นอกจากนี้เป็นพื้นฐานทางวิชาการขั้นพื้นฐานที่เด็กทุกคนต้องมี ในความเป็นจริงประเทศส่วนใหญ่มีมาตรฐานทางวิชาการที่กำหนดให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทุกคนต้องเข้าใจแนวคิดของการบวก (และการลบ) จนถึงเลข 20 แล้ววิธีง่ายๆในการสอนแนวคิดเรื่องการบวกเด็กคืออะไร? ก่อนที่จะให้ปัญหาเพิ่มเติม คุณต้องแน่ใจว่าพวกเขาเข้าใจแนวคิดของ "การเพิ่ม" ในชีวิตประจำวันก่อน ต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติม? อ่านต่อเพื่อเรียนรู้วิธีสอนเด็กเพิ่มเติมด้วยวิธีที่สนุกและมีประสิทธิภาพ!
ขั้นตอน
วิธีที่ 1 จาก 4: การใช้เทคนิคการจัดการ
ขั้นตอนที่ 1 ใช้วัตถุรอบตัวคุณเพื่ออธิบายแนวคิดของการบวก
หนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดในการอธิบายแนวคิดที่เป็นนามธรรมให้บุตรหลานของคุณคือการใช้วัตถุที่มองเห็นได้ ใช้สิ่งของที่อยู่รอบตัวคุณ เช่น ก้อนหินหรือลูกกวาด เริ่มต้นด้วยปริมาณเล็กน้อยและใช้เทคนิคง่ายๆ เพื่ออธิบายความสัมพันธ์ระหว่างตัวเลข:
- ให้วัตถุสองกลุ่ม แต่ละกลุ่มมีเลขเล็กน้อย ตัวอย่างเช่น ให้ลูกอมสามเม็ดและก้อนหินสองก้อน หลังจากนั้นขอให้เขานับจำนวนขนมและจำนวนหินแยกกัน
- หลังจากนั้นขอให้ลูกของคุณรวมทั้งสองกลุ่มและนับจำนวนลูกกวาดและก้อนหิน อธิบายว่าเขาเพิ่ง “สรุป” ทั้งสองกลุ่ม
- จัดเตรียมกลุ่มของวัตถุ เช่น Koko Crunch 6 ชิ้น และขอให้บุตรหลานของคุณคิดว่าเขาสามารถสร้างกลุ่มต่างๆ ได้กี่กลุ่มเพื่อสร้าง Koko Crunch กลุ่มใหญ่กลุ่มละ 6 ชิ้น ตัวอย่างเช่น เขาอาจสร้าง Koko Crunch กลุ่มเล็กๆ หนึ่งกลุ่ม และ Koko Crunch กลุ่มเล็กๆ อีกกลุ่มหนึ่ง
- แสดงวิธีการ "เพิ่ม" โดยการซ้อน ตัวอย่างเช่น เริ่มต้นด้วยการซ้อนเหรียญสามเหรียญ หลังจากนั้นเพิ่มสองเหรียญที่ด้านบนของกอง ขอให้ลูกของคุณนับจำนวนเหรียญที่อยู่ในกอง
ขั้นตอนที่ 2 จัดกลุ่มเด็กและใช้ร่างกายเป็น "วัตถุจัดการ"
นิสัยอย่างหนึ่งของเด็กคือนั่งเฉยๆไม่ได้ ทำไมไม่ใช้นิสัยนี้สอนแนวคิดเรื่องการบวก ใช้ลูกเล่นที่ระบุไว้ในประเด็นด้านบน แบ่งพวกเขาออกเป็นกลุ่ม เปลี่ยนตำแหน่งและจำนวนของแต่ละกลุ่มเป็นครั้งคราว จากนั้นให้พวกเขานับจำนวนคนในรูปแบบต่างๆ (ไม่แนะนำให้ใช้วิธีการซ้อนแบบมนุษย์!)
ขั้นตอนที่ 3 ส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณสร้างเทคนิคการยักย้ายถ่ายเทของตนเอง
ตัวอย่างเช่น ขอให้เขาทำสิ่งของบางอย่างด้วยดินเหนียวหรือกระดาษตัดเป็นรูปทรงต่างๆ การผสมวิชาคณิตศาสตร์กับวิชาศิลปะไม่ผิดใช่หรือไม่?
