดาษขั้นสุดท้ายของคุณมีน้ำหนักและความยาวเพียงพอตามข้อกำหนด และเสร็จสิ้นภายในกำหนดเวลาที่กำหนด
ขั้นตอนที่ 4 พัฒนาโครงร่างหรือโครงร่างของเนื้อหาของกระดาษ
บางคนสามารถทำงานในกระดาษแผ่นสุดท้ายได้โดยไม่ต้องมีโครงร่างแบบนี้ แต่คนเหล่านี้หายากและมักจะเป็นคนที่ทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นภายใต้ความกดดันด้านเส้นตาย จะดีกว่ามากสำหรับคุณที่จะพัฒนาโครงร่างของเนื้อหาของบทความ เพื่อให้คุณทราบแต่ละขั้นตอนในกระบวนการทั้งหมด โครงร่างนี้ทำงานเหมือนกับแผนที่ที่ช่วยให้คุณคิดหาทางจากจุด A ไปยังจุด B โครงร่างนี้ไม่ได้เข้มงวดและตายตัว แต่สามารถเปลี่ยนได้หากจำเป็น อย่างไรก็ตาม โครงร่างควรมีโครงสร้างที่คุณสามารถใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงได้เมื่อคุณสับสนระหว่างกระบวนการ เช่นเดียวกับโครงร่างของประเด็นหลักในบทความของคุณ ซึ่งเนื้อหาที่เหลือทั้งหมดช่วยเสริมประเด็นหลัก. มีหลายวิธีในการพัฒนาโครงร่างกระดาษ และคุณอาจมีเค้าโครงของคุณเองที่ไม่ซ้ำใครและต้องการ ตามแนวทางทั่วไป ต่อไปนี้คือส่วนพื้นฐานบางส่วนที่ควรอยู่ในโครงร่างของกระดาษ:
- บทนำ ส่วนอภิปราย และปิดหรือสรุป
- ส่วนบรรยายหรือคำอธิบายหลังคำนำ ซึ่งอธิบายพื้นหลังหรือธีม
- ส่วนการวิเคราะห์หรืออาร์กิวเมนต์ ด้วยผลการวิจัย ให้เขียนแนวคิดหลักสำหรับแต่ละย่อหน้าเนื้อหา
- คำถามหรือประเด็นสำคัญที่คุณไม่แน่ใจ
- ดูวิธีเขียนโครงร่างเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้
ขั้นตอนที่ 5. ระบุมุมมองของคุณในบทนำ
ย่อหน้าเกริ่นนำควรท้าทายแต่ไม่ซับซ้อนเกินไป จากทุกส่วนของบทความ นี่คือส่วนที่มีแนวโน้มว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงและเขียนใหม่เมื่อคุณกำลังทำงานเกี่ยวกับความต่อเนื่องของกระดาษและประสบกับการเปลี่ยนแปลงบางอย่าง เมื่อสิ่งนี้เกิดขึ้น โปรดจำไว้ว่าการแนะนำเป็นเครื่องมือในการเริ่มต้นบทความของคุณ ดังนั้นจึงยินดีที่จะแก้ไขเสมอ แนวทางนี้ให้อิสระแก่คุณในการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นเสมอ ในทำนองเดียวกัน ใช้โอกาสนี้เพื่อจัดเรียงการจัดระเบียบของบทความใหม่โดยอธิบายโครงร่างเพื่อให้ผู้อ่านคุ้นเคยกับโครงร่างตั้งแต่เริ่มต้น ลองใช้ตัวย่อ HIT เป็นวิธีเขียนคำนำ:
- “H” - ผู้อ่านเช่นกัน (ดึงดูดความสนใจของผู้อ่าน) โดยใช้คำถามหรือคำพูด บางทีคุณอาจใช้เกร็ดเล็กเกร็ดน้อยที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่เข้ากับบริบทของบทความของคุณได้อย่างสมบูรณ์แบบ
- “ฉัน” - แนะนำหัวข้อของคุณ (แนะนำหัวข้อของคุณให้ผู้อ่านรู้จัก) เขียนหัวข้อของคุณอย่างกระชับ ชัดเจน และตรงไปตรงมา
-
“T” - คำสั่ง hesis (ข้อความสำคัญ) ข้อความนี้ควรปรากฏอย่างชัดเจนในระยะก่อนหน้านี้
