ผู้ปกครองและผู้ดูแลคนอื่นๆ อาจมีคำถามมากมายเกี่ยวกับวิธีที่ดีที่สุดในการใช้วินัย “วินัย” ต่างจาก “การลงโทษ” – การฝึกวินัยเด็กเป็นแบบฝึกหัดที่คำนึงถึงขั้นตอนพัฒนาการของเด็กและส่งเสริมให้เด็กคิดด้วยตนเองและมีบทบาทอย่างแข็งขันในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ตอนนี้เรารู้มากขึ้นกว่าเดิมเกี่ยวกับวิธีการทำงานของสมอง ความสามารถทางสังคมและอารมณ์ของเด็กพัฒนาขึ้น ผู้เชี่ยวชาญแนะนำว่าการสั่งสอนเด็ก-โดยเฉพาะเด็กเล็ก-ควรเป็นประสบการณ์เชิงบวกและสร้างความมั่นใจในขั้นต้น
ขั้นตอน
วิธีที่ 1 จาก 2: การป้องกันความต้องการวินัยเด็ก
ขั้นตอนที่ 1 จัดระเบียบบ้านของคุณเพื่อหลีกเลี่ยงการสั่งสอนลูกของคุณ
คุณสามารถสร้างสภาพแวดล้อมที่บ้านซึ่งช่วยให้คุณไม่ต้องสั่งสอนลูกของคุณเว้นแต่จำเป็นจริงๆ โดยการตั้งค่าบ้านของคุณให้รู้สึกปลอดภัยและเป็นมิตรกับเด็ก คุณจะไม่ต้องสร้างกฎเกณฑ์หรือปฏิเสธมากเกินไปตลอดทั้งวัน
- ใช้เบาะรองนั่งสำหรับเด็กแบบพิเศษเพื่อปิดตู้
- ปิดประตูห้องที่ไม่ปลอดภัยสำหรับเด็กเล็กเข้าโดยลำพัง
- ใช้สิ่งกีดขวางหรือรั้วสำหรับเด็กเพื่อป้องกันไม่ให้ทางเดินเช่นบันได
ขั้นตอนที่ 2 มีหลายสิ่งให้ลูกของคุณเล่นด้วย
เด็กเล็กชอบเล่นและการเล่นเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาสุขภาพของพวกเขา คุณไม่จำเป็นต้องมีของเล่นราคาแพง เด็กๆ สามารถสนุกสนานไปกับกล่องกระดาษแข็ง ของเล่นราคาถูก หรือหม้อและกระทะ บางครั้งสิ่งที่ง่ายที่สุดสามารถจุดประกายจินตนาการของเด็กได้ ดังนั้นหากคุณไม่สามารถซื้อของเล่นราคาแพงได้ ก็อย่ารู้สึกผิด
ขั้นตอนที่ 3 พกของเล่นและขนมติดตัวไปด้วยเมื่อออกจากบ้าน
เด็กอาจประพฤติตัวไม่ดีเมื่อรู้สึกเบื่อหรือหิว ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณออกจากบ้านพร้อมกับของเล่นที่ลูกของคุณชอบเล่นและของว่างที่ดีต่อสุขภาพและน่าสนใจ
ขั้นตอนที่ 4 ทำงานกับเด็ก ๆ เพื่อสร้างกฎเกณฑ์ที่เหมาะสมกับวัย
เด็กวัย 4 ขวบอาจสนุกกับการมีส่วนร่วมในการกำหนดกฎเกณฑ์ ใช้เวลาในการทำงานกับบุตรหลานของคุณเพื่อสร้างกฎเกณฑ์ที่เหมาะสม สิ่งนี้จะช่วยให้ลูกของคุณมีภาพที่ชัดเจนเกี่ยวกับความคาดหวังของคุณ เนื่องจากเขามีส่วนร่วมในการตั้งกฎ เขาจึงเต็มใจที่จะปฏิบัติตามกฎเหล่านี้และคุณจะช่วยให้เขาเรียนรู้ที่จะควบคุมตนเอง
ขั้นตอนที่ 5. เลือกกฎอย่างระมัดระวังและอย่าสร้างกฎมากเกินไป
เด็กวัยนี้จะรู้สึกหนักใจหากมีกฎเกณฑ์มากมายเกินกว่าจะจำ หากมีกฎเกณฑ์มากเกินไป เด็กวัย 4 ขวบอาจเพิกเฉยหรืออาจหงุดหงิด-และแสดงออกมาด้วยความหงุดหงิด-เพราะพยายามทำตามกฎมากเกินไป