ขั้นตอนที่ 4 สร้างเกมสรุปโดยใช้เครื่องมือการเล่นพื้นฐาน
ลูกเต๋าเป็นตัวอย่างของเครื่องมือการเล่นพื้นฐานที่คุณสามารถใช้ได้ ให้ลูกของคุณทอยลูกเต๋าสองลูกแล้วบวกผลลัพธ์ คุณยังสามารถเล่นเกมเดียวกันโดยใช้ไพ่หรือโดมิโน
เด็กทุกคนมีความสามารถในการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ลองปรับเปลี่ยนเกมเพื่อรองรับ – รวมทั้งเพิ่มความท้าทายให้กับ – เด็กที่เรียนรู้เร็วขึ้น ตัวอย่างเช่น ให้พวกเขาเล่นลูกเต๋าสามหรือสี่ลูก (หรือไพ่) แล้วบวกผลลัพธ์
ขั้นตอนที่ 5. สอนลูกของคุณให้นับด้วยเหรียญ
ใช้เงินเพื่อฝึกบวกหนึ่ง ห้า สิบ หรือแม้แต่ยี่สิบห้า นอกจากการสอนแนวคิดเรื่องการบวกแล้ว เคล็ดลับนี้ยังให้ประโยชน์เพิ่มเติมในทางปฏิบัติสำหรับเด็กอีกด้วย
วิธีที่ 2 จาก 4: แนะนำภาษาคณิตศาสตร์และแนวคิดครอบครัวข้อเท็จจริง
ขั้นตอนที่ 1 แนะนำสัญลักษณ์เพิ่มเติมให้กับบุตรหลานของคุณ
อธิบายความหมายของสัญลักษณ์ “+” และ “=” จากนั้นช่วยเขาสร้างประโยคคณิตศาสตร์ง่ายๆ เช่น “3+2=5”
เริ่มต้นด้วยประโยคคณิตศาสตร์ที่เขียนในแนวนอน ตั้งแต่อายุยังน้อย เด็ก ๆ จะได้รับการสอนให้เขียนคำและประโยคในแนวนอนบนกระดาษ การใช้แนวคิดเดียวกันกับประโยคทางคณิตศาสตร์จะทำให้เข้าใจง่ายขึ้นอย่างแน่นอน หากลูกของคุณเข้าใจแนวคิดของการบวกแนวนอนแล้ว คุณสามารถเริ่มสอนแนวคิดเรื่องการบวกแนวตั้งได้
ขั้นตอนที่ 2 สอนคำศัพท์ต่างๆ ที่บ่งบอกถึงการเกิด "การบวก"
แนะนำคำศัพท์เช่น "ทั้งหมด", "ร่วมกัน", "จำนวน", "ทั้งหมด" และ "ผลรวม" ซึ่งเป็นสัญญาณว่าเขาต้องบวกตัวเลขตั้งแต่สองตัวขึ้นไป
ขั้นตอนที่ 3 ใช้ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับแนวคิดเรื่องครอบครัวเพื่อให้เด็กเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างตัวเลขได้ง่ายขึ้น
กลุ่มข้อเท็จจริงคือกลุ่มของการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ที่ประกอบด้วยตัวเลขเดียวกัน เช่น “4+5=9”, “5+4=9”, “9-5=4” และ “9-4=5”. ครอบครัวข้อเท็จจริงมักผสมผสานการบวกและการลบเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจความสัมพันธ์ผกผัน/ผกผันระหว่างทั้งสอง
ลองใช้กล่องนมเพื่อแสดงแนวคิดเรื่องครอบครัว ปิดกล่องนมด้วยกระดาษหากต้องการใช้กล่องอีกครั้ง ให้บุตรหลานของคุณระบุตัวเลขทั้งหมดที่รวมอยู่ในกลุ่มครอบครัวจริง ๆ เช่น 4, 5 และ 9 หลังจากนั้นขอให้เขาเขียนข้อเท็จจริงเกี่ยวกับตัวเลขในกลุ่มนั้นทั้งสี่ด้านของกระดาษแข็ง
วิธีที่ 3 จาก 4: การสอนแนวคิดและข้อเท็จจริงทางคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐาน
ขั้นตอนที่ 1 ให้บุตรหลานของคุณข้ามการนับ
สอนให้เขานับเป็นช่วงๆ สอง ห้า สิบ ร้อย เพื่อปรับปรุงความเข้าใจในความสัมพันธ์ระหว่างตัวเลข นอกจากนี้ เขาจะได้รับความช่วยเหลือให้เข้าใจการเปรียบเทียบพื้นฐานในความสัมพันธ์ระหว่างตัวเลข
ขั้นตอนที่ 2 ส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณจำผลรวมของตัวเลขสองจำนวนที่เท่ากัน เช่น "3+3=6" หรือ "8+8=16"