อย่าลืมกำหนดคำที่ปรากฏในคำถามที่คุณถาม! คำว่า "โลกาภิวัตน์" มีความหมายที่หลากหลาย และเป็นสิ่งสำคัญที่คุณต้องระบุอย่างชัดเจนในบทนำว่าจะใช้คำจำกัดความใด
ขั้นตอนที่ 6. ทำให้ผู้อ่านแน่ใจว่าเนื้อหา/ส่วนการอภิปราย
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าแต่ละย่อหน้าสนับสนุนข้อโต้แย้งของคุณในแบบที่ต่างกัน เกิดอะไรขึ้นถ้าคุณไม่แน่ใจเกี่ยวกับย่อหน้าเนื้อหาที่คุณมี ลองแยกประโยคแรกของแต่ละย่อหน้า หากคุณรวมประโยคแรกเข้าด้วยกัน ประโยคเหล่านั้นจะปรากฏเป็นรายการหลักฐานสนับสนุนสำหรับคำแถลงวิทยานิพนธ์ของคุณ
ลองเชื่อมโยงหัวข้อของบทความ (เช่น Plato's Symposium) กับเรื่องอื่นๆ ที่คุณเพิ่งทราบ (เช่น แนวโน้มที่เพิ่มขึ้นของคู่เดทในงานปาร์ตี้ของนักเรียน) ค่อย ๆ นำการอภิปรายในย่อหน้ามาสู่หัวข้อจริงของคุณ และให้ข้อสรุปทั่วไปว่าเหตุใดหัวข้อที่คุณกำลังพูดถึงจึงน่าสนใจมากและควรค่าแก่การค้นคว้า (เช่น โดยชี้ให้เห็นว่าความคาดหวังของมนุษย์เกี่ยวกับความใกล้ชิดทางกายภาพในอดีตได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างไรในอนาคต) ตอนนี้)
ขั้นตอนที่ 7 วาดข้อสรุปที่ชัดเจน
ลองใช้วิธี ROCC:
- “R” - แสดงคำชี้แจงวิทยานิพนธ์ของคุณ (ปรับปรุงคำชี้แจงวิทยานิพนธ์ของคุณ)
- “O”- ไม่มีรายละเอียดที่สำคัญ (โดยปกติรายละเอียดที่สำคัญที่สุดควรรวมอยู่ในย่อหน้าสุดท้ายของคุณ)
- “C” - รวม (สรุปเพื่อสิ้นสุดการสนทนาของคุณ)
- “C”- lincher (เหยื่อล่อสุดท้ายที่คุณส่งให้ผู้อ่านเพื่อให้ผู้อ่านคิดเกี่ยวกับหัวข้อของคุณมากขึ้น)
ขั้นตอนที่ 8 แสดงสไตล์ของคุณ
เกิดอะไรขึ้นถ้าคุณใช้แหล่งภายนอก? ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณใช้รูปแบบการอ้างอิงที่ผู้สอนต้องการ ไม่ว่าจะเป็นระบบการอ้างอิง MLA หรือ APA หรือระบบการอ้างอิงอื่นๆ ที่ใช้งานได้ในประเทศต่างๆ แต่ละระบบมีวิธีการอ้างอิงที่ละเอียดมาก ดังนั้นหากคุณไม่คุ้นเคยกับระบบ โปรดดูคำแนะนำ (คุณสามารถเข้าถึงคู่มือนี้ทางออนไลน์ที่ owl. English. Purdue. EU) การประดับประดาบทความของคุณด้วยการอ้างอิงจะช่วยทำให้ความคิดของคุณกระจ่างขึ้น แต่อย่าหักโหมจนเกินไป และตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณไม่ได้ใช้การอ้างอิงมากเกินไป เพื่อให้งานของคุณดูเหมือนเขียนโดยผู้เขียนคนอื่น
- หลีกเลี่ยงการคัดลอกและวางข้อโต้แย้งของผู้อื่นแบบสุ่ม โปรดใช้ความคิดของผู้เชี่ยวชาญที่เหมาะสมในหัวข้อของคุณ แต่อย่าเพียงแค่เขียนว่า "A พูด…" หรือ "B คิด…" ผู้อ่านจำเป็นต้องรู้ความคิดของคุณ ไม่ใช่แค่ต้องการอ่านความคิดของสิ่งเหล่านั้น ผู้เชี่ยวชาญ
- เป็นสิ่งสำคัญมากที่คุณจะต้องรวบรวมบรรณานุกรมตั้งแต่ต้นกระบวนการวิจัย เพื่อหลีกเลี่ยงความสับสนเมื่อสิ้นสุดการเขียนบทความ: วิธีเขียนบรรณานุกรม วิธีเขียนบรรณานุกรมในรูปแบบ APA และวิธีเขียนบรรณานุกรมในรูปแบบ MLA.