ทำงานร่วมกับพี่เลี้ยงเพื่อช่วยให้เธอเข้าใจกฎเกณฑ์ที่คุณและลูกของคุณตกลงกันไว้
วิธีที่ 2 จาก 2: ใช้วินัยเชิงบวก
ขั้นตอนที่ 1 อย่าใช้การลงโทษ-โดยเฉพาะอย่างยิ่งการลงโทษทางร่างกาย
ในอดีต การสอนให้เด็กกระทำโดยการลงโทษพฤติกรรมไม่ดีเป็นเรื่องปกติ ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาเด็ก เช่น นักวิจัยสมอง นักการศึกษา และนักจิตวิทยา ต่างเห็นพ้องกันว่าการลงโทษไม่ใช่วิธีที่ดีที่สุดที่จะช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะประพฤติตัวดี เด็ก ๆ จะเติบโตขึ้นอย่างมีสุขภาพดีและมีความสุขเมื่อได้รับการฝึกฝนโดยใช้วิธีการเชิงบวกมากขึ้น
วิทยาศาสตร์พื้นฐานอยู่ที่ประสิทธิผลของการลงโทษทางร่างกาย: การตบหรือตีเด็ก รวมทั้งเด็กเล็ก ไม่ประสบความสำเร็จและมีผลด้านลบทุกประเภท การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่เชื่อถือได้แสดงให้เห็นว่าการตบหรือการตบรูปแบบอื่นๆ สามารถเปลี่ยนแปลงการพัฒนาสมองของเด็ก ส่งผลต่ออารมณ์แปรปรวนในภายหลัง และป้องกันไม่ให้เขาเรียนรู้วิธีควบคุมพฤติกรรมของตนเอง
ขั้นตอนที่ 2 ทำความเข้าใจว่าทำไมลูกของคุณประพฤติตัวไม่ดี
เด็กอาจประพฤติตัวไม่ดีเพราะหิว เหนื่อย หรือเบื่อ หรือบางทีเขาอาจไม่เข้าใจกฎเกณฑ์ที่คุณตั้งไว้ให้เขา เด็กอาจประพฤติตัวไม่ดีเพราะเขาหรือเธอรู้สึกสับสนหรือเพราะเขาไม่ต้องการหยุดทำบางอย่าง
หากเด็กถามคำถามเกี่ยวกับกฎที่คุณตั้งไว้ แสดงว่าเขาไม่เข้าใจสิ่งที่คุณคาดหวังจากเขา ใช้เวลาเพื่อช่วยให้ลูกของคุณเข้าใจว่าเขาคาดหวังอะไรจากเขา ใช้ภาษาที่ชัดเจนและเรียบง่าย จากนั้นเตรียมที่จะทำซ้ำข้อมูลอย่างอดทนเป็นระยะๆ
ขั้นตอนที่ 3 มีความยืดหยุ่น
เด็กวัย 4 ขวบต้องการให้คุณมีความยืดหยุ่นและอดทน เป็นเรื่องปกติที่เด็กในวัยนี้จะไม่สามารถทำตามกฎได้ตลอดเวลา เมื่อเด็กทำผิด กลวิธีที่ดีที่สุดคือให้การสนับสนุนมากกว่าโกรธ เมื่อมีสิ่งผิดปกติเกิดขึ้น ให้สร้างโอกาสในการเรียนรู้สำหรับคุณและบุตรหลานของคุณ พูดคุยกับบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับสิ่งที่เขาหรือเธอสามารถเรียนรู้จากประสบการณ์นี้ และเหตุใดจึงสำคัญที่เขาจะต้องทำตามกฎในอนาคต
- สนับสนุนและให้เกียรติเมื่อเด็กอายุสี่ขวบทำผิดพลาด เด็กวัยนี้ไม่สามารถแสดงได้เต็มที่ พวกเขากำลังเรียนรู้ว่ากฎเกณฑ์คืออะไรและต้องปฏิบัติตามอย่างไร การทำผิดพลาดเป็นเรื่องธรรมชาติและเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการเรียนรู้