วิธีนี้จะช่วยให้เขาเข้าใจการเปรียบเทียบพื้นฐานในความสัมพันธ์ระหว่างตัวเลข ตัวอย่างเช่น เด็กที่รู้โดยสัญชาตญาณว่า "8+8=16" มักจะทำ "8+9" ได้ง่ายกว่าเพราะเขาต้องการเติม "1" ลงใน "16" เท่านั้น
ขั้นตอนที่ 3 ใช้แฟลชการ์ดเพื่อช่วยให้เธอจำข้อมูลสำคัญได้
ลองจัดกลุ่มการ์ดตามความเป็นจริงแนวคิดครอบครัวเพื่อเน้นความสัมพันธ์ระหว่างตัวเลข แม้ว่าเขาจะต้องเข้าใจรูปแบบปฏิสัมพันธ์ของตัวเลขเหล่านี้ด้วย แต่อย่างน้อย "การจดจำ" แนวคิดและข้อเท็จจริงทางคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐานก็สามารถเสริมสร้างรากฐานของความเข้าใจของเขาได้ เมื่อเข้าใจแนวคิดพื้นฐานเหล่านี้แล้ว เขาก็จะทำการคำนวณทางคณิตศาสตร์ที่ซับซ้อนได้ง่ายขึ้น
วิธีที่ 4 จาก 4: การใช้ปัญหาเรื่อง
ขั้นตอนที่ 1 สอนปัญหาเรื่องราวประเภทต่างๆ ให้เขา
สำหรับบางคน ปัญหาเกี่ยวกับเรื่องราวเป็นการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ที่ซับซ้อน แต่สำหรับคนอื่นๆ ปัญหาเกี่ยวกับเรื่องราวสามารถช่วยให้พวกเขาเข้าใจความหมายของการเพิ่มในโลกแห่งความเป็นจริงได้ ช่วยให้บุตรหลานของคุณเข้าใจสถานการณ์สามประเภทที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดการเพิ่ม:
- ปัญหา "ไม่ทราบผลลัพธ์" ตัวอย่างเช่น เมเรดิธมีรถยนต์สองคัน ในวันเกิดของเขา เขาได้รับรถอีกสามคัน ตอนนี้เมเรดิธมีรถกี่คัน?
- ปัญหา "การเปลี่ยนแปลงที่ไม่รู้จัก" ตัวอย่างเช่น เมเรดิธมีรถยนต์สองคัน หลังจากเปิดของขวัญวันเกิดทั้งหมดแล้ว ตอนนี้เขามีรถยนต์ห้าคัน เมเรดิธได้รับรถยนต์กี่คันในวันเกิดของเธอ
- ปัญหา "เดิมที่ไม่รู้จัก" ตัวอย่างเช่น เมเรดิธได้รับรถยนต์สามคันในวันเกิดของเธอ ตอนนี้เขามีรถห้าคัน เมเรดิธมีรถกี่คัน?
ขั้นตอนที่ 2 สอนบุตรหลานของคุณให้เข้าใจแนวคิดของ "การรวมกัน" "บางส่วน" และ "การเปรียบเทียบ"
สถานการณ์ในชีวิตจริงมีตัวแปรที่แตกต่างกัน การทำความเข้าใจวิธีการทำงานจะช่วยให้ลูกของคุณแก้ปัญหาเรื่องเพิ่มเติมได้ดีขึ้น
- ปัญหา "รวม" เกี่ยวข้องกับการนับ ตัวอย่างเช่น ถ้าเอลิซาเบธอบเค้กสามถาดและซาร่าอบเค้กหกถาด พวกเขาอบเค้กทั้งหมดกี่ชิ้น? บางครั้งเด็ก ๆ ก็ถูกขอให้แก้ปัญหาแบบประสมที่เปลี่ยนแปลงหรือไม่เป็นที่รู้จักในตอนแรก ตัวอย่างเช่น ถ้าเอลิซาเบธอบเค้กสามถาด และเอลิซาเบธกับซาร่าอบเค้กทั้งหมดเก้าชิ้น ซาร่าอบเค้กกี่ถาด
- ปัญหา "บางส่วนบางส่วน" เกี่ยวข้องกับการเพิ่มตัวเลขคงที่สองชุด ตัวอย่างเช่น ถ้าในชั้นเรียนมีเด็กหญิง 12 คน และเด็กชาย 10 คน จำนวนนักเรียนในชั้นเรียนทั้งหมดเป็นเท่าใด
- ปัญหา "การเปรียบเทียบ" เกี่ยวข้องกับค่าที่ไม่รู้จักของการเปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่น ถ้าเจฟฟ์มีเค้กเจ็ดชิ้น และเขามีเค้กมากกว่าลอร่าสามชิ้น ลอร่ามีคุกกี้กี่ชิ้น
ขั้นตอนที่ 3 ใช้ประโยชน์จากหนังสือที่สอนแนวคิดเรื่องการบวก
หนังสือประเภทนี้จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับเด็กที่รักการอ่านและเขียน เรียกดูหน้าอินเทอร์เน็ตด้วยคำหลัก "หนังสือสรุปสำหรับเด็ก" และค้นหาหนังสือที่เกี่ยวข้องมากมายที่สามารถเข้าถึงได้หรือซื้อทางออนไลน์