ขั้นตอนที่ 9 เผาผลาญไขมัน สร้างกล้ามเนื้อ
ในเอกสารสำคัญเช่นนี้ การเว้นวรรคก็มีบทบาทสำคัญมากเช่นกัน เรียนรู้วิธีการกำจัดคำที่ไม่จำเป็น ประโยคของคุณมีระเบียบดีหรือไม่? อ่านประโยคของคุณทีละประโยคและดูว่าคุณได้ใช้คำให้น้อยที่สุดเพื่อสื่อถึงประเด็นนั้นหรือไม่
ใช้คำที่ฟังดูรุนแรงและบ่งบอกถึงการกระทำ ไม่ใช่คำที่ฟังดูอ่อนแอและไม่โต้ตอบ ตัวอย่างเช่น "ฉันกำลังเขียนรายงานฉบับสุดท้าย" ต้องเปลี่ยนเป็น "ฉันกำลังเขียนรายงานฉบับสุดท้าย"
ขั้นตอนที่ 10 อย่าประมาท
การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เป็นขั้นตอนแรกในการตรวจสอบการสะกดคำในกระดาษของคุณ! โปรแกรมคอมพิวเตอร์จะตรวจไม่พบข้อผิดพลาดเล็กน้อย เช่น คำว่า "ไม่สามารถ" (เมื่อคุณควรจะเขียนคำว่า "สามารถ") หรือคำซ้ำๆ เช่น "ถ้า" หรือปัญหาด้านไวยากรณ์ (เว้นแต่คุณจะใช้โปรแกรมของ Microsoft) Word ซึ่งมีคุณสมบัติตรวจสอบไวยากรณ์และจะตรวจจับคำที่ซ้ำกัน) สิ่งเล็กๆ น้อยๆ เช่นนี้จะสร้างความประทับใจในเชิงลบต่อสายตาผู้สอนของคุณ หากคุณขี้เกียจเกินไปที่จะทบทวนใหม่ ผู้สอนจะถือว่าคุณไม่ได้ให้ความสำคัญกับกระบวนการวิจัยและการเขียนอย่างจริงจัง แก้ปัญหานี้โดยขอให้เพื่อนช่วยอ่านบทความของคุณทั้งหมดแล้วทำเครื่องหมายข้อผิดพลาดที่เขาหรือเธอพบ
ใช้ไวยากรณ์ที่ถูกต้อง คุณต้องการความช่วยเหลือจากครูเพื่อแสดงวิธีใช้ไวยากรณ์ที่ถูกต้อง ไม่ใช่เพื่อแก้ไขข้อผิดพลาดให้เหลือแต่จุดและจุลภาค ข้อผิดพลาดมากเกินไปที่นี่และที่นั่นจะทำให้ความคิดของคุณไม่สามารถจัดส่งได้เนื่องจากผู้อ่านจะสูญเสียความอดทนกับความผิดพลาดทั้งหมดที่ทำให้เขาเสียสมาธิ
ขั้นตอนที่ 11 นึกถึงชื่อเรื่องที่ดีเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้อ่าน แต่อย่าลืมว่าต้องไม่สั้นหรือยาวเกินไป
สำหรับนักเขียนเรียงความบางคน ชื่อที่เหมาะสมจะปรากฏในช่วงต้นของกระบวนการเขียนเรียงความ แต่สำหรับหลายๆ คน ชื่อที่ถูกต้องนี้จะปรากฏขึ้นหลังจากเขียนเสร็จแล้ว หากคุณยังไม่พบแนวคิดเรื่องชื่อเรื่อง ให้พูดคุยกับเพื่อนหรือครอบครัวของคุณ คุณจะแปลกใจที่ความคิดที่ไม่เกี่ยวข้องกันสามารถโผล่ขึ้นมาเป็นชื่อที่ยอดเยี่ยมได้ในทันที!