- หากลูกของคุณทำผิดพลาด-เช่น เข้าไปในห้องนอนและปลุกสมาชิกในครอบครัวที่หลับใหล, เมื่อกฎคือปล่อยให้ใครซักคนนอนหลับหลังจากทำงานดึก-เข้าใจว่าลูกของคุณไม่สามารถทำสิ่งต่าง ๆ ได้อย่างสมบูรณ์แบบจริงๆ ความรักที่เขามีต่อสมาชิกในครอบครัวอาจปิดบังความปรารถนาของเขาที่จะปฏิบัติตามกฎในยุคนี้ การพูดคุยกับลูกอย่างอดทนเป็นวิธีที่ดีที่สุด
ขั้นตอนที่ 4 ให้สอดคล้องกับกฎ
หากคุณปล่อยวางสักวันหนึ่ง ไม่ใช่วันต่อไป เด็กสี่ขวบอาจสับสนได้ง่าย ความสับสนนี้อาจส่งผลให้เกิดพฤติกรรมที่คุณมองว่าเป็นพฤติกรรมที่ไม่ดี-แต่เป็นเพียงการตอบสนองของบุตรหลานต่อสถานการณ์ที่เขาไม่เข้าใจ
- หากคุณตัดสินใจว่าขนมหลังเลิกเรียนควรเป็นผลไม้หรือผักเท่านั้น เมื่อคุณอนุญาตขนมหรือขนมอื่น ๆ ก่อนหน้านี้ อย่าลืมพูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงนี้ แล้วปฏิบัติตามแผนของคุณ การกลับไปกินเค้กกับนมจะทำให้ลูกสับสน
- เด็กวัย 4 ขวบที่สับสนเกี่ยวกับกฎเกณฑ์อาจเริ่มเพิกเฉย จำไว้ว่านี่ไม่ใช่ความผิดของเด็ก สิ่งสำคัญคือต้องสม่ำเสมอเพื่อให้บุตรหลานของคุณสามารถเข้าใจถึงสิ่งที่คาดหวังจากเขา
ขั้นตอนที่ 5. แบ่งปันเรื่องราวเกี่ยวกับกฎเกณฑ์และกิจวัตร
เด็กวัย 4 ขวบรักเรื่องราวและเรื่องราวเป็นวิธีสำคัญสำหรับเด็กเล็กในการเรียนรู้เกี่ยวกับตนเอง ผู้อื่น และโลก เรื่องราวสามารถช่วยเด็กๆ จัดการกับความรู้สึกและช่วยให้พวกเขารู้ว่าพวกเขาไม่ใช่คนกลุ่มเดียวที่เคยมีประสบการณ์บางประเภท การแบ่งปันเรื่องราวกับเด็กเล็กสามารถช่วยให้พวกเขารู้สึกว่าผู้ดูแลเข้าใจความรู้สึกของพวกเขา
หนังสือเด็กคลาสสิกเรื่องกฎคือ Where The Wild Things Are โดยผู้แต่ง Maurice Sendak ตัวละครหลักในหนังสือเล่มนี้ แม็กซ์ แหกกฎ เด็กๆ สามารถสนุกกับการพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้และนำสถานการณ์ของ Max ไปใช้กับประสบการณ์ชีวิตของเขาเอง
ขั้นตอนที่ 6 แนะนำให้เด็กเปลี่ยนพฤติกรรม
เมื่อคุณต้องการแทรกแซงเพื่อช่วยให้เด็กเปลี่ยนพฤติกรรม ให้เริ่มโดยให้เวลากับเด็กที่เขาต้องการตอบสนอง เสียงของคุณควรสงบและมั่นคง และคุณควรเข้าใกล้ลูกของคุณและก้มตัวลงเพื่อให้คุณสามารถสื่อสารแบบเห็นหน้ากันด้วยการสบตา จากนั้นบอกลูกของคุณว่าคุณต้องการให้เขาหยุดอะไรและควรทำอย่างไร
หากลูกของคุณต้องหยุดทำสิ่งที่เขาชอบทำ อย่าลืมเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลง เช่น บอกให้เขารู้ว่าเวลาเข้านอนของเขาเหลืออีก 5 นาที เพื่อที่เขาจะได้มีเวลาเตรียมตัวสำหรับการเปลี่ยนแปลง