เคล็ดลับ
-
จัดสรรเวลาให้เพียงพอสำหรับคุณในการเขียนรายงานฉบับสุดท้าย แน่นอน ยิ่งคุณเริ่มเร็วเท่าไหร่ ก็ยิ่งดีสำหรับคุณเท่านั้น ถ้าคุณเริ่มสาย คุณจะไม่มีเวลาพอที่จะทำให้เสร็จ ต่อไปนี้คือคำแนะนำเล็กน้อยเกี่ยวกับการจัดสรรเวลาขั้นต่ำที่คุณต้องการ:
- อย่างน้อย 2 ชั่วโมงในการผลิตงานเขียนได้มากถึง 3-5 หน้า
- อย่างน้อย 4 ชั่วโมงในการผลิตได้มากถึง 8-10 หน้าของการเขียน
- อย่างน้อย 6 ชั่วโมงในการผลิตงานเขียนได้มากถึง 12-15 หน้า
- คูณเวลาข้างต้นด้วยสองถ้าคุณยังไม่ได้ทำการบ้านหรือยังต้องเข้าเรียนในชั้นเรียน
- สำหรับบทความที่วิเคราะห์ผลการวิจัยอย่างเข้มงวด ให้เพิ่มเวลาข้างต้น 2 ชั่วโมง (แม้ว่าคุณจะยังต้องเรียนรู้วิธีดำเนินการวิจัยอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ ซึ่งมากกว่าแค่ศึกษาคู่มือฉบับย่อนี้)
- กระดาษที่ดีที่สุดก็เหมือนหญ้าที่ใช้เล่นเทนนิส การโต้เถียงต้องดำเนินไปอย่างน่าเชื่อถือ ทีละคนโดยไม่หยุดและจบลงที่ข้อสรุป
- หากคุณไม่สามารถเขียนต่อได้ ให้ลองติดต่อหัวหน้างานของคุณ ไม่ว่าคุณจะอยู่ในขั้นตอนใด พยายามทำวิทยานิพนธ์หรือพยายามสรุปผล หัวหน้างานส่วนใหญ่ยินดีที่จะช่วยเหลือคุณ และพวกเขาจะจดจำความคิดริเริ่มของคุณเมื่อถึงเวลาสำหรับการประเมิน
คำเตือน
- อย่าลืมตรวจสอบร่างสุดท้ายของคุณอีกครั้งเพื่อหาข้อผิดพลาดเล็กน้อย ข้อผิดพลาดเหล่านี้จะลดคะแนนโดยรวมของคุณหากมีนัยสำคัญเพียงพอ
- หากคุณใช้แหล่งภายนอกและไม่พูดถึงแหล่งเหล่านั้น แสดงว่าคุณโกงและโกง (ลอกเลียนแบบ) คุณจะล้มเหลวและอาจถูกไล่ออกจากโรงเรียนด้วยซ้ำ อย่าโกง. ผลลัพธ์จะไม่สมกับความเสี่ยงที่จะพลาดโอกาสในการเรียนต่อ นอกจากนี้ คุณจะไม่สามารถเก็บความรู้ของบทความไว้ในความทรงจำของคุณ หรือพัฒนาความเข้าใจเชิงวิเคราะห์อย่างลึกซึ้งในหัวข้อที่คุณกำลังเขียน ซึ่งคุณจะต้องใช้ตลอดอาชีพการงานของคุณ ทำงานหนักตอนนี้เพื่อให้ความรู้และความเข้าใจของคุณเติบโตต่อไปในอนาคต
- จำไว้ว่าการเขียนบทความสุดท้ายเป็นส่วนสำคัญของอาชีพการศึกษาของคุณ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณใส่ชื่อหน้า สารบัญ ส่วนอภิปรายและรายการอ้างอิงในบทความ
- อย่าส่งบทความผิดหัวข้อ คุณสามารถเปลี่ยนหัวข้อได้โดยขออนุญาตจากผู้สอนและทำตามข้อกำหนดทั้งหมดเท่านั้น โปรดจำไว้ว่าผู้สอนและผู้สอนทุกคนมีประสบการณ์สูงและพวกเขาจะสื่อสารกัน ดังนั้นพวกเขาจะรู้ว่าคุณทำผิดพลาดในลักษณะนี้หรือไม่