ขั้นตอนที่ 7 ใช้ "ผลที่ตามมา" ที่เหมาะสมกับวัย
การใช้ผลที่ตามมาอย่างมีประสิทธิผลที่สุดคือเมื่อนำมารวมกับการใช้เหตุผลหรือด้วยวาจาช่วยให้เด็กเข้าใจและเชื่อมโยงการกระทำของเขากับผลที่ตามมา อย่างไรก็ตาม นี่ยังไม่พอ ผลที่ตามมาจะต้องสอดคล้องและปฏิบัติตามเพื่อให้มีประสิทธิภาพในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
-
"การหมดเวลา" หรือการใช้ "เก้าอี้ซุกซน" เป็นวิธีที่ได้รับความนิยมในการช่วยให้เด็กๆ เข้าใจผลที่ตามมาและสงบสติอารมณ์ลงเมื่อพวกเขาประพฤติตัวไม่เหมาะสม
- เลือกกฎสี่หรือห้าข้อที่หากผิดจะส่งผลให้เด็กต้องนั่งเงียบ ๆ ในที่น่าเบื่อเช่น "หยุด" หรือเวลาใน "เก้าอี้ซุกซน" ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กเข้าใจล่วงหน้าว่ากฎใดจะส่งผลให้หยุดชั่วคราว
- เมื่อใดก็ตามที่ลูกของคุณละเมิดกฎข้อใดข้อหนึ่ง ให้สั่งเขาอย่างสงบและเป็นกลางไปที่ห้องพักของเขา
- ผู้เชี่ยวชาญแนะนำว่าช่วงพักไม่ควรเกินหนึ่งนาทีต่อปีของอายุเด็ก (เช่น สูงสุดสี่นาทีสำหรับเด็กสี่ขวบ)
- หลังจากหยุดพัก ชื่นชมลูกของคุณที่ทำช่วงพักได้สำเร็จ
- "ผลที่ตามมา" อีกประการหนึ่งที่ผู้ปกครองอาจใช้คือการกำจัดสิ่งของหรือหยุดกิจกรรมของเด็กที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมที่ไม่ต้องการของเด็ก กำจัดสิ่งของชั่วคราวหรือหยุดกิจกรรมและทำอย่างอื่นต่อไป
- หากคุณตัดสินใจที่จะใช้ผลที่ตามมา อย่าลืมใช้ผลที่ตามมาทันทีที่เด็กประพฤติตัวไม่เหมาะสม มิฉะนั้น เด็กวัย 4 ขวบจะไม่สามารถ "เชื่อมต่อ" ได้
ขั้นตอนที่ 8 ให้ข้อเสนอแนะในเชิงบวกสำหรับการกระทำที่ทำได้ดี
เมื่อลูกของคุณเชื่อฟัง จงชื่นชมเขาเสมอ เด็กทุกคนโดยเฉพาะเด็กเล็กได้รับประโยชน์จากคำชมสำหรับความสำเร็จของพวกเขา วิธีนี้จะสร้างความมั่นใจให้กับเธอ แต่ก็เป็นวิธีที่ดีในการเสริมสร้างพฤติกรรมที่ถูกต้องด้วย
คำเตือน
- หากคุณกำลังดูแลเด็ก อย่าตีหรือตบพวกเขา ถามผู้ดูแลหลักของเด็ก (พ่อแม่หรือผู้ปกครอง) ว่าพวกเขาอยากให้คุณทำอย่างไรกับวิธีการสั่งสอนเด็ก
- อย่าตีหรือตบเด็ก มีหลักฐานมากมายที่ชี้ว่าวิธีการทางกายมีผลในทางลบและไม่ได้ผล การตีหรือตบเด็กอาจทำให้เกิดความเสียหายร้ายแรงต่อร่างกายและจิตใจได้
- ไม่เคยสั่งสอนลูก อย่าเขย่าหรือตีทารก เมื่อลูกน้อยของคุณร้องไห้ เขาต้องการความสนใจจากคุณ ดังนั้นเข้าหาเขาและดูว่าคุณสามารถทำอะไรได้บ้างเพื่อให้เขารู้สึกดีขึ้น